寫老師的作文300字8篇

時間：2016-03-28 08:33:20 小蘭2 老師

　　金老師，雖然我們相處還不到兩個星期，但總會想起您笑容可掬上午笑臉，每到我想起時，像吃了蜜一樣，甜絲絲的。作為班主任，您一定很辛苦吧，我想代表501班的全體同學(xué)向您說聲謝謝!上課時，您細(xì)心地講課，我們學(xué)得一絲不茍。您知道嗎，我最喜歡聽您上課時朗誦的聲音。下課時，您早早地進(jìn)教室，批改我們的作業(yè)，顯而易見的是您面帶笑容的回答同學(xué)們提出的問題。那吵吵鬧鬧的嬉笑聲，您似乎一點兒感覺也沒有。就像您所說的，有人能在超市前讀書，您也能做到。

　　人們都說老師是人類靈魂的工程師。您是我們班每一個人心中的明星，望我們能成為課堂外的好友!

　　寫老師的作文300字2：

　　我有一個戴老師，是一個既嚴(yán)格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評我們，但是，也是對我們好，也許你也聽過打是親，罵是愛的話吧。想必你們也被批評過吧，但是，戴老師雖然批評我們，但是她們是為了她們自己嗎?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國的后代，祖國的棟梁和我們的未來，才當(dāng)上了偉大的祖國教師。

　　老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮她人;老師，您付出的已經(jīng)是太多太多，那，我們怎么回報?當(dāng)然是考個好成績，考個好學(xué)校，老師的付出，就能報了嗎?

　　老師，我沒做完作業(yè)，您總是給我機會，我沒有背書，您也不斷的提醒我，我，也會進(jìn)心進(jìn)力的回報!

　　寫老師的作文300字3：

　　今天，老師為了讓我們更好的找素材，給我們帶來了一個望花筒。

　　這個望花筒意義重大，是老師去嶗山時，在小地攤上花了10元錢買來，給他的寶貝兒子作為禮物，他的兒子非常喜歡。

　　這個望花筒是圓柱體的，用塑料做成，上面貼著喜羊羊與灰太狼過年時的圖案，長度有水彩筆那么長，粗細(xì)跟手腕一樣。沒見過的人，愣一看，會以為它是一個手電筒，可就是找不到開關(guān)。用手摸一摸很光滑，上下還各有一個金屬箍，在頂端嵌有一個水晶球。只要拿起望花筒，就可以看到底部有一個“小眼睛”，把自己的眼睛對準(zhǔn)望花筒的“小眼睛”，去看另一端的水晶球，用手輕輕一轉(zhuǎn)，就可以看到很多形態(tài)各異的花出現(xiàn)，給人一種美妙的感覺。

　　小伙伴們，你們認(rèn)識這個望花筒了嗎?

　　寫老師的作文300字4：

　　你一定不知道我小的時候吧!

　　告訴你我小時候上課的時候總是不聽課，不舉手，不發(fā)言，就在桌子底下玩，后來老師就把我調(diào)到了后面坐，她還鼓勵我舉手，一開始她不叫我回答問題，后來我看見別的同學(xué)都很積也開始積極的舉手，老師就叫我回答，說錯了也沒關(guān)系，慢慢地我就想聽課了，注意力也集中了。后來老師還讓我站起來給同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都說我讀的好。過了一段時間，同學(xué)們把我選成了組長，我每次收起作業(yè)放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛學(xué)習(xí)了，非常高興。我的老師不僅教了我知識，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師!

　　看見了吧，這就是“我的經(jīng)典啟蒙老師。”

　　寫老師的作文300字5：

　　“這么多呀!”幾個星期學(xué)習(xí)內(nèi)容，要以說全包了。語文家庭作業(yè)：抄寫第一個單元的優(yōu)美詞語，第一個單元的生字，完成一張試卷，一篇小作……簡直比星期六和星期天的作業(yè)還多，真討厭。

　　今天，我一回家，放下書包，拿出作業(yè)本，馬上寫字。從五點寫到六點，還沒寫完。然后就吃晚飯，洗澡。七點鐘又接著寫。寫著寫著，忽然覺得好累。便休息一下。沒休息10分鐘，就又開始寫了。手都寫痛了，可是我不放棄。嘴里念著：“加油，加油，你一定會勝利的，挺住，一定要挺住。”

　　“太好啦!太好啦!只有一篇作文了。”等我寫中英數(shù)作業(yè)時，已經(jīng)是10點了。

　　寫老師的作文300字6：

　　梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個班主任。她個子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語文課的，她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語文了，但我會永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

　　寫老師的作文300字7：

　　在每個學(xué)生的心中都有一個老師。在學(xué)生的眼里，老師是有很多種的，有溫柔的。嚴(yán)厲的，還有風(fēng)趣幽默的。但學(xué)生最向往的老師是又溫柔又嚴(yán)厲的，為什么這么說呢?因為老師如果太溫柔，學(xué)生就會不聽老師的話，可是，老師也不能太嚴(yán)厲了，太嚴(yán)厲了學(xué)生們就會害怕，不敢再上這節(jié)課了。老師應(yīng)該是溫柔時溫柔，嚴(yán)厲時嚴(yán)厲?；蛟S大多數(shù)的學(xué)生會這樣想。

　　可是在我心目中的老師卻是多姿多彩的，我心目中的老師應(yīng)該是又溫柔又嚴(yán)厲，又風(fēng)趣幽默的。上課時用溫柔的語氣講，同學(xué)犯了錯，用嚴(yán)厲的語氣講，下課時，用風(fēng)趣幽默的態(tài)度，和同學(xué)們交流。這才是真真正正的好老師。