2023同上一堂思政大課觀后感范文
同上一堂思政大課觀后感篇1
世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。 這是著名的哲學(xué)家蘇格拉底說的一句名言。每個(gè)人都應(yīng)該有著自己的夢想。不論遠(yuǎn)大還是渺小,不論困難還是簡單,只要有夢想,就應(yīng)該向著夢想的道路上奔跑。夢想是對未來的憧憬和設(shè)想,是一種虛擬的預(yù)期安排。夢想的實(shí)現(xiàn),有待于堅(jiān)持和努力。需要揮灑汗水甚至淚水。堅(jiān)持不懈,夢想一定會實(shí)現(xiàn)。
你的夢想是什么?有人會說我想有著好工作,有人會說我想當(dāng)作家,有人會說我想當(dāng)運(yùn)動員…… 有夢想,就要為努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。不能畏懼困難,不能半途而廢。努力了,不一定能成功,但不努力一定不會成功。
周恩來總理在他12歲那年,隨伯父來到沈陽讀書。伯父帶他下火車時(shí),指著一片繁華的市區(qū)說:“沒事不要到這里來玩,這里是外國租界地,惹出麻煩,沒處說理啊!”周恩來奇怪地問:“這是為什么?”伯父沉重地說:“中華不振啊!”周恩來一直想著伯父的話,為什么在中國土地上的這塊地方,中國人卻不能去?在一個(gè)周末,他和同學(xué)一起到租界看個(gè)究竟。這里確實(shí)與其他地方不同,樓房樣子奇特。街上的行人中,中國人很少。忽然,從前面?zhèn)鱽硇侣暎麄z跑過去看。在巡警局門前,有一個(gè)婦女,在和警察哭訴著。他的丈夫被洋人的汽車軋死了。巡警不但不制裁洋人,反而說中國人不遵守交通規(guī)則。一次,校長問他們:“你們讀書為什么。”同學(xué)們七嘴八舌的說著。這時(shí),周恩來站了起來說:“我是為中華之崛起而讀書”! 校長震驚了,他沒料到,一個(gè)十幾歲的孩子,竟有這么大的志氣。
在國家危難之時(shí),在中華民族興亡的關(guān)鍵時(shí)刻,__果斷地參加了革命,為新中國建立奮斗,為中華之崛起而努力!作為一個(gè)處在和平年代的少年,勇于擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興之夢,少年強(qiáng),則國強(qiáng)。我們要做一個(gè)有著遠(yuǎn)大的理想,勇于擔(dān)當(dāng)起國家復(fù)興重任的好少年!
祖國就像一個(gè)大家庭。我們共同生活在這個(gè)家里。應(yīng)該愛護(hù)這個(gè)家、心系這個(gè)家。國家強(qiáng)大需要我們共同努力,維護(hù)大家庭的和諧安寧。勇于做一個(gè)社會正能量的傳播者!從小學(xué)步入初中,我們開始了新的求學(xué)之路。我們正處于人生的美好花季,這是我們身心和智能迅速成長和發(fā)展的黃金時(shí)期。在初中,我們將接受更好的教育,做一個(gè)掌握科學(xué)文化素養(yǎng),德智體全面發(fā)展的好少年。在生活中,應(yīng)該懂得中華民族的傳統(tǒng)禮節(jié)。做一個(gè)全面發(fā)展的好少年!
有夢想、勇?lián)?dāng)、有志向、有追求。讓我們向著祖國復(fù)興之路前行!
同上一堂思政大課觀后感篇2
如果問:“未來與現(xiàn)在哪一個(gè)更重要?” 也許很難回答。現(xiàn)世,是一份“先天下之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);而未來,是一份“會當(dāng)凌絕鼎,一覽眾山小”的夢想與追尋。責(zé)任與夢想,擔(dān)當(dāng)與追尋,也許能夠找到和諧的平衡點(diǎn),擔(dān)今日之責(zé)任,追明日之夢想。
可曾記得,十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的華夏大地,有這樣一群人,他們胸懷報(bào)國之志,他們渴求自由與民主,他們想用自己的力量解救中國。然而,他們在追求自己人生理想同時(shí),擔(dān)當(dāng)起了改變中國的重任,他們的目光在當(dāng)下,也在未來。從公車上書到百日維新,從黃花崗起義到武昌起義,他們一次次站起又倒下,他們憂國憂民又心懷未來,他們是戊戌六君子,他們是黃花崗烈士,他們是無數(shù)生活在那個(gè)年代的進(jìn)步人士、革命黨人。在他們身上,現(xiàn)世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們,是否還覺得憐憫弱者和開拓創(chuàng)新是不可結(jié)合的?看看他們,是否真正感覺到責(zé)任與追尋的力量?
