我喜歡的一首詩歌作文600字
從古至今,我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人:屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。學習啦為大家整理了我喜歡的一首詩歌作文600字,供大家參閱學習,希望對大家有幫助!
我喜歡的一首詩歌作文600字篇1
我國自古就是一個文化大國,有很多很多優(yōu)美的古詩。
從古至今,我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人:屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品,更是被后人千古傳誦。我最喜愛的,是明代詩人于謙的《石灰吟》。
這首詩是明代名臣,民族英雄于謙之作。詩的全文是這樣的:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕,要留清白在人間。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石,它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗,都從容不迫,視若等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程,而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷,立志要做純潔清白的人。
這首詩是一首借物言志的詩。句句都在寫石灰,而實際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特征說人,“若等閑”三個字,抒發(fā)了作者在困難面前的大無畏精神。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字,就深刻地反映了忠心報國的高貴品質(zhì),為人們樹立了一個榜樣。
當我第一次讀到這首詩時,心中熱血澎湃,被這種豪邁氣概所深深吸引。“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語句映入我眼簾時,我心中感受到的是無所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。
作者于謙身為明代大臣,以身作則,精忠報國,清白做人。他以這首大氣的七言絕句比喻自身,其語言明白,內(nèi)涵深刻,其人與詩,永垂不朽。這首詩表達的正是:做人要像石灰一樣堅貞不屈,即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼,只為留下清白在人間。這也是值得我們每個人學習的高估品質(zhì):要清白做人。
我最喜歡的一首詩--《石灰吟》。
我喜歡的一首詩歌作文600字篇2
“明日復(fù)明日,明日何其多……”每當我念到這首詩時,我就會想起那次背書的事。
星期五快放學時,語文老師來到教室布置家庭作業(yè),作業(yè)大部分都是要回家背誦的。
為了盡快完成任務(wù),星期六,我一早就起來了,把其它作業(yè)做完后,就開始背書了。
開始背書前,我突然想起星期五放學時,班上其他同學都說,這些內(nèi)容只要讀兩三遍就會背了,而且一個字都不會錯,如果真是這樣的話,我也來試試,看看有沒有用,說干就干,我拿來《光明的心曲》,翻到第90頁,然后,學著詩人的樣子,手拿著書,另一只手背在后面,在房間里走來走去,頭還時不時晃一晃,嘿嘿,還真有點像詩人朗誦時的樣兒……可是,我讀了五六遍了,還是背不掉。我決定下午再讀,先玩一會兒再說。
到了下午,我正在玩時,忽然想起還有東西要背呢!可又一想,沒關(guān)系,再玩一會兒,于是自言自語道:“晚上再背吧!反正有的是時間!”說著,我就跑出去瘋玩了。
到了晚上,玩夠了,瘋夠了,我回到家里,收拾書包時,才想到還有內(nèi)容要背,可我心里的小魔鬼說道:“沒關(guān)系,再玩吧,明天還有一天的時間呢”“不行!”我心里的小天使說道……就這樣,我心中的兩個小東西說來說去,最終,我還是想明天再背書。于是,我爬到床上,伸了一個懶腰,便躺下了。
雖然我躺在了床上,可是,我的眼睛卻合不起來,一直在想背書的事。我突然想起老師說過地話:“明日復(fù)明日,明日何其多……”這句話的意思就是,做事一直拖,一直拖,今天說明天做,明天說后天做,這樣什么事也做不了。所以,我們今天的事,就必須今天來做。想到了這些,我一個“鯉魚打挺”,從床上“蹦”了下來,拿起書,就讀了起來:
“我是一只小鳥,飛翔在你浩茫的天廓,你時而陰時而晴,陽光,卻從沒有消失。我是一尾小魚,……”
讀著讀著,我感覺我有點會背了,就開始背,果然,我真的會背了,我高興極了。
“明日復(fù)明日,明月何其多……”從這件事后,我終于明白了這首詩的真諦。
我喜歡的一首詩歌作文600字篇3
“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事常向別是圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人常久,千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調(diào)歌頭],它雖然沒有豪志的詩句,但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。
也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句,只是我都喜歡罷了。每每次讀這首詩時,我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼,都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯,望著明月,思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷,當我讀到“但愿人長久,千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨,責怪月亮故意捉弄人,實質(zhì)是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節(jié),明月是那么的圓,我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠方的父母,如此之看,明月并不是沒有優(yōu)點,“何事常向別時圓”,敘述了為什么偏人們分離時圓呢?人們啊!你們只在痛苦,分離悲痛的心情下看到了明月圓,就對月亮埋怨,又根本只看到了明月的表面,“別時圓”也許是明月對下次團聚做預(yù)告呢?
如果“別時圓”是人們分離時看到的景色,把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上,讓明月背負一個不雅的名稱,如果離別時,明月是缺陰,那么人們豈不是說明月不近人情,我痛苦,“你”干嘛是缺一半,不就是在嘲笑我離別家人,孤身一人呢!無論在么樣的環(huán)鏡下,人們都會責怪明月,明月不是很委屈!很無奈嗎?離別并不是痛苦,離別也許是在預(yù)示著下次的團聚呢!把所有在心中的郁結(jié)拋開,把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟,用另一個方位去看待一件事物,必將有所啟示。但愿人長久,千里共蟬娟!
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