在我的腦海里，發(fā)生過許許多多快樂的事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天小編帶給大家的是快樂的事作文400字，供你參考!

　　快樂的事作文400字篇1

　　今天早晨我4點半就起來，和爸爸、媽媽、姥姥隨金馬旅行社去北京旅游。一同去的還有馮惠群一家。

　　我們先去了鳥巢，還照了許多照片。去完鳥巢本來還要去水立方的，但是還有很遠的路，大家決定不去了。我們回車上開往海底世界。到了海底世界，我們就去看水生動物。我看到了小丑魚，雖然它叫小丑魚，但我覺得它一點也不丑。小丑魚旁邊還有五顏六色的珊瑚。接下來我又看到了大海龜，有的看起來很老，游得很慢。我們又到了海底隧道。那里有兇猛的鯊魚，有灰色的，有白色的，它的牙齒尖尖的。但我并不害怕，因為我在堅固的玻璃罩下面。飼養(yǎng)員怕它們吃掉其它的魚，就把它們隔開。我還看到了好多種魚，色彩斑斕，奇形怪狀，海底隧道太壯觀了。

　　接下來我們又去了世界公園，還沒到景區(qū)門口那美麗的噴泉就把我和馮惠群吸引住了。進了景區(qū)，我看到了許多國家有名的建筑。突然我在遠處看到一片白色象貝殼一樣的建筑，我和馮惠群跑到那里。一看介紹原來是悉尼歌劇院。我看它的外觀很特殊，聽爸爸說這里可以唱歌、跳舞。我覺得這個建筑師很有想象力。

　　今天我很高興，去這么多好玩、好看的地方。我會永遠記住這一天的!

　　快樂的事作文400字篇2

　　在我的腦海里，發(fā)生過許許多多快樂的事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件事卻讓我記憶猶新，仿佛昨天發(fā)生的一樣。

　　那是去年的一個星期天，我寫完作業(yè)下樓去玩，老遠從廣場上傳來小朋友們的嬉鬧聲、叫喊聲。我來到廣場，看見一群小朋友們正在玩老鷹捉小雞的游戲。他們追著、跑著、笑著，老鷹拼命地捉小雞，雞媽媽努力地保護著自己的孩子。長長的雞寶寶隊伍像龍的尾巴一樣在躍動，尾巴向左一甩接著又向右一甩的，隊伍的后面有個小小孩，幾次險些要摔跤。我心里嘀咕著：“小小孩，別摔跤了呀!”我正要喊危險時，突然，小小孩重重的摔倒在地上，爬在地上哇哇直哭。其他小孩還繼續(xù)玩著游戲，好像沒發(fā)覺到什么似的。我飛快跑過去，扶起小小孩，輕輕拍去他身上的浮塵，并對他說：“小弟弟，游戲太危險了，別玩了，姐姐跟你玩，好嗎?”我順手拿出紙巾擦去他的眼淚。小小孩很感激的看著我，點了點頭。我拉著小小孩的手，小小孩開心的笑了，我也笑了。

　　這件事雖然很小，雖然過去很長時間，但每當(dāng)想起這件事，我都感到很高興，很愉快。因為我明白了一個道理：“幫助別人，快樂自己。”

　　快樂的事作文400字篇3

　　7月26日早七點，我們一家、二姨一家和朋友乘坐旅游車從北京前往河北，一路上，我們有說有笑，熱鬧極了!經(jīng)過四個多小時的路程，我們到達了淺水灣。吃過中午飯，我們開始在海里游泳。這里的海水很清澈，沙子也很細，可是水里有蟲子，叮人很疼。在海邊，我逆著浪蛙泳游過去，在順著浪仰泳游回來。因為海水波濤起伏，所以游泳比在游泳池里費力多了。后來，我們開始堆城堡。我們先堆了一面墻，媽媽和阿姨幫我們堆了城堡，后來，開始漲潮了，我們堆的城堡被海水淹沒了，所以我們不得不走了。坐上汽車約五十分鐘我們到達了賓館。

　　第二天，我們乘車到了金沙灣，在路上，導(dǎo)游告訴我們一個小秘密：“在沙灘上，如果看見小洞，洞口旁邊有很多小沙球，那洞里可能有小螃蟹。”到了金沙灣，我們真的發(fā)現(xiàn)了許多小洞，于是我們幾個小朋友動手挖起了螃蟹。金沙灣的海水更清澈，清的可以看見海水里的貝殼，于是我們又開始撿貝殼了，撿呀撿呀，我們撿了滿滿一袋子貝殼，兩個海螺。貝殼五顏六色美麗極了。后來，我出了個主意說：“要不咱們挖個大坑吧。”我們說干就干，不一會兒，坑就挖好了，我們又在旁邊堆了一面高高的墻，這次漲潮海水沒有沖進來，太棒了，我們成功了!每個人的臉上都帶著勝利的笑容。

　　這次旅游，我玩的真開心!

　　快樂的事作文400字篇4

　　快樂是什么?小時候,快樂是一塊香甜的巧克力,是一次痛快的 玩耍。長大后,快樂是取得優(yōu)異的成績。

　　寒假里發(fā)生的一件事,讓我明白了,這些都不是真正的快樂。

　　趁著放寒假,我的弟弟到我家里玩。那一天,我正在做數(shù)學(xué)試卷, 弟弟捧著他的寒假作業(yè)來找我:“姐姐,這些題目我不會做,你快教 教我吧!”聽到他的求教聲,我從試卷中抬起頭來,有些不高興地說: “又有不會的?你怎么不自己思考呢?”弟弟用他那一雙閃爍著渴望 的光芒的眼睛看著我,我實在不忍心拒絕他,不得不再次停下筆,為 他一題一題講解。

　　弟弟十分認真地聽我講題,還時不時地指出他不明白的地方,我 就要為他講第二遍。每次講完一題的時候,他都會興奮地點點頭,表 示他已經(jīng)聽懂,這時我會很有成就感,便越發(fā)細致地講。可是,都講 到最后一題了,那題是思考題,弟弟就表現(xiàn)出來聽不懂了,沒關(guān)系, 再講,第二遍依然不明白,不要緊,重講,第三遍還是不理解,我就 有些不耐煩了。但克制住自己又給他講一遍。講完后,我滿懷希望地 看著他,卻看到的還是他寫滿疑問的臉。我沒法耐心了,對他說: “你自己再想吧!我要寫作業(yè)了!”他低下頭說:“對不起,我再想想!”然后走出我的房間。我立刻后悔了,急忙追上去,先道歉,再 接著講,再接著講......幾遍之后,弟弟終于點了點頭,開心地笑了。我也笑了。

　　現(xiàn)在,我覺得快樂就是能夠幫助別人。

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