描寫(xiě)堅(jiān)持夢(mèng)想經(jīng)典佳作800字篇1

　　漫畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、插畫(huà)家、書(shū)法家、吉他手、鋼琴家、歌手、旅游家……這些美麗的夢(mèng)想，像插在我背上的一雙翅膀，帶著我在任意的想象中自由翱翔。

　　上化學(xué)課，老師說(shuō)氫氣和氯氣燃燒會(huì)生成蒼白色火焰，并生成白霧。做實(shí)驗(yàn)證明，果真如此。讓我稍感詫異的是：火焰也有蒼白色的。所謂“希望之火”，說(shuō)不定也是。慘白延燒，無(wú)力支燃，散發(fā)開(kāi)裊裊哀愁。

　　失敗，讓過(guò)去有過(guò)的所有的夢(mèng)想變得浮華、渺茫。像希臘神話中伊卡羅斯一樣，憑借蠟做的翅膀翱翔，最終悲慘的墜下。

　　看過(guò)賣(mài)火柴的小女孩應(yīng)該都知道，她化成天使遠(yuǎn)離人世的時(shí)候，是微笑的。她的腦海里，滿滿的都是她親愛(ài)的祖母的面孔，那么慈祥，那么溫暖。在她的身邊，撒滿了火柴棒，人們說(shuō)，她想曖和暖和自己。沒(méi)有人知道，她見(jiàn)到了多么美好的東西;沒(méi)有人知道，她和她的老祖母一起走進(jìn)了新年的歡樂(lè)之中。

　　幻想是生命的燈，再難的日子，也不能失去幻想。生命會(huì)因?yàn)榛孟攵兊糜邢Ｍ?/p>

　　伊索寓言給人以理性的智慧。格林童話給人以樂(lè)觀的智慧。

　　安徒生童話給人以愛(ài)的智慧。一千零一夜給人以想象的智慧。

　　雖然已童年不再，我還是愿意相信童話。就算是小孩子的稚嫩，天真不該氧化。

　　正因?yàn)槲译x成功并非幾步之遙，我更要調(diào)整心態(tài)。有人會(huì)說(shuō)：“失敗乃家常便飯，不差多上一餐。”這樣的說(shuō)法未免太缺乏邏輯，如果是家常便飯，便是必不可少的了。而我想的是：這樣才能停止失敗這種家常便飯?

　　伊小星，一個(gè)殘疾人，都能朝著自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈排除萬(wàn)難，一路走來(lái)。林肯求職多次遭拒，卻依然矢志不渝不氣不餒，憑著這么一種雜草般“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的旺盛毅力最后欽倒所有人當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。

　　失敗又如何，給自己喊一聲：立正。站直了，就不會(huì)再倒下。我要?jiǎng)h去我字典里的灰心喪氣。

　　每一次的失敗，都是為了給成功墊腳。

　　我有我堅(jiān)硬的翅膀，我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。

　　描寫(xiě)堅(jiān)持夢(mèng)想經(jīng)典佳作800字篇2

　　每一個(gè)人都是為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　在初三的生活中，學(xué)習(xí)緊張，課堂有節(jié)奏，學(xué)習(xí)的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價(jià)值。在初三，同學(xué)們才能真正地感受到為了夢(mèng)想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽(tīng)講，效率必須要達(dá)到百分之一百二，才能保證這節(jié)課能夠達(dá)標(biāo)。如果不達(dá)標(biāo)，就會(huì)落下很多知識(shí)。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而現(xiàn)在同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的高中，只有這樣才能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，才能慢慢的實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。

　　當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想自己沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴，現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，課堂上爭(zhēng)分奪秒，課間時(shí)積累知識(shí)。同學(xué)們?cè)诹藳](méi)有初一初二時(shí)的輕松加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自己的夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過(guò)想放棄，但是都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持。就像跳傘隊(duì)員付麗娟一樣，當(dāng)初為了每天高強(qiáng)度的六個(gè)小時(shí)，想要放棄，但是為了自己的一直堅(jiān)持著。最后沒(méi)有被淘汰，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺(jué)，漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，而漸漸適應(yīng)初三的生活，每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　描寫(xiě)堅(jiān)持夢(mèng)想經(jīng)典佳作800字篇3

　　每一個(gè)人都是為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　在初三的生活中，學(xué)習(xí)緊張，課堂有節(jié)奏，學(xué)習(xí)的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價(jià)值。在初三，同學(xué)們才能真正地感受到為了夢(mèng)想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽(tīng)講，效率必須要達(dá)到百分之一百二，才能保證這節(jié)課能夠達(dá)標(biāo)。如果不達(dá)標(biāo)，就會(huì)落下很多知識(shí)。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而現(xiàn)在同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的高中，只有這樣才能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，才能慢慢的實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。

　　當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想自己沒(méi)有為了夢(mèng)想而全力以赴，現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，課堂上爭(zhēng)分奪秒，課間時(shí)積累知識(shí)。同學(xué)們?cè)诹藳](méi)有初一初二時(shí)的輕松加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自己的夢(mèng)想而加油努力。初三的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過(guò)想放棄，但是都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持。就像跳傘隊(duì)員付麗娟一樣，當(dāng)初為了每天高強(qiáng)度的六個(gè)小時(shí)，想要放棄，但是為了自己的一直堅(jiān)持著。最后沒(méi)有被淘汰，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺(jué)，漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，而漸漸適應(yīng)初三的生活，每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　
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