作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，可以鍛煉文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。什么樣的寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇1

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”時(shí)間過(guò)得飛快，一年一度的清明節(jié)又到了。清明節(jié)又稱踏青節(jié)，在這一天里，人們要帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人。

今年的清明，天氣特別好，可不像詩(shī)句上說(shuō)的那樣。那天我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円患胰艘黄鹑咛珷敔數(shù)膲?。剛出門時(shí)，感覺(jué)心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥(niǎo)，因?yàn)檫@是我第一次上山掃墓?？蓮拇笕说谋砬樯峡矗蓻](méi)我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。

在山腳下，我覺(jué)得和別的上沒(méi)什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個(gè)頭。走著走著，我們來(lái)到了太爺爺?shù)膲災(zāi)骨?，在墳?zāi)沟闹車教幨且恍?shù)枝和雜草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒(méi)有生機(jī)。

我們先把墳?zāi)沟闹車牟莩怀又趬災(zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙，擺上供品，點(diǎn)上香，我們輪流給太爺爺磕頭。爺爺在墳前念念有詞，報(bào)告著這一年來(lái)家里的大事，還請(qǐng)?zhí)珷敔敱Ｓ尤掖蟀病Ｎ蚁耄涸诖碎L(zhǎng)眠的太爺爺一定聽(tīng)到了我們的話的，他一定感到欣慰，一定會(huì)保佑我們的……

最后，我們?cè)趬災(zāi)骨暗目盏厣习鸭堝X燒了，等燒完了還用帶來(lái)的水滅了火星。因?yàn)樘珷敔攭炃坝幸蛔鶝鐾ぃ覀兙妥跊鐾だ锍詵|西。爺爺還把吃完的蛋殼撒在墳?zāi)股?，我好奇地?wèn)：“爺爺，為什么要這樣呢?”爺爺說(shuō)：“表示祖先和我們?cè)谝黄鸢?”死人明明就在這嘛，怎么會(huì)和我們?cè)谝黄鹉?也許他活在爺爺?shù)男闹邪?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們就下山了。

在下山的路上，大家有說(shuō)有笑，心情非常輕松。回來(lái)時(shí)我想：原來(lái)清明節(jié)是表示對(duì)先人的懷念日，也是家庭團(tuán)聚，也是踏青賞春的好機(jī)會(huì)。

今年的清明節(jié)我過(guò)得特別有意義，明年我一定再來(lái)掃墓。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇2

對(duì)于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對(duì)他有著不一樣的感受。

的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來(lái)宣泄?；蛟S也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無(wú)名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對(duì)的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過(guò)往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對(duì)未來(lái)的勾畫(huà)。

清明不應(yīng)是對(duì)王室的追憶而是對(duì)未來(lái)的展望。試想如果人們一味的沉浸在對(duì)往事的追悔，無(wú)奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來(lái)。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的機(jī)會(huì)，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對(duì)人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那?

如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達(dá)自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么?

現(xiàn)在早已沒(méi)了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過(guò)敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。

人么視乎麻木了，沒(méi)有感情的宣泄，沒(méi)有對(duì)過(guò)往的追回，更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的展。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇3

一年一度的清明節(jié)已經(jīng)到來(lái)。清明節(jié)當(dāng)天，我與父母、親人一起上山祭拜先人。一路正趕上一場(chǎng)大雨，今年的清明節(jié)的大雨，與往常不同，下得特別的清涼，或許正是今年春天來(lái)的比較晚的原因吧！

到達(dá)墓區(qū)，獻(xiàn)上一份鮮花，在先人面前，靜靜地將過(guò)去的一年里的一些小事與先人暢談，也許下新一年的心愿，祝我們的國(guó)家繁榮昌盛，學(xué)子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，或許這就是我們每個(gè)人共同的中國(guó)夢(mèng)吧！

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇4

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的清明節(jié)，今天是20_年_月_日，爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。

我們?cè)诩依餃?zhǔn)備了酒、點(diǎn)心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來(lái)想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說(shuō)：“給去世的人買菊花要買單數(shù)，不能買雙數(shù)”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。我們買完花以后，爸爸就開(kāi)車帶著我們出發(fā)了。我們?cè)谲嚿弦宦飞峡匆?jiàn)了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴(yán)肅，可能也都在思念自己的親人。

我們挺順利的來(lái)到了福田公墓。福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹(shù)成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)。我想，讓去世的人在這里安息吧!