關(guān)注當(dāng)下、憐憫弱者的人文精神,是這個(gè)時(shí)代不可缺少的。正是因?yàn)闊o數(shù)人懷著這樣的人文精神,我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜,央視的一個(gè)普通主持人,她曾出現(xiàn)在非典的第一線,驚心動魄的現(xiàn)場氣氛,身著防護(hù)服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象,她一次次把最有力的信心帶給觀眾;她曾參與礦難的真相調(diào)查,揭露一個(gè)個(gè)欲蓋彌彰的謊言;她作為一名普通的新聞工作者,她關(guān)心的就是社會的真實(shí),她所報(bào)道的也是世間的真情,透過她的視角,我們看到的是社會真實(shí)的真善美,分辨的是真實(shí)的假惡丑。“真正的歌者,可以聽到人心底的沉默”,作為一名新聞工作者,柴靜關(guān)注著當(dāng)下,卻帶給人們最大的心靈震撼。這,便是人文的力量。
關(guān)注未來、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,又怎是可以缺少的?“我夢見我種的水稻長得像高梁那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘涼。”這,便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父,豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創(chuàng)造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望,雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收獲,創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)神話般的奇跡。關(guān)注未來,讓他把幫助其他國家發(fā)展雜交稻當(dāng)作為人類謀幸福的崇高事業(yè),開拓創(chuàng)新,讓他提出了“雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想”并最終成功。這,便是科學(xué)精神的力量。
在當(dāng)代,人文精神和科學(xué)精神都是不可缺少的,有無數(shù)人在為現(xiàn)世的人文而努力,有無數(shù)人為世間的真情所感動;也有無數(shù)人在為未來的美好世界而實(shí)踐著自己的夢想。
夢想與擔(dān)當(dāng),就是我們所生活的世界。
同上一堂思政大課觀后感篇3
在社會現(xiàn)實(shí)生活中,任何個(gè)體的夢想能否實(shí)現(xiàn),以及在何種程度和范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn),除了個(gè)體的個(gè)人努力,還要看個(gè)人夢想與社會現(xiàn)實(shí)的契合程度。任何與社會現(xiàn)實(shí)相脫離、與社會發(fā)展規(guī)律相違背的個(gè)人夢想,都將會是無源之水、無本之木,不可能實(shí)現(xiàn)。因此,個(gè)人夢想與社會現(xiàn)實(shí)息息相關(guān),我們追求夢想,必須立足社會現(xiàn)實(shí)。古羅馬著名思想家西塞羅說:“生活的全部高尚寓于對責(zé)任的高度重視,生活的恥辱在于對責(zé)任的疏忽?!?/p>
正如夢想與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)一樣,責(zé)任也與現(xiàn)實(shí)緊密相連。人之所以為人,就在于人是社會的一個(gè)有機(jī)組成部分,是社會現(xiàn)實(shí)生活的產(chǎn)物。這一現(xiàn)實(shí)規(guī)定性,決定了人必須與跟他緊密相關(guān)的自然、社會、其他人進(jìn)行交往,并承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。基于此,馬克思、恩格斯特別強(qiáng)調(diào):“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)”。季羨林先生深刻指出:“如果人生有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”。
如何對待責(zé)任,是映照個(gè)人素質(zhì)高低、社會文明程度的一面鏡子。對與自身緊密關(guān)聯(lián)的自然、社會、他人是否能自覺盡到應(yīng)盡的責(zé)任,并將自己的夢想追求和社會的發(fā)展軌跡有機(jī)結(jié)合起來,努力為社會的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn),決定著個(gè)體的成就大小,也決定著社會發(fā)展的文明程度。社會中的個(gè)體具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識,能夠自覺履行社會責(zé)任,這個(gè)社會的發(fā)展就會和諧美好。反之,如果社會成員普遍缺乏責(zé)任意識,不愿承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會責(zé)任,再美好的社會建設(shè)規(guī)劃都將是空中樓閣,難以變成現(xiàn)實(shí),這樣的社會也會缺乏發(fā)展的后勁和動力。
