中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰(zhàn)國時期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠”， 就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實現(xiàn)遠大理想而長期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運而生。

　　家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中。什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩(wěn)步向前!

　　六年級家風征文四：

　　那是一個暑假里的一天下午，爸爸突然接到一個電話，朋友約他一起吃個飯，爸爸很快就答應(yīng)了，就在爸爸即將邁出家門的那一刻，我對爸爸說：“老爸，別喝酒，早點回來!”爸爸答應(yīng)一聲就出去了。

　　天，漸漸暗了下來，時針也從六慢慢劃到了八，“都兩個小時了，爸爸怎么還不回來啊?平常出去吃飯，即使晚點八點鐘也該回來了，今天怎么這么晚?”看到時鐘在一點點的向前，我也有些坐立不安。

　　八點多了，老爸怎么還不回來，本就坐立不安的我更加心急了!沒有別的辦法，我拿出手機，輸入爸爸的電話號碼，點擊“撥打”。“嘀……嘀……嘀……”五秒鐘過去了，電話沒人接，三十秒過去了，電話那邊終于傳來了爸爸的聲音：“寶貝女兒!”我急忙說：“老爸，吃完了嗎?喝酒了嗎?”老爸笑呵呵的說“乖女兒，別擔心老爸了，放心吧，我絕對不會喝酒的。”我剛想要再說什么，電話那邊卻又沒了聲音……“沒事，只要有老爸這句話，我就安心了。”我長長的舒了一口氣。

　　時針雖然長得很胖，但是走著很快，不知不覺時針和分針就差一格就相遇了。我那剛剛安下來的心又變得躁動不安起來：“都十一點了，爸爸應(yīng)該吃完飯了吧，這么晚了，爸爸應(yīng)該沒什么事吧!”這時，媽媽來了，看到我坐立不安的樣子，溫和地對我說：“不要擔心你爸了，他一會兒就回來了，快去睡覺吧，明天還得去上學(xué)呢。”聽了媽媽的話，我點點頭，回到了自己的房間。

　　第二天，天一亮，我就迫不及待的起床了，跑進爸爸的房間，那時爸爸早就醒了。我問爸爸：“臭老爸啊，昨晚您咋回來的那么晚啊，喝酒了吧?”爸爸笑呵呵的說：“放心吧，乖女兒，老爸沒喝酒，不信你問問你媽媽。”可是，您昨晚回來的那么晚，是什么原因啊?”我繼續(xù)追問。“爸爸一直都在等一個叔叔，把時間都用在了等人上了。”“嗨，我的老爸啊，人家沒去，您不能先回來嗎?就在那兒傻等著啊!如果人家不來你怎么辦，難道要在那等一晚嗎?”我生氣地說道。爸爸聽了我的話，臉上那慈愛的笑容消失了，似乎有些生氣。

　　這時，爸爸語重心長的對我說：“孩子啊，我知道你和媽媽在家里等我，擔心我，很著急，但是你要知道，做人要守信用。我相信你們的老師也是這樣教導(dǎo)你們的，就像昨天，那個叔叔沒能做到及時赴約，本來是約好六點半見面，可是他因為有事耽擱了，知道九點半我才見到他，我等了他三個小時。”“那您就走唄，還在那傻等什么啊!”我說，爸爸說：“孩子啊，我怎么能離開呢?如果換做是他等我，我沒來，你想想，別人會怎么想。做人，要講信用，這才是人和人之間的相處之道啊。孩子，你也要做個誠實守信的人，好嗎?”“嗯!爸爸，我懂了，以后我也要做一個誠實守信的人。”我點點頭，對爸爸說道。爸爸摸著我的頭，對我說：“女兒，做人的基本就是誠實守信，在生活中你要這么做，和同學(xué)之間要守信，和朋友之間要守信，和老師也要守信，即使犯了錯誤，也要誠實，及時和老師承認錯誤，及時改正，明白了嗎?”“嗯!我一定聽爸爸的話，做個守信的人!”爸爸摸了摸我的頭，又笑了。

　　今天，我把我和爸爸之間發(fā)生的這件小事說來與大家分享，我要告訴朋友們，作為一個中國人，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，要把誠實守信的美好品質(zhì)一代一代的傳承下去!

　　六年級家風征文五：

　　最近在寫完教育無痕后，繼而研究家風對孩子的影響，進而深知家風是最無痕的教育。

　　美國的愛德華和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。

　　這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)著自己!”

　　所以，家風是一種綜合的教育力量，是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習慣、思維方式的一種無形的力量。對孩子們則是一種無言的教誨、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風的印記。

　　家風雖是一家之風范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

　　上面愛德華和珠克兩個家庭是極端的例子，但無不說明家風的重要性。而更多的體現(xiàn)在百姓家庭中的家風是最值得玩味的。

　　一般來說，“家風”是一種由父母(或祖輩)所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風尚和作風。