關(guān)于向雷鋒學(xué)習(xí)的作文1

　　提起我們安德里社區(qū)六號院的劉宗信老大爺沒有不伸大姆指的。

　　劉大爺已經(jīng)是86歲的人了，是離休老干部。老伴兒半身不髓后遺癥，劉大爺本人也有糖尿病，可是劉大爺對我們院的大小事情都當(dāng)成自家的事，不計個人得失。不管是誰家有事劉大爺總是沖在前面，對六號院的安全更是起到至關(guān)重要的作用，不但自己主動承擔(dān)站崗巡邏，還負(fù)責(zé)安排其他人的巡邏值班工作。每到“十一”“五一”等重大節(jié)日他都把國旗掛起來，院內(nèi)值班室冷劉大爺給買來了暖風(fēng)機(jī)、公共用電沒了劉大爺想著買電、院內(nèi)大門鎖壞了劉大爺趕緊買鎖配鑰匙發(fā)給每戶、電視天線壞了他又幫助聯(lián)系歌華有限更換，只要六號院來陌生人劉大爺總要上前盤問……劉大爺每天都在忙碌著，從不抱怨，使我們社區(qū)居民很受感動，2010年劉大因病住了兩次醫(yī)院，由于劉大爺?shù)纳眢w狀況不如以前，劉大爺主動讓院里年輕的同志來擔(dān)任，但他還是依舊為院里工作操勞著，每逢社區(qū)號召的大小事他都積極響應(yīng)，這不，7。21洪水后社區(qū)號召大家為災(zāi)區(qū)群眾捐款，劉大爺生活本不富裕卻一下拿出來500元錢，捐到了居委會，讓大家無不感動，在劉大爺?shù)膸酉略S多老同志一一獻(xiàn)出了捐款。大家都說劉大爺真是我們身邊的活雷鋒!

　　關(guān)于向雷鋒學(xué)習(xí)的作文2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”。聽到這首歌，你們肯定會想到樂于助人，身為戰(zhàn)士的——雷鋒。大家都有讀過雷鋒的故事吧!可是，我們身邊卻出現(xiàn)了一位“活雷鋒”——一位讓座的大哥哥。

　　他的臉上戴著一副眼鏡，十分文靜?？墒?，心靈卻充滿了雷鋒精神。事情是這樣的：

　　那天下午，我和媽媽沖沖忙忙地趕上了公交車?？墒?，當(dāng)我和媽媽進(jìn)去時，讓我們?nèi)f分驚訝!車子上水泄不通，找不到一個空位子。正當(dāng)我和媽媽好不容易擠進(jìn)來看到座位時，一位強(qiáng)壯的男子沖沖撞撞，像喝醉了酒似的撞進(jìn)了人群中，搶走了那個位子。一位婦女大聲尖叫：“是誰這么霸道。”則那位男子裝作沒聽見一樣，看著窗外。在到達(dá)商城時，一位大哥哥這是站起來，看見一位已上了年紀(jì)的老奶奶，便跑上前去扶著老奶奶坐在座位上。那位老奶奶用沙啞的聲音對打哥哥說：“小朋友，謝謝您啊!要不是你，我看這身老骨頭折騰不起啊!”大哥哥說：“沒什么，這是我們應(yīng)該做的。”老奶奶聽后，高興的點點頭，用粗糙的手和藹的撫摸著這位大哥哥，老奶奶感慨地說：“我也有你這么大的孩子，可惜他漂泊在外，一直沒有他的音訊。唉……”老奶奶黯然淚下。大哥哥即忙從書包里掏出紙巾，擦去老奶奶的淚水。旁邊的幾位大人看見了，紛紛議論起來。以為男子說：“這位小同志可真善良，把自己的座位讓給老奶奶，真是一位活雷鋒啊。”大家聽后，都鼓起了掌。大哥哥不好意思地低下了頭。

　　到了下一站，那位大哥哥下了公交車，就在他走的一瞬間，老奶奶問他說：“好孩子，你叫什么名字啊，謝謝你!”大哥哥頭也不回地說：“學(xué)雷鋒做好事，絕不留姓名。”公交車上再一次響起了掌聲。

　　關(guān)于向雷鋒學(xué)習(xí)的作文3

　　我身邊的雷鋒，那可要數(shù)我爸了。他是一位電氣工程師，我們親戚、朋友的大大小小的事，要是和電有關(guān)，都找他。

　　有一個周末，我爸爸發(fā)現(xiàn)樓道的燈壞了，他就馬上回家，拿出工具、燈泡和開關(guān)，他來到樓下，先把壞的開關(guān)拆下來，再很小心的把新的開關(guān)、燈泡安上去。他在做這件事的時候非常細(xì)心，從沒有出過一絲一毫的差錯，最后，我爸爸把燈修好了，他給我們這樓道的居民帶來了方便和安全。

　　我爸爸不僅僅幫別人修理電器，還給迷路的老人帶路。有一天，我們?nèi)业焦珗@去玩，在路上，一位老奶奶焦急地問我爸爸公園的出口在哪里，我爸爸一邊安慰老奶奶，一邊把她往出口帶。在路上，我爸爸一邊和老奶奶拉家常，一邊對老奶奶說出口不遠(yuǎn)了。最后，老奶奶來到了出口，見到了家人，她非常感謝我爸爸。

　　我們身邊有很多雷鋒，我們要向他們學(xué)習(xí)，從小事做起，我們也能成為雷鋒。

　　關(guān)于向雷鋒學(xué)習(xí)的作文4

　　我們身邊有許多“雷鋒”而我身邊的活雷鋒是盧老師。

　　盧老師是教我們英語的老師，她的個不高，但說起話卻很溫柔。她非常關(guān)心我們學(xué)生，如果有一些同學(xué)經(jīng)?？荚嚥患案瘢蜁心切┩瑢W(xué)來她的辦公室來補(bǔ)習(xí)，而有三位是重點補(bǔ)習(xí)的，那就是我和小邦和小源。

　　在一個星期里我們至少要上三只補(bǔ)習(xí)班。每一次都是我和小邦第一個背完的，而小源，真是無藥可救。我們都快背完了，他還在那里讀錯音。我和小邦幫他改正幾次發(fā)音，他還是讀錯，我就說了一個小玩笑：小源是教一句忘一句，教三句忘三句。

　　老師見我們叫了他幾次他還是讀錯，就讓小源一個人在那里背，讓我們自己背自己的，不要去打擾他。最后，我們都背完了，有上去睡覺了，可是只?？蓱z的小源在那里努力的背書。

　　經(jīng)過盧老師的精心教導(dǎo)，我們都從不及格變及格。我們知道這都是盧老師的功勞。

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