同上一堂思政大課觀后感篇4
威爾遜曾說過這樣一段話:我們因夢想而偉大,所有的成功者都是大夢想家:在冬夜的火堆旁,在陰天的雨霧中,夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅,有些人則細(xì)心培育、維護(hù),直到它安然度過困境,迎來光明和希望,而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。
他,是阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人、日本軟銀董事、大自然保護(hù)協(xié)會中國理事會主席兼全球董事會成員。人們只會感慨他如今的輝煌成就,卻不知他曾經(jīng)經(jīng)歷的那些磨難。
他曾經(jīng)因打架過多,被迫轉(zhuǎn)學(xué);他曾經(jīng)中考數(shù)學(xué)只得31分;他曾經(jīng)參加高考,首次落榜,數(shù)學(xué)只得了一分。但他從不放棄,他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,更有一份考進(jìn)大學(xué)的夢想。他第二次參加高考,再次落榜,數(shù)學(xué)提高到了19分。他不顧父母的反對,第三次參加高考,數(shù)學(xué)考了89分,但總分離本科還差五分??捎捎谒挠⒄Z成績優(yōu)異,被杭州師范學(xué)院破格錄取。進(jìn)入大學(xué)后,他成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,憑借出色的英語穩(wěn)坐外語系前五名。之后他又當(dāng)選學(xué)生會主席,后來還擔(dān)任了兩屆杭州市學(xué)聯(lián)主席。他通過自己的努力,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他說:夢想,要腳踏實(shí)地。
是什么促使他有了今天的成就?是的,是他的夢想。
曾經(jīng)我也有過一個(gè)夢想:那是在我看完《說岳全傳》之后產(chǎn)生的:參軍,做一位保家衛(wèi)國的軍人??赡艽蠹視X得很好笑:參軍?以你這個(gè)年齡?是的,我也覺得自己這個(gè)想法很好笑,畢竟現(xiàn)實(shí)擺在那里。可我卻不會因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)向自己的夢想妥協(xié),因?yàn)槲业膲粝虢o了我力量,它讓我擁有堅(jiān)持不懈的精神,它讓我勇于和現(xiàn)實(shí)做斗爭,它讓我不懼任何磨難。
從那以后,我便開始磨煉自己。每次當(dāng)我累得沒有力氣的時(shí)候,我就會想起我的夢想,咬咬牙,繼續(xù)堅(jiān)持;每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我就會想起我的夢想,咬咬牙,繼續(xù)堅(jiān)持;每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我就會想起我的夢想,咬咬牙,繼續(xù)堅(jiān)持。
是什么促使我敢堅(jiān)持下去?是的,是我的夢想。
其實(shí)每個(gè)人都會有一個(gè)隱形的夢想,經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨后,你會發(fā)現(xiàn),那個(gè)夢想讓你有信心挑戰(zhàn)一切,足可以帶你劃破天機(jī)。同時(shí),我也希望同學(xué)們努力向自己的夢想前進(jìn),并堅(jiān)持到底。
同上一堂思政大課觀后感篇5
在我們因?yàn)槌砷L而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代,我們不懂得甚至不了解:我們的夢想!認(rèn)為那只是課本中寫的,老是課堂中講的,而非真實(shí)存在的。然而,在走過生命幾度春秋之后的今天,驀然回首,我們發(fā)現(xiàn):從我們逐步懂事的那一刻起,我們就有著自己的夢想。而在我們的生命悄然走過五分之一后,我們開始思考:過了二十幾年,我們還有那兒時(shí)的夢想么?那么,二十年后的今天,是我們該做些什么的時(shí)候了,是我們該為夢想和目標(biāo)而奮斗的時(shí)候了。古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生的目標(biāo),就像是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,我們就會迷失前進(jìn)的方向。只有我們確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
我們的目標(biāo)有兩種,一種是近期的目標(biāo),而另一種是遠(yuǎn)期的目標(biāo),而我們首先要確定近期的目標(biāo),然后在確定遠(yuǎn)期的目標(biāo),這才是一個(gè)完整的目標(biāo)。有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看古往今來,任何時(shí)代的國家,社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和抱負(fù),而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部,他們付出了自己的努力,得到了他們應(yīng)得的。細(xì)心觀察—下,社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。
