在我上三年級時，轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校，老師、同學(xué)一切都是陌生的，在集體里我想一只孤雁感到孤單，每天提心吊膽地上課、寫作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績也一直不好。 但開學(xué)不久的一次班干部競選改變了我。是我們班主任老師鼓勵我們要勇于自薦為班集體服務(wù)，在老師和藹可親的眼神里，我鼓足了勇氣，自薦愿做語文組長，并讀了保證書，但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人，居然只有三人投了我的票，我難過的幾乎要掉下淚來，在一、二年級的時候我可每年都是第一名兼班長的好學(xué)生啊!這樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個10歲女孩敏感的心，當(dāng)我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時，我看到老師那微笑的臉龐，我又聽到了老師意味深長鼓勵的話語;老師說：‘‘有的同學(xué)連這點(diǎn)自信心都沒有，將來怎樣走向社會，而朱雪婷同學(xué)非常有信心，我相信她能為我班級服務(wù)好。’’

　　世界上最珍貴的是得到老師和同學(xué)的微笑與肯定。

　　老師，在我又小的心靈里是老師的慈愛給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠(yuǎn)感激你。

　　寫老師的作文350字五年級2：

　　老師像紅燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)出青春;老師像一縷陽光，照亮我的心田，使我溫暖;老師像清泉，流淌過我心中每一個角落，令我清爽;老師像……

　　我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡單梳起來，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星;又像秋天里那緩緩流過的小溪。

　　記得那天上語文課，我聽的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過來問：“晨欣，怎么了?”“肚子疼。”我話剛一出口，劉老師就叫同學(xué)幫我扶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?；貋砗螅瑒⒗蠋熯^來親切的問我：“好些了嗎?”我擠出一個笑容給老師，不想讓老師擔(dān)心。

　　老師像啟明燈，為我們照亮前方的路;老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們……

　　寫老師的作文350字五年級3：

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。每當(dāng)這首詩回想在我耳邊時，我便想起了我的語文老師——許老師。

　　許老師有著苗條的身材，白皙的皮膚，干練的短發(fā)，精致的五官，高高的鼻梁上架著一副小巧的黑框眼鏡，眼鏡后面的眼睛里總會透出嚴(yán)肅的光，然而，課后閑暇時從鏡片后面透出來的是溫柔的目光。

　　記得有一次，我作業(yè)本上的字跡大大小小，就像是千軍萬馬擠過獨(dú)木橋，許老師發(fā)現(xiàn)后就讓我每天的中午自習(xí)課去她的辦公室去練字，剛開始練的時候，我寫出的字仍然是外甥打燈籠——照舊。許老師不厭其煩的溫柔給我講寫好字的好處，我記得她對我說過，一個人的字就是這個人的臉面，如果你的臉面很臟很丑，你就無法走出去見人了，字如其人就是這個道理，所以你一定要練好自己的字。然后還給我講如何寫好字，從那以后，我寫每一份作業(yè)每一個字都認(rèn)認(rèn)真真的，我的字也有了很大的進(jìn)步。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。老師的教誨之恩，我終生不忘。

　　寫老師的作文350字五年級4：

　　這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛的語文老師------吳老師。

　　這一節(jié)是語文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時候，在桌子下面看起了課外書，正當(dāng)我們看得津津有味時，教鞭在我的課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們的面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的的“小棍湯”，可是，出乎我們的預(yù)料，老師卻微笑著說：“上課要認(rèn)真聽講，下次別再開小差了。”

　　還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來，我捂著肚子身體左右地?fù)u擺著，非常痛苦，老師發(fā)現(xiàn)了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。

　　這笑容，深深地留在我的記憶里。

　　寫老師的作文350字五年級5：

　　張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒機(jī)會說，這次趁著寫作文這個機(jī)會正好一吐為快。

　　張老師，您以后別拖堂了。

　　有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應(yīng)該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問青紅皂白狠狠揍了一頓!她認(rèn)為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢!我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。事過之后我跟媽媽解釋，我想讓她還我個清白，可媽媽頑固不化，還說我撒謊并且犯了錯又不認(rèn)錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。

　　我們班其他的幾個同學(xué)也遇到了同樣的問題，都埋怨張老師，甚至有人還在說您的壞話。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過其它幾個班。您這都是為我們好，可是我覺得您用的時間不對，平時不能占課，我覺得更不能用我們的放學(xué)時間，隨著年級的升高，作業(yè)任務(wù)越來越繁重.放學(xué)了，我們多想象小鳥一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫畫、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎?張老師，請考慮我的建議吧!

　　寫老師的作文350字五年級6：

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個四年級學(xué)生變成了一個五年級學(xué)生，這意味著我又長大了一歲。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關(guān)懷，更滲透著老師的汗水和無限的期盼。

　　拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動有趣的講解，耐心、誠懇。苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。

　　深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子，無微不至的關(guān)懷，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。這是多么無私的師愛，老師似蠟燭一樣，帶來光明，老師似園丁一樣，修枝剪葉;老師似陽光一樣，照徹心扉。

　　老師，在這里我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對您深深的敬意。