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我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密六年級(jí)作文5篇

時(shí)間: 歡漫2 六年級(jí)作文

  今天用完晚餐后,爸爸媽媽有事出去了,我只好收拾餐桌。就在洗碗的過(guò)程中,我偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻家族的兩大秘密。

  第一大秘密:我正在洗碗時(shí),突然有一只小工蟻“落水”了,我停了下來(lái),仔細(xì)地觀察那只小工蟻。小工蟻剛“落水”的時(shí)侯是一動(dòng)不動(dòng)的,過(guò)了一會(huì)兒,小工蟻的后腿動(dòng)了一下,然后奮力地游了起來(lái)。開(kāi)始游動(dòng)的時(shí)候,小工蟻不知方向,老是轉(zhuǎn)圈圈,后來(lái)小工蟻找到了方向,并且朝著這個(gè)方向奮力向前……最后小工蟻?lái)樌靥映隽死Ь?。原?lái)螞蟻也會(huì)游泳。

  第二大秘密:當(dāng)我洗完碗的時(shí)候,又發(fā)現(xiàn)一只“長(zhǎng)蟻”,我揉了揉眼睛,原來(lái)是一只工蟻背著另一只受傷的工蟻,正吃力地往前挪動(dòng)。大約向前背了10厘米,工蟻放棄了受傷的伙伴,獨(dú)自離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我也想離開(kāi)的時(shí)候,那只工蟻又回來(lái)了,而且?guī)?lái)了兩個(gè)同伴。原來(lái)剛才是搬救兵去了,螞蟻也有友誼。

  由于對(duì)螞蟻的好奇,我查看了許多關(guān)于螞蟻的資料,讓我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為:當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

  假如沒(méi)有智慧,渺小的螞蟻家族是不可能存活到現(xiàn)在的。

  我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文二:

  聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想做個(gè)試驗(yàn)。

  我拿了幾塊餅干,跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞,發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停,原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使勁全身力氣,這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了,我嚇了一大跳,這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份,放在了蜻蜓旁邊,只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上,把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊,三三兩兩抬著一塊,向洞口移動(dòng)。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

  螞蟻是怎么互相交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn):螞蟻的頭和屁股大大的,腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”,那是它們的嘴,用來(lái)吃東西,也是它們的防身武器,頭上還有一對(duì)觸角,這就是它們用來(lái)交流的器官。只要遇見(jiàn)伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。

  通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密,收獲不小,我相信:只要用心觀察我們周?chē)氖挛?,還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的。

  我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文三:

  一天,我從電視科學(xué)節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西,我半信半疑,便決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我拿了一塊餅干,跑下樓,來(lái)到了樹(shù)下的一個(gè)螞蟻窩旁,只見(jiàn)螞蟻進(jìn)出自如,川流不息。突然,一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個(gè)究竟,就尾隨著它們。來(lái)到池塘邊,我看見(jiàn)一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么,它一動(dòng)不動(dòng)?是死了嗎?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),只見(jiàn)螞蟻們陸續(xù)來(lái)到了蜻蜓身邊,,有的抬著蜻蜓的尾巴,有的抬著蜻蜓的頭,有的抬著蜻蜓的身子,瞧,這“龐然大物”居然被抬起來(lái)了!螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了!

  看見(jiàn)螞蟻們有如此齊心協(xié)力,如此大的力氣,我連忙把手上的餅干分成三份,放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進(jìn)螞蟻洞內(nèi),很快就有六只螞蟻從洞里爬出來(lái)了,圍住了三小塊餅干,它們以為這三塊餅干是來(lái)“拆”它們的蟻窩呢!觀察了好一陣子,六只小螞蟻終于消除了敵意,只見(jiàn)兩只小螞蟻先接近餅干,用觸角碰了碰,感覺(jué)到了這是食物,便把其中一塊餅干抬進(jìn)了蟻洞??吹竭@里,我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了!

  這次,我太高興了,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密!

  我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文四:

  前幾天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的力氣很大,能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!

  那天,我正在家里忙家務(wù),忽然發(fā)現(xiàn)一對(duì)螞蟻大軍浩浩蕩蕩從陽(yáng)臺(tái)向廚房走來(lái).我很奇怪,這隊(duì)螞蟻大軍要干什么呢?好奇心促使我蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)觀察它們。這隊(duì)螞蟻大軍在廚房里繞了好幾個(gè)彎,終于在一堆熟米飯面前停了下來(lái)。哦,我明白了,這隊(duì)螞蟻大軍要來(lái)搬食物啊??墒窍氲竭@兒,另一個(gè)問(wèn)題又讓我疑惑不解:這些熟米粒碩大而飽滿,有的還是粘在一起的,這小小的螞蟻怎么能搬的動(dòng)呢?正當(dāng)我困惑時(shí),這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開(kāi)了,一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起米飯,恢復(fù)了隊(duì)形,又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。螞蟻大軍的這一舉動(dòng),確實(shí)讓我驚訝不已,這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻,竟然能夠搬起這么重的東西!我還是不相信,又做了一次實(shí)驗(yàn)。我從柜子里取出一顆最大的黃豆,放在螞蟻大軍面前,擋住了它們的路.這時(shí),又走出一只螞蟻,把這顆黃豆背了起來(lái),又往前走去。這時(shí)我相信了:螞蟻是個(gè)大力士,能夠搬起比它自己還要重幾十倍的東西!

  大自然中有許多奧秘,只要你細(xì)心觀察,留意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié),就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。

  我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文五:

  有一天,我們幾個(gè)小伙伴在一起玩??匆?jiàn)地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發(fā)奇想,想看看螞蟻是怎樣走路的,于是我們捉來(lái)幾只螞蟻進(jìn)行觀察??墒俏覀兛吹醚刍潄y了,也沒(méi)看出個(gè)所以然。一個(gè)朋友說(shuō):“我有個(gè)好主意。”

  “什么好主意?快說(shuō)出來(lái)呀!”

  “去拿放大鏡照!”

  我趕緊跑進(jìn)屋子,翻箱倒柜地找放大鏡。

  “放大鏡來(lái)啦!”我喊著叫著跑出來(lái)。

  “快照,快照。”伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊。我們對(duì)著螞蟻一照,“螞蟻?zhàn)叩锰炝?,看不清?rdquo;

  突然一個(gè)伙伴說(shuō):“我有辦法!”于是我照著他的方法捉了幾個(gè)頭最大的螞蟻,并在它的6條腿上染上了紅墨水,把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻?zhàn)哌^(guò)后,紙上留下了一個(gè)個(gè)“三角形”的印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了:原來(lái)螞蟻的身體兩側(cè)各長(zhǎng)有3條腿,有一側(cè)的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當(dāng)?shù)谝唤M“三角架”舉起來(lái)向前邁步時(shí),第二組“三角架”支撐住身體,保持著平衡。螞蟻就是這樣行進(jìn)的。

  我們不僅觀察了螞蟻是怎樣走路的,而且我們還發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭上有一對(duì)觸角,觸角上面還有很多細(xì)細(xì)的小孔。此外,我們還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻有翅膀,有的沒(méi)有。

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