有關(guān)寫守望明天優(yōu)秀范文篇1

　　明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路一樣永無止境，今天，也是明天，那是針對(duì)昨天而說的，明天，也是明天，那是針對(duì)今天而說的，后天也是明天，那是針對(duì)明天而說的。明天就像這樣，過了又來，來了又過，反反復(fù)復(fù)。

　　于是我認(rèn)為明天都是一樣，都是這樣過來的，當(dāng)從明天來到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開始覺得生活好無聊呀，每天都一樣，太沒意思了。直到今天，我聽了爸爸的一番話，才知道原來明天是不一樣的，不，應(yīng)該說每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會(huì)，體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿，開心的時(shí)候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過”。這樣一來，更使每天不一樣，一天有一的特別。

　　我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì)，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看?？靵戆盐彰魈彀?把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明，最美好的!

　　有關(guān)寫守望明天優(yōu)秀范文篇2

　　明天，對(duì)于我們來說，可能是遙遠(yuǎn)的字眼;明天，對(duì)于有些人來說，明天，可能是短暫的時(shí)間，好像永遠(yuǎn)都不夠用似的。人在做自己喜歡的事情時(shí)，時(shí)間，好象過的飛快;人，在做不想做的事情時(shí)，時(shí)間，好像過了一個(gè)世紀(jì)一樣。

　　這一點(diǎn)，在我們班的課堂中，就很能體現(xiàn)出來。

　　不同的課體現(xiàn)出不同的姿態(tài)。

　　在上語文課時(shí)，大家如乖順的綿羊，認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的記著筆記，只有幾個(gè)不聽話的差同學(xué)，在后面做著小動(dòng)作，竊竊私語?？墒且唤邮盏嚼蠋煹哪抗?，也變乖乖的，這時(shí)時(shí)間好像過得很快; 在上英語課時(shí)，課堂里有騷動(dòng)了，開始講話聲多起來了，老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，他們才好點(diǎn)，真是他們應(yīng)該覺得時(shí)間變長(zhǎng)了; 在上數(shù)學(xué)課時(shí)，下面也會(huì)有小聲音，因?yàn)閿?shù)學(xué)課枯燥，因此感覺上數(shù)學(xué)課就像過了一小時(shí)一樣......在別的課上，除了優(yōu)秀生和感興趣的學(xué)生，基本上沒人聽課。

　　大概有些人會(huì)慶幸已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，大概有些人會(huì)嘆息已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，但還沒學(xué)習(xí)夠。

　　守望明天，對(duì)于以上兩種人有著不同的含義。希望我們都可以當(dāng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而盼望明天的人。

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　　明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路一樣永無止境，今天，也是明天，那是針對(duì)昨天而說的，明天，也是明天，那是針對(duì)今天而說的，后天也是明天，那是針對(duì)明天而說的。明天就像這樣，過了又來，來了又過，反反復(fù)復(fù)。

　　于是我認(rèn)為明天都是一樣，都是這樣過來的，當(dāng)從明天來到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開始覺得生活好無聊呀，每天都一樣，太沒意思了。直到今天，我聽了爸爸的一番話，才知道原來明天是不一樣的，不，應(yīng)該說每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會(huì)，體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿，開心的時(shí)候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過”。這樣一來，更使每天不一樣，一天有一的特別。

　　我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì)，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看?？靵戆盐彰魈彀?把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明，最美好的!

　　
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