“他們以踔厲奮發(fā)的精神，勇毅前行的決心，以及躬耕教壇的敬業(yè)，為學生樹立了最好的榜樣……”12月15日中午，在湖北省棗陽市第一實驗小學教聯(lián)體小南街校區(qū)，學生們端坐在教室里，聆聽校園廣播里展播教師們“清廉家書”。這是棗陽市教育系統(tǒng)厚植清廉文化、深入推進清廉學校建設(shè)的一幕。

近年來，棗陽市教育局以“揚清廉、樹正氣、育廉人，辦人民滿意教育”為主題，構(gòu)建全域清廉格局。市教育局組建“清廉學校創(chuàng)建專班”，深入全市中小學校挖掘校史、校本文化資源中的清廉元素，因校制宜制定清廉學校建設(shè)方案。通過發(fā)動師生、家長多舉措營造氛圍，多形式開展活動，成功打造9所各具特色的“一校一品”清廉學校示范點，形成“棗南”“城區(qū)”“棗北”三條清廉示范線，為全市清廉學校建設(shè)樹立了標桿。

位于棗陽市南部的王城鎮(zhèn)中學，以打造“競智”文化名片為核心，深入挖掘“競智”文化內(nèi)涵，將清廉文化教育融入學校文化；城區(qū)的第二實驗小學則通過“廉潔故事會”“廉潔知識競賽”等豐富多彩的活動，將傳統(tǒng)文化和廉潔文化有機地融入常規(guī)教學之中，培養(yǎng)學生積極向上的價值觀和高尚的道德情操，讓“廉潔”的種子在學生心中生根、發(fā)芽開花；在棗陽北部的楊垱鎮(zhèn)中心小學，創(chuàng)辦以航天精神為靈魂的人文教育示范學校。太平鎮(zhèn)中心小學則將清廉元素融入學校黨建、校園文化建設(shè)等各個環(huán)節(jié)。

以共同締造理念為引領(lǐng)，積極推動家校共建，全面實施“五清同育”的清廉創(chuàng)建策略。該市學校紛紛成立家委會，加強家校之間的溝通和合作，每月舉辦一次“校長接待日”，每學期舉辦一次“家長開放日”，進一步拓寬了家長參與學校民主管理的渠道，引導家長廉潔助教，形成了良好的教育環(huán)境和社會風氣。

“讀二年級的兒子給我講述‘陶母退魚’的故事，讓我深感，清廉教育應該從家長抓起。”吳店鎮(zhèn)中心小學家長劉女士說。該校倡導師生畫廉畫、誦廉詩、做廉事，激發(fā)師生、家長清廉做人的內(nèi)驅(qū)力，從而達到“教育一個廉潔孩子，帶動一個廉潔家庭，營造一個廉潔社會”的效果。

在清廉教師隊伍建設(shè)中，棗陽市教育局在全系統(tǒng)掀起“比清廉、勇爭先”的熱潮，多舉措、多形式學思踐悟，筑牢服務學生、廉潔從教的觀念，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

通過構(gòu)建學校、教師、家長、學生、社會五位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡，設(shè)置師德師風舉報信箱，公布舉報電話等多種途徑，棗陽市教育局“清廉學校創(chuàng)建專班”深入開展中小學教輔材料違規(guī)收費問題的專項治理工作，鞏固提升了中小學食堂服務保障不到位問題的專項整治成效，切實將清廉建設(shè)通過課堂主渠道向?qū)W科、學生和家長進行滲透。

“要持續(xù)深化清廉創(chuàng)建的教育、示范、熏陶、導向等浸潤作用，亮身份、找差距、曬工作、促發(fā)展，推動黨風政風行風、干部能力作風提質(zhì)增效?！痹跅楆柺星辶畬W校建設(shè)推進會上，市教育局長曹可成強調(diào)，要“連點成線、以線輔面”，逐步營造全域崇德尚廉之風，把清廉學校創(chuàng)建的理念落實到工作中、體現(xiàn)到行動上，全面奏響清廉學校建設(shè)“好聲音”，推動全市清廉學校建設(shè)走深走實。