社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
同上一堂思政大課觀后感篇6
高中生的擔(dān)當(dāng)是什么?初中生的擔(dān)當(dāng)是什么?小學(xué)生,大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)是什么?他們的擔(dān)當(dāng)就是學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是他們唯一的出路。母親大人常常對我講過一句話,她對我說:“我常常在電視上聽到一句話,‘不要到長大后再后悔,后悔某及’”。其實(shí)母親只讀了小學(xué),但她渴望我能成才,她說只有我成才,她才能揚(yáng)眉吐氣。其實(shí)我一直想對母親大人說,我們學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí),而且我們的擔(dān)子也不輕。每次放月假回家,母親大人便會開始問我的學(xué)習(xí)情況,然后便說:“現(xiàn)在已經(jīng)不是義務(wù)教育了,我希望你能弄清楚你在為誰讀書,我們辛辛苦苦地供你上學(xué),就是想讓你成為我們的驕傲,希望你能讓我們驕傲一回。”母親說了這么多,我還是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。因?yàn)槟赣H沒有站在我的角度上去想,所以她并不懂得我的痛苦,我們學(xué)生的痛苦。只是她對我的期盼越大,對我的失望也就越大……
初三的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己并沒有努力,也不知道中考的含義是什么?只知道自己對班主任說過要考進(jìn)十六中。班主任當(dāng)然是支持的,她也沒有說什么,只是告訴我要努力,時(shí)間很快就過去了?!肮怅幩萍?,日月如梭”剛開始自己還挺認(rèn)真的,連下課都坐在座位上寫作業(yè),鉆研數(shù)學(xué)題,可是堅(jiān)持不了幾天便放棄了。將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一改再改,以至于每天都在玩。這是自己覺得最“爽”的幾天了??墒窃诟偁帉κ挚磥?,這無疑是最好趕超對手的好時(shí)間,好機(jī)會。她們便會在我們玩得很嗨的時(shí)候,做著一本又一本的復(fù)習(xí)資料,看著一張又一張用紅筆寫得密密麻麻的解釋的試卷。到最后月考時(shí),自己比她們少了兩百多分。這對我來說無疑是“天文數(shù)字”當(dāng)班主任把自己叫到辦公室詢問情況時(shí),整個(gè)人都感覺不好了,感覺天快要塌下來,感覺班主任會對我失去信心。班主任對我說:“你既然自己有目標(biāo)就要全力以赴,好好學(xué)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
你為什么這次月考考得這么差,原因是什么?原因便是你自己不夠堅(jiān)持,三心二意,三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式,你覺得你的成績會上去嗎?你的中考會考好?我堅(jiān)決和準(zhǔn)確的告訴你。還有一個(gè)原因便是,你并不清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)當(dāng),一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,一個(gè)學(xué)生肩上的擔(dān)子有多重。而你的擔(dān)當(dāng)便是把你所想的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,堅(jiān)持不懈的做好你該做的事完成你該承擔(dān)的責(zé)任。這樣你才會清楚一個(gè)學(xué)生的擔(dān)子有多“重”。當(dāng)班主任訓(xùn)斥完后,我自己已經(jīng)哭得不像樣了。從那時(shí)候開始我再也沒有像從前那樣不負(fù)責(zé)任了……
擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)就是承擔(dān)責(zé)任。你擔(dān)當(dāng)了嗎?
同上一堂思政大課觀后感篇7
有人說,沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說,沒有理想就好像沒有指南針的航船!
“你將來要做什么?”爸爸從我很小的時(shí)候就經(jīng)常這樣問我,從舞蹈演員、歌唱家……今天改,明天換,不知道自己共有多少理想?
今天站在這里,我再一次地問自己:“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué),你是否問過自己,你的理想是什么呢?其實(shí),我有些茫然!
還是爸爸的問題:“你讀書為了什么?”
