提起雷鋒，大多數(shù)人都會頌揚他那無私奉獻、助人為樂的精神，但說到學習雷鋒精神，也許人們又會感到高不可攀，更有許多的人會感到不屑：“一些小事，我只是不想去做罷了。”正是因為這種“以善小而不為”的觀念，使我們，甚至整個社會都變得少了溫暖，多了漠然。

　　雖然許多人都抱著“以善小而不為”的觀念，但雷鋒精神猶存，并如陽光般點亮了整個社會。

　　前不久在新聞中看到了這樣感人的一幕：一輛車因路滑從高速公路上墜入了路旁冰封的河中，消防官兵馬上趕到了事發(fā)現(xiàn)場，因為水下寒冷，消防官兵們不敢貿(mào)然行事，于是用繩子拴住落水的汽車，消防隊員們試圖用力將落水的車拉上岸，卻無濟于事。周圍圍觀的群眾自發(fā)地結(jié)成排，組成一支龐大的救援隊伍，大家隨著驚天動地的吶喊，一起發(fā)力?？汕闆r卻出乎意料，拴住汽車的繩子被拉斷了。可眼前救人要緊，正在大家犯愁的時候，一名群眾主動站出來，說無論如何都要將車里的人救出來。他自告奮勇，要官兵們用繩子捆住他，一頭拉著，自己下到冰冷的水中救人。官兵們小心翼翼地慢慢地放著繩子，大家焦急的等待著。最終，墜入河中的受困汽車以及車上的人，在大家的齊心協(xié)力下，被解救了出來。

　　在汽車落水時，大家齊心協(xié)力，奮力拉著繩索，那種信念，其實是在與“以善小而不為”的觀念抗爭。在我們身邊，只要細心發(fā)現(xiàn)，雷鋒那樂于助人的精神就在我們的身邊。

　　義務勞動時的熱心參與、公車上的主動讓座，看上去微不足道，但這實際上能給予他人幫助，是雷鋒精神的體現(xiàn);關(guān)愛老人、照顧幼小，看似很容易，但這些都是出于一顆火熱的善良的心，更體現(xiàn)出了雷鋒的精神;受傷時的扶持、困難時的幫助，又何嘗不是活雷鋒的象征呢?

　　其實，雷鋒精神就在你我身邊。只要也只有我們每一個人都懷著一顆為他人著想的心，每一個人都漸行樂于助人的風尚，我們的整個社會都將充滿溫暖，我們每一個人都是活雷鋒!

　　學雷鋒樹新風 作文二：

　　陽春三月，春風撲面。3月5日，又一個毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的紀念日來了。

　　在“學雷鋒，樹新風”的活動中，好人好事如雨后春筍層出不窮。看，大街上一支志愿清掃隊，正忙著清掃街面。他們干得多歡吶：掃街面的掃街面，看那樣子，認真得不放過一片樹葉，一個煙頭;撮垃圾的撮垃圾，他們手中的垃圾袋已裝滿了紙片，身后的路面顯得那么干凈;檫欄桿的呢，干得非常仔細，不肯放過一絲灰塵……一個個都越干越歡，越干越起勁?？?，大街變得干干靜靜，行人感到十分舒爽。這不就是公而無私，樂于助人的奉獻精神嗎?

　　走進公園，喲，廣場上不知什么時候擺上了一排桌子，桌子邊圍了一大群人，正說笑著什么。走進一看，原來是一家職業(yè)學校的學生在義務為市民修收音機呢!雖說他們只是一些學生，但其認真程度絲毫不亞于做一件精美的工藝品的雕刻大師。瞧，這會兒他們正忙著呢!桌前排起了長龍，收音機修好了一個又一個，他們也不覺得累，仍仔仔細細地修理著，一點也不放松。直到市民帶著滿意的笑容離去，才輕輕松了一口氣——這不就是全心全意為人民服務的精神嗎?

　　其實，在我們的學習生活中，雷鋒精神也無處不在。老師帶病上課，這難道不是愛崗敬業(yè)的精神的體現(xiàn)嗎?學生認真學習，這難道不是奮進自強的“釘子”精神嗎?……

　　我們青少年作為21世紀國家建設的生力軍，作為共產(chǎn)主義的預備隊和接班人，我們身上的擔子既沉重又光榮。我們要以雷鋒為榜樣，使自己真正成為有理想，有文化，有紀律的一代新人，要努力學習文化知識，增長才干，練就一身硬的為人民服務的本領(lǐng)，做個有用的人。

　　學雷鋒樹新風 作文三：

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關(guān)于雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是《雷鋒日記》。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。

　　“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事……

　　雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經(jīng)常覺得在自己的每一天里，都無法把一點點時間拿來看課外書.但當我看了這本書里的“釘子”精神后，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。

　　其實雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

　　我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。

　　學雷鋒樹新風 作

　　尊敬的老師、同學們:

　　大家早上好.

　　在每一個地方,每一個角落里的每一個人都知道一個人,知道他是一個樂于奉獻卻不求回報的人,知道他是最可愛的人,知道他的名字叫雷鋒.雖然他已經(jīng)離開這個世界很久了,但是他給這個世界留下了永恒的、寶貴的東西,那就是他的精神---雷鋒精神.

　　大家都知道,學校是一個為我們創(chuàng)造夢想的地方.當我們剛踏進校園時,就會經(jīng)常聽見關(guān)于“校風、學風”之類的詞.大家都知道,每所學校都有其不同的風氣.但是有一種風氣是每所學校都有的,那就是學習雷鋒精神的這種風氣.你見過拾金不昧嗎?見過校園里校牌上寫的關(guān)于愛護花草之類的話嗎?見過拿著袋子在校園里清除垃圾的人的背影嗎?雖然都是一些平凡的事,但是我們卻能從這些平凡之中找到不平凡的東西,恰恰是這些平凡的事讓校園變得美麗、變得純凈了,同時也讓學校在無形之中得到美化了.

　　由此可見,“學雷鋒、樹新風,校園凈(靜)化、美化活動”其實是連在一起的.學習雷鋒、樹立新風,那么校園的凈化也就實現(xiàn)了,美化校園的活動就隨時隨地地在進行著.所以,讓我們?yōu)榱诵@的美麗,為了那么可愛的人,為了我們美好的心靈,學習雷鋒的精神吧!讓這新的風氣伴隨我們成長,陪伴我們,直到永遠!

　　學雷鋒樹新風 作文五：

　　讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關(guān)掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之……

　　高云淡，微風習習，三兩只風箏在湛藍的天空若隱若現(xiàn);“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”我們又迎來了一個溫暖的春天，

　　三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。

　　雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環(huán)境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統(tǒng)和民族精神，“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”，我們應學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的心態(tài)。

　　其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。

　　但是現(xiàn)在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛(wèi)爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了;許多同學亂扔垃圾;有的把零食帶到班里來吃;課間追逐打鬧;水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，mp4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發(fā)也十分有個性，穿著奇裝異服……

　　讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關(guān)掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。