我心目中的好老師作文400字1

　　我心中的好老師——李倩茹老師。她是合肥市淝河小學三(5)班的班主任。李老師圓圓的臉蛋，中等個子，是一位平易近人、和藹可親、溫柔善良的好老師。

　　李老師很溫柔。記得有一次，我在學校的樓梯口摔了一跤，到教室我的手還有點疼，我忍不住哭了，班上的同學就跟李老師說了這件事。李老師立馬溫柔地安慰道：”疼不疼啊?過一會兒會好起來的，以后走路可要小心一點哦。“聽了這個話，我止住了哭聲，對老師說：”謝謝您，我好多了。“那一刻，手上的疼痛也感覺減輕了不少。

　　李老師很善良。有一天放學后，李老師留了我和其他幾個同學一起出黑板報。等出完黑板報，天色已經有點暗下來了。李老師把我們送去大門口，路上她跟我們說：”如果你們家長不來接的話，我就送你們回去。“幸好我們的媽媽都在大門口等著我們了，不然真要麻煩李老師了。在回家的路上我把這件事說給媽媽聽，媽媽聽了說：”你們李老師真善良，她肯定是覺得家長這個時候不來接，一定有走不開的事情，同時又不放心你們自己回家，李老師太負責了，你們真幸運!“

　　平時，我們做錯事情，李老師總是很耐心地教導我們，從不打罵我們。讓我們自己知道錯了，然后改正。我們班上每個人都很喜歡她。

　　李老師講的課也很精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。她用知識澆灌著我們，為我們付出了許許多多辛勤的汗水。李老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關心著我們，讓我們感激不盡!謝謝您，我心中的好老師!

　　我心目中的好老師作文400字2

　　每個學生心里都有衡量好老師的標準，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。

　　張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界;巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。

　　她對不遵守規(guī)矩的學生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學們有改正錯誤的機會。當我們取得了一點點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　老師的愛是不同尋常的，那愛似春風般和煦，吹醒了花苞;清泉般的甘甜，滋潤著心田。

　　其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師作文400字3

　　好老師 在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。

　　有人說，老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢。老師把一切獻給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。在我心中，好老師的標準是：愛崗、敬業(yè)、樂觀、開朗。

　　記得二年級剛開學，周老師是我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我也不例外，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀?”張?zhí)煲?“老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，臉紅得像個蘋果，但是”軍令如山“，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

　　這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：”回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。“我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金匙?是您。是誰撥亮了我心中的火苗?是您。是誰給了我無私的愛?也是您。您我心中的好老師!

　　我心目中的好老師作文400字4

老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

　　我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們南京財經大學附屬小學三(1)班語文老師兼班主任——肖老師。肖老師是我們的好老師。她不僅教會我們讀書識字，更會引導我們如何做人。

　　肖老師是個大美女。中等身材，體型適中，不胖不瘦，披肩發(fā)，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻梁，她整天面帶笑容，和藹可親。

　　肖老師工作認真負責，上課幽默生動，課后認真修改作業(yè)。對我們學習要求嚴格，對我們生活無微不至的關懷。

　　有一次，肖老師讓我們寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》，我寫的內容是：小船會浮在水面上，主要是水對小船的浮力，但其中，小船為什么會兩邊搖晃沒有描述清楚，肖老師批改作文時發(fā)現(xiàn)了，放學后，給我留下了。肖老師先是耐心的給我輔導，然后讓我重寫，肖老師一直在旁邊一絲不茍地批改作業(yè)，陪著我，直到我給這篇作文寫好，肖老師才下班。

　　肖老師愛生如子，和藹可親。對自己的學生，一視同仁，充滿愛心，對調皮的學生也從不放棄。對待我們同學，就像一位慈祥的母親。有一天，放學了，肖老師給我們護送到校大門外，交給了家長?？蓞纬客瑢W沒有家長來接，非常著急，幾乎要哭了。這時，肖老師就牽著呂晨的手，彎下腰，輕輕地安慰呂晨：“呂晨，不要急，爸爸媽媽很忙，還沒來，你就和老師回學校吧。”說著，肖老師牽著呂晨的手，帶他回到了教室，邊等呂晨家長，邊給呂晨補課。

　　記得還有一次，楊可歆同學下樓梯不小心把腿跌傷了，不能動，肖老師看見了，心急如焚，連忙抱起楊可歆，飛快地跑去了醫(yī)院，用自己的錢給楊可歆掛號看病，她回來時，已經是滿頭大汗，可她并沒有休息，又給我們上課。肖老師這樣關心我們的事，還有很多。

　　我們同學都喜歡肖老師，她是我們都好老師，好媽媽!。

　　我心目中的好老師作文400字5

　　今天我來給大家說說我們的老師。都有語文——張莉芳、數(shù)學——戴秀紅、英語——吳歡歡、音樂——王捷、體育——胡承勇、美術——何雅麗、微機——劉林、科學——許志，他們各有所長。

　　我最喜歡的是班主任張老師。女性，她中等身材，身高165厘米，皮膚勻稱，一頭棕色的卷發(fā)，束著馬尾，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子直挺的，笑的時候露出了一口潔白的牙齒;老師一般穿著鮮艷，經常在脖子上圍一個花色的絲巾，是個溫柔美麗的人。

　　老師教我們可認真了。讀書的時候，那里該斷句，要有感情，抑揚頓挫;寫字的時候，要一筆一畫，橫平豎直，每一筆在那一個位子，老師都會在黑板上清清楚楚的寫下來：寫作文的時候，都是讓我們親身體會，讓我們把看到的、聞到的、聽到的、想到的都寫下來，謝的要通順、具體、生動;每次的作文老師都會改到很晚，但老師不睡覺也要給我們改出來，明天做好充足的準備給同學們上課。

　　老師不僅教給我們知識，還教育我們怎樣做人做事。從我們上學的第一天開始老師就教我們怎么掃地，要把每一個角落掃的干干凈凈，連一粒渣子也不能放過，掃到現(xiàn)在，我們都可以掃一間屋子了，老師告訴我們：一屋不掃，何以掃天下“，以上是說連小事都做不了，怎么能做大事呢?老師還告訴我們，別人有困難，就一定要幫助他，不管他是誰。

　　瞧!這就是我們的好老師，我非常喜歡她。

我心目中的好老師作文400字相關