人來到這個世界，從生到死，走完或完成了整個人生的過程，這就是人們常說的生命吧。學習啦小編整理了一些四年級單元同步作文關于熱愛生命，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　四年級單元同步作文關于熱愛生命篇1

　　一天早上，我起來的時候，忽然聽見一只狗在叫，聲音越來越大，我恨不得出去看看是怎么回事。我一看，一只小狗它跑的速度非常慢，可叫的聲音卻非常大。我想阻止它的時候，看見它走過的地方居然有血跡。我走近一看，原來它的腳受傷了，這時它停了下來，改變了方向朝我家跑去。這時它的后面出現(xiàn)了幾只狼狗，它們跑的十分快，叫的聲音十分兇猛，好像和那只小狗有仇似的。

　　我的腦海里出現(xiàn)了一個問題，那就是我應該救這只小狗還是不救?那幾只狼狗離我越來越近，我這次沒有猶豫，抱起小狗就往屋里跑，結果，小狗得救了。

　　第二天，我?guī)」啡ピ\所。在路上，那只小狗老沖我叫，讓我無法好好走路，到了診所，我問大夫，小狗的這只腳能不能治，那位大夫看了看，說：“這只腳被感染了，但是悉心照料應該會好的。”大夫細心的把小狗的傷口包扎好。我把它抱回家，悉心照料。幾天過去，小狗竟然和我混熟了，它見到我也不叫了，只是搖尾巴。還親昵的蹭我呢!有一天，我和爸爸比誰的力氣大，爸爸把我抱起來，又搖了搖，那只小狗看見竟然狠狠地咬住爸爸的褲腳。當時，我一下就驚呆了。忽然它不咬了，可能它一使勁，傷口就會痛。過了一會，它又叫起來，這次它的叫聲非常大，我心疼的看見它的傷口出了許多血，叫聲越來越大，那種求生的欲望令我震驚。

　　一只小狗都那么熱愛生命，我們人類呢，更應該珍惜生命，讓生命活的更有意義。

　　四年級單元同步作文關于熱愛生命篇2

　　這個星期，我們學習了幾篇關于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做才是熱愛生命呢?

　　你知道力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個故事，一定會讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結構非常致密?？茖W家用盡了一切方法，都沒有把它完整分開，最后人們想出了一個辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛生命。

　　我在查詢關于生命的資料時，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動。有一天，兩只小狗一起過馬路，一只小狗被汽車撞倒當場死亡。另一只小狗看見了，立即向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才悄悄地離開。小狗之間都對生命如此尊重，更何況我們人類呢?這就是真正的熱愛生命。

　　那么，我們在生活中應該怎樣熱愛生命呢?我是這樣熱愛生命的：在課堂上我專心聽講并積極回答問題?；氐郊依镂艺J真完成作業(yè)。練習一下美術特長班上所學的繪畫內容。我還利用上學和放學的路上，背一背英語老師要求背誦的英語單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)則，小心翼翼地過馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。

　　我們要熱愛生命，只有這樣我們才能活得更加光彩有力。

　　四年級單元同步作文關于熱愛生命篇3

　　我們都有一個生命，有的人是珍惜自己的生命，而有的人卻浪費自己的生命，使自己的生命白白流失。我們應該去創(chuàng)造一個屬于自己的世界，不能讓他白白流失，要使自己活得更加光彩有力。

　　記得有一次，我放學和幾個同學一起回家，我邊走邊玩，可高興了，我們走到了馬路的旁邊，我對同學說：“我們去走人民天橋，走馬路太危險了。”另一個同學說：“沒事的，不會有危險，我們走馬路。”我同意了，我又說：“走馬路可以，不過要走人行道。”又有人說：“走人行道太沒意思了，直接走，大家說好不好?”幾個伙伴一起說：“好。”說完，他們就走了，沒辦法，我只好跟著一起走了。他們邊走邊玩，而我卻一直在看左右有沒有車來，他們快走到了另一邊的時候突然來了一輛轎車，幸虧他們跑地快，要不然就會被那輛車給撞了。我跑過去問他們：“以后你們還橫穿馬路嗎? 他們害怕的說：“我們以后再也不橫穿馬路了。

　　從這件事里我明白了一個道理：生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，不能浪費自己的生命，要使自己活的更加光彩有力，這樣，活著才有意義。

　　
看了四年級單元同步作文關于熱愛生命