一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來(lái)到了墓地，祭奠他們的親人!我和爸爸、媽媽來(lái)看我的爺爺、奶奶。

很快我們來(lái)到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點(diǎn)心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然后和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛(ài)的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開(kāi)了福田公墓。

今天我過(guò)得特別有意義，清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，爺爺、奶奶卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇5

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩(shī)句似乎是清明的真實(shí)寫(xiě)照，溫暖的陽(yáng)關(guān)不再照耀大地，接替它的反而是陰雨連綿。小小的雨滴落在地上，敲打在窗邊，勾起人們對(duì)已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念。

我家也在為清明節(jié)的籌備當(dāng)中，只是意外層出不窮。奶奶把飯菜的做好了讓我去叫爸媽，可是爸媽卻不見(jiàn)了。于是我給他們打了電話，剛開(kāi)始還不接，于是我又打了幾次，最后終于接了，我便知道他們?cè)瓉?lái)去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但親人們的懷戀和惋惜依舊。媽媽在電話里的聲音是凄涼的，我還聽(tīng)到了哭聲，媽媽說(shuō)讓我們等會(huì)兒，說(shuō)他們馬上就回，可我們等了半天，還是沒(méi)有回，過(guò)了一會(huì)兒，接到了媽媽的電話，她說(shuō)他們快到了讓我們把飯菜熱一下等著他們。于是我便去和奶奶說(shuō)，然后發(fā)現(xiàn)奶奶也不見(jiàn)了，于是我便去奶奶家找，可是家里門鎖著，然后我就去別的地方找，最后在一家小賣部找到了奶奶，她在那里看別人打麻將。奶奶看到我來(lái)了，就問(wèn)我是不是爸媽回來(lái)了，我說(shuō)他們快了，說(shuō)讓您把飯菜熱著等他們回來(lái)，然后奶奶便回到家準(zhǔn)備熱飯?？墒菂s發(fā)現(xiàn)家里的煤氣完了，奶奶就把飯菜裝起來(lái)，拿到自己家里熱。隨后爸媽便回來(lái)了，然后我們家開(kāi)始燒紙錢，放鞭炮。完了以后就去上墳，上墳燒紙時(shí)，天空中下了小雨，一滴一滴的落下來(lái)。落在我的臉頰上，也落在了爸爸那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上。

我不喜歡淋雨和燒紙錢，還有放鞭炮。所以我做了一個(gè)愚蠢的事，我說(shuō)爸媽，我不想燒了，沒(méi)意義，我先回去了，媽媽先是反對(duì)，最后還是無(wú)奈的讓我回去了，在回去的最后一刻，我看到爸爸的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈和憂愁。我的心突然有一種酸酸的感覺(jué)，但我還是回到了家，回到家之后我第一個(gè)想到的就是給爸媽送傘過(guò)去，可是想了想，他們并不像我這樣討厭下雨，可能他們還愿意在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日的淋下雨呢，于是我便向奶奶家走去，幫奶奶撐著傘，奶奶手里端著的就是放滿了飯菜的東西。我說(shuō)奶奶重不重啊，要不要您來(lái)?yè)蝹惆?，我?lái)幫您拿，她說(shuō)，不重，我拿著就好了。我想幾盤(pán)菜可能也不是很重，于是我便沒(méi)有再多說(shuō)，繼續(xù)幫奶奶撐著傘，到了家門口的時(shí)候，正好爸媽回來(lái)了，可能他們看到了我為奶奶撐傘便原諒了我，后來(lái)也沒(méi)有在那件事上說(shuō)什么，這件事可能就這么不了了之了吧。

最后，我們一家人坐在桌子上，吃著清明節(jié)的這頓飯。飯菜很好吃，可是氣氛卻不是很好。最后是爺爺打破了沉寂，隨后便在桌上都聊了起來(lái)，這種氣氛多好，大家開(kāi)開(kāi)心心的吃完了飯，于是便都離開(kāi)了，爸爸去了武漢，媽媽出去了，爺爺奶奶也都回家了，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自在家里體驗(yàn)著清明節(jié)的孤獨(dú)與寂寞。

讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開(kāi)始，珍惜時(shí)間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛!

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇6

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”又是一年春來(lái)早，這密密斜織著的雨絲染綠了大江南北。

四月的天，陰雨綿綿。趁著天空放晴的一小會(huì)兒，祖孫三代提著供品，來(lái)到公墓，祭奠長(zhǎng)眠在這里的祖先。

來(lái)的人很多，拎著香燭，捧著鮮花，非常安靜。也許是怕打擾了先人吧!一排排整齊的墓碑，屹立在高山之巔，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)搖草動(dòng)，唯有那刻著考妣的墓碑，在風(fēng)中，在雨中，巋然不動(dòng)。

那一枝白玫瑰在風(fēng)中顯得特別耀眼，我不知道那是誰(shuí)家的冢，也不知道她在這兒待了多久，可那新鮮的玫瑰讓人感到安慰，還有人記得她。有人說(shuō)最偉大的愛(ài)情是老去后還依然愛(ài)你，我以為，死去后依然愛(ài)你更為震撼。

有人在墓前哭訴著，我聽(tīng)不清那些只言片語(yǔ)，也聽(tīng)不懂，因?yàn)槲也辉?jīng)歷那樣的生死離別，但聽(tīng)過(guò)一句話：最悲苦的是被時(shí)間留下來(lái)的那個(gè)人，被留下來(lái)回憶兩個(gè)人的一切。也許這已是一種告慰天靈的方式吧!

