有關于寫和老師之間的誤會優(yōu)秀作文篇1

　　老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。

　　那一次，上課鈴想了。我走進教室，發(fā)現并撿起了桌位下的筆。我高起來，并說“這誰的?”不料，你剛好來了，走到我身邊輕聲說，“現在是上課時間，先不說了，下課后到我辦公室來。”

　　整節(jié)課我都想著這件事，沒有認真聽講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因為老師多次不信任我。我也是一個班干部，老師怎能這樣對我呢?

　　終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“你…，身為班干部，怎能在上課時間大聲說話，老師對你太失望……。.”

　　你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況?？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒做錯事!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣?你是班干部，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。

　　你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好?？晌乙仓荒苣淌?。

　　親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!

　　有關于寫和老師之間的誤會優(yōu)秀作文篇2

　　老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。

　　您安排我和副班長坐，我也認了，盡管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的機會，可我難道真是那樣壞嗎?!你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多么的痛!就像在流血，很多很多!

　　你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些后進生的災難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪!

　　我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害!現在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢?”

　　老師，其實我也曾經是個好學生。在小學里，課堂上，每當老師將到什么知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什么不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍……如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了后進生，這也是理所當然，可這些小細節(jié)，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎!

　　老師，難道我真有這么差勁?您真的不想管我了嗎?!

　　有關于寫和老師之間的誤會優(yōu)秀作文篇3

　　今天，我們家長會，因為是初三了，所以爸媽比較重視這次的家長會，都去了呢，留我和妹妹在家寫作業(yè)。

　　像是過了一個世紀之久，突然，爸媽回來了，一看時間，“哇，才過了一個小時，以前家長會不是要開兩三個小時的嗎?”不管了，先問問情況吧，畢竟這才是我關注的焦點。

　　“爸媽，老師說了什么啊?”他們一進房間我就迫不及待的問出了我一直心系的問題，然后爸媽的回答還是不出我所料，就是說了成績什么的，不過，有件事嚇了我一跳，還好我夠鎮(zhèn)靜。

　　媽媽說，老師在家長會上當眾說了我，讓她覺得特別尷尬。老師說，她懷疑我有談戀愛的跡象，當時我一下子就懵了，怎么會這樣?我什么時候有那什么呀，只不過跟男生走的近了點，不過我也是向人家學習啊，政治都有學的啊，男生跟女生如果是正常的朋友關系的話，那么，這也不失為一個學習的良策。

　　可是，這樣還是被老師給誤會了，而且還當著那么多家長的面說的，其實吧，我也知道老師是為我好，是想讓我好好學習，考上一個好的高中，可是這一次老師的“為我”變成了“害我”，現在有好多老師都用異樣的眼光來看我，我真的好想解釋，可是，“真金不怕火煉”“解釋就是掩飾，掩飾就是根本就是”我能怎么說，我要是說的話，肯定會越描越黑，該死不死的，我這次家長會后的月考還偏偏考得很差，差不多每科都有下降，唉，這下更加解釋不清了。

　　老師，現在我在這里說出我的心聲，希望您能聽到，并理解我，我真的只是跟他們討論學習，您能改變一下對我的態(tài)度嗎?

　　老師，您誤會我了!

　　
看了有關于寫和老師之間的誤會優(yōu)秀作文