四年級(jí)單元同步作文老師我想對(duì)你說篇1

　　老師，我想對(duì)您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

　　記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時(shí)，你不是一味的強(qiáng)調(diào)您是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我講解，使我心服口服。

　　老師，我想對(duì)您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績不好，后來您主支地幫他們補(bǔ)課，傳授給他們知識(shí)，并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們?cè)僖膊宦湓趧e人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。

　　老師，我想對(duì)您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神多么高尚啊!老師，我從心眼里敬佩您!

　　四年級(jí)單元同步作文老師我想對(duì)你說篇2

　　一年前，你剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢?您能讓我們?cè)诒容^重要的兩年里學(xué)好語文嗎?能把我們的成績提高嗎?我?guī)е@個(gè)問號(hào)，與您一起走進(jìn)了課堂。

　　您給我們上的第一節(jié)語文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對(duì)您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對(duì)您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的大朋友，我們的語文老師。

　　你來到我們班后，不但語文成績讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫了不同的評(píng)語，就是因?yàn)檫@些評(píng)語，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯(cuò)誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對(duì)您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。

　　我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。

　　“老師，您辛苦了!”

　　四年級(jí)單元同步作文老師我想對(duì)你說篇3

　　老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果您沒有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師，您就是一個(gè)蠟燭，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處還不到一個(gè)月，但是你和我們之間的感情已經(jīng)很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對(duì)您說。老師，請(qǐng)你耐心聽我說完，好嗎?

　　在一節(jié)班隊(duì)課，您不知有什么事，您布置完作業(yè)，吩咐我組織大家說“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué)說了要強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律要好，隨后就離開了，我叫同學(xué)們上來說“法制教育”?？墒悄蛔?，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時(shí)成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業(yè)，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音都被臺(tái)下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘，一個(gè)耳朵靈敏的同學(xué)聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學(xué)也立刻坐好。原來是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是熱鬧的快，靜的也快!我繼續(xù)把“法制教育”的活動(dòng)繼續(xù)下去。好景不長，之后，數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室，同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強(qiáng)烈，但我還是把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”但想著自己還是班委，還是堅(jiān)持了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字，同學(xué)們這才安靜的坐好。

　　不知過了多少分鐘，我終于挨到了老師來，老師看到我們交流的這么好就表揚(yáng)的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣，也但愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說話，做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。祝老師天天快樂，沒有憂傷。

　　四年級(jí)單元同步作文老師我想對(duì)你說篇4

　　今天晚上我想了很久，想對(duì)你說一聲，“老師你辛苦了”。

　　還記得四年前我剛上一年級(jí)，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門，我看見許多同學(xué)開心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家!這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來，歡迎你們來學(xué)知識(shí)。”(這句話好像是吧，我記性不好，可能是)聽了這句話我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過一個(gè)又一個(gè)快樂的明天.老師每天都教我們知識(shí)，后來我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。

　　日子一天天的度過，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見老師沒開學(xué)時(shí)那么精神了.我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來，于是我學(xué)習(xí)更加努力，不久就又上了一層樓.后來我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友 書，自從認(rèn)識(shí)了書，我便愛上了它，無聊的時(shí)候，孤單的時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助，給我的教育，我愛上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語朗朗書聲的地方.

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，知識(shí)面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習(xí)的艱辛與快樂，五年級(jí)了，這兩年一過，就要與親愛的老師離別，與可愛的同學(xué)分開，我懷念過去，我甚至想一直上五年級(jí)!想讓時(shí)間停止!我愛這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不能退縮，為中國我們要送去一份愛心，共同創(chuàng)建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么?不是金錢而是快樂 為別人獻(xiàn)出的愛心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅(jiān)實(shí)的石頭.

　　今天晚上我寫了許多，不知我想的對(duì)不對(duì).總之學(xué)習(xí)是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!我的目標(biāo)是那一張大學(xué)錄取通知書!我愛這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí).

　　
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