“憔悴墳頭上，見(jiàn)之如故人。千古彷徨事，此物最傷情。”太公的墓在中間的一排，幕上沒(méi)有照片，我也未曾見(jiàn)過(guò)他，悼念的感覺(jué)也只是淡淡的。聽(tīng)爺爺說(shuō)，太公很早就去世了，只有四十歲，得的是胃癌，當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平差，再加上家里的積蓄也不多，沒(méi)托多久。人生幾何，如煙花般美麗而短暫。

燒了一些紙錢，放了些鞭炮，焚香跪拜之后，心意便也到了?！包c(diǎn)點(diǎn)淚和紙錢比，水灑少去不見(jiàn)人。”一批人上來(lái)，一批人又下去。也許，這就是所謂的輪回，生老病死。在這陰冷的牧笛，不免感到幾絲悲涼，也許只有到物是人非之時(shí)，才萬(wàn)事皆休。

“天公無(wú)情最無(wú)情，不憐人間孝子心。為賺小可一掬淚，忍教清明雨紛紛?！眲倻?zhǔn)備下山，天又開(kāi)始哭泣，雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。

清明時(shí)節(jié)，楊柳依依，古人“折柳贈(zèng)別”的習(xí)俗。我無(wú)柳可折，只能向故人道一句：一路走好。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。留下那一個(gè)個(gè)花籃，那一盤(pán)盤(pán)供品，一柱柱香，一句句祈禱，還有那一枝在風(fēng)中特別耀眼的白玫瑰。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇7

當(dāng)五星紅旗緩緩升起，當(dāng)紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們就應(yīng)該想起那些為新中國(guó)成立做出重大貢獻(xiàn)的烈士。想起那些為保障人民安全而奮戰(zhàn)到底的英雄。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”烈士們用自己的身軀，為祖國(guó)的未來(lái)奠基了一層層臺(tái)階。他們是真正死得有價(jià)值的人。

在清明節(jié)前夕，我們?nèi)w四年級(jí)師生決定去烈士陵園掃墓。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。距離清明越來(lái)越近了，雖然并沒(méi)有下雨，可在清明節(jié)期間人們都要去掃墓。這次學(xué)校專門組織我們進(jìn)行一次清明祭奠，緬懷先烈的活動(dòng)。我們排成一隊(duì)，手里都拿著事先準(zhǔn)備好的小白花。雖然可能造型并不美觀，可卻是我們親手制作的，包含著我們對(duì)烈士的懷念之情。

我們來(lái)到了烈士陵園門前，我們的聲音壓低了許多。因?yàn)檫@里躺著烈士的靈魂，不可驚擾。幾名同學(xué)捧著早已準(zhǔn)備好的花籃，來(lái)到烈士碑前。手里舉著校旗的同學(xué)站在最前面，捧著花籃的同學(xué)走到前去，將花籃放在了紀(jì)念碑前面。接下來(lái)，老師向我們介紹了烈士的生平事跡。我們知道了烈士安俊華曾經(jīng)當(dāng)過(guò)營(yíng)長(zhǎng)，身經(jīng)百戰(zhàn)。后來(lái)，在待王的防洪任務(wù)中壯烈犧牲。烈士王定學(xué)曾擔(dān)任班長(zhǎng)一職，也在待王的防洪任務(wù)中光榮犧牲。他們是為維護(hù)人民利益而犧牲的，我們都應(yīng)該為他們驕傲。

一陣激昂的音樂(lè)聲響起，隨著這音樂(lè)我們集體唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌。大家都聲音宏亮，表情沉重而莊嚴(yán)，透露出我們對(duì)烈士的無(wú)比尊敬。隨著歌聲緩緩結(jié)束，我們集體將小白花放在了紀(jì)念碑前。與此同時(shí)，幾個(gè)手拿掃帚的同學(xué)來(lái)到烈士陵墓前，為烈士掃墓。以此表達(dá)我們對(duì)烈士的深深懷念之情。

當(dāng)我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)我們?cè)诠珗@里游玩時(shí);當(dāng)我們享受美味時(shí)，都應(yīng)該想到如果沒(méi)有那些舍身取義，舍己為人的烈士們，就沒(méi)有今天我們幸福美好的生活。

寫(xiě)清明節(jié)的作文小學(xué)六年級(jí)篇8

每年的清明節(jié)，我、爸爸、媽媽和奶奶都要到山上去看天上的爺爺。

奶奶準(zhǔn)備了好多爺爺生前喜歡吃的菜和水果，還有很多元寶，聽(tīng)奶奶說(shuō)，這些都是給天上的爺爺平時(shí)花的錢。一切準(zhǔn)備好后，爸爸開(kāi)著車來(lái)到爺爺?shù)膲炃啊?/p>

看著爺爺?shù)恼掌?，我、爸爸、媽媽和奶奶流著眼淚，一邊給爺爺準(zhǔn)備吃的，奶奶拿著酒瓶給爺爺?shù)咕?，爸爸用手把爺爺?shù)恼掌恋母筛蓛魞?，媽媽把鮮花撒在了爺爺墳前，我們?nèi)艺驹跔敔攭炃?，給爺爺磕了三個(gè)頭，我心里祝福爺爺“爺爺，您在天上過(guò)的好嗎？您放心，我會(huì)幫您照顧好奶奶的”。

最后，奶奶用洗衣粉在地上畫(huà)了一個(gè)圈，把元寶放在里面火化后給爺爺用。