“你讓我讀,我就讀唄!……你不是說為了將來的幸福生活嗎?”其實(shí),我對讀書的終極是為了什么,也不是十分的明朗!
我們無法否認(rèn),每個(gè)人對未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟,甚至有時(shí)還會顯得幼稚!
在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸,或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助,漸漸地失去了自我,漸漸地停止了思想!
我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭訖C(jī),我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!
但是,一個(gè)人對于生存和未來的價(jià)值和意義,總有一天是要搞明白的,或早或晚,我們無法回避!
一個(gè)不知道自己將來要做什么的人,能否算的上是一個(gè)有理想的人?一個(gè)不知道讀書是為了什么的人,能否算得上是一個(gè)富有責(zé)任感的人?
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子,我們應(yīng)該懂得:樹立理想,實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任,是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任?;蛟S,我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考,我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)!
仔細(xì)地想一想,要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先是要做一個(gè)富有責(zé)任感的人。而這個(gè)責(zé)任的前提,就是要做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人。試想,一個(gè)對自己都不負(fù)責(zé)任的人,怎么可能談得上對父母、老師、家人、朋友,乃至社會和國家負(fù)責(zé)呢?
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,渾渾噩噩,得過且過的同學(xué),在我們中間有沒有?課上不專心聽講,課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué),在我們中間有沒有?與老師同學(xué)或者他人交往言而無信,丟棄鄭重承諾的同學(xué),在我們中間有沒有?和父母之間經(jīng)常大吵大鬧,缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué),在我們中間有沒有?制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo),但缺乏持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神去落實(shí)的同學(xué)在我們中間有沒有?……
理順著我們的思想,檢查著我們的行為,怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!夸夸其談的是我們!我們敢不敢大聲地說,自己是一個(gè)對自己負(fù)責(zé)任的人?
同上一堂思政大課觀后感篇8
人生是一杯不知名的咖啡,有點(diǎn)苦。我向里面融入一個(gè)夢想。于是我開始會意的品味這濃郁的香味,舍不得一口喝下,只是細(xì)細(xì)品味,想看看這個(gè)夢想會造出個(gè)何樣人生!
人類因夢想而偉大,沒有夢想的人永遠(yuǎn)都不會有成功的一天,從小到大每個(gè)人都有過,大小不等的各式各樣的夢想,比如有的人想游遍世界,有的人想擁有豪華的轎車,有的人希望有一棟舒適的別墅……有了夢想,人生就會充滿憧憬,充滿激情。就有為之奮斗一生的目標(biāo)。古今中外沒有哪個(gè)成功者,不是沿著夢想的軌跡而努力,才獲得成功的。
然而真正實(shí)現(xiàn)了的人又有幾呢?很多人就是想想而矣,根本不去行動,他們總是很容易為自己找到各種各樣的理由。結(jié)果總是不能成功,于是對生活發(fā)出各種抱怨,“為什么別人能輕易地獲得成功,而自己卻總是遭到挫折與困苦”。殊不知,苦難塑造完美人生,困難成就輝煌。一個(gè)人要想成功:就必須對自己的領(lǐng)域和前景有一個(gè)清醒的認(rèn)識,就必須有使命感和責(zé)任感,就必須有為自己的事業(yè)努力奮斗的執(zhí)著精神。
所以看準(zhǔn)自己的事業(yè),把握機(jī)會,用激情去奮斗,就一定能獲得成功。因此我們不要害怕被拒絕,也不用害怕失敗,堅(jiān)持不懈的努力,是成功的基石,對失敗原因的反思越深,離成功就越近。因此,夢想是我們生活的`一部分,是我們的未來,它值得我們?nèi)プ屑?xì)思考。每個(gè)人都應(yīng)該懂得,為自己未來美好的生活負(fù)責(zé)。各位朋友,如果你還沒有夢想或者說夢想是模糊的還不夠確切不夠具體,那么我建議你趕緊為自己樹立一個(gè)吧,請記住,夢想成就人生。
是呀,人生不是那么好走的,我們要將更多的壓力化為動力,讓自己的生命開花結(jié)果,綻放五彩斑斕,炫耀奪目的光芒,世界因有夢想而精彩。
平凡的人也可以變得不平凡!