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優(yōu)秀作文高三篇1

清晨的我們，伴著覺醒的東風(fēng)，一路走來。眼眸的澄澈令人心碎，微笑時(shí)的明眸皓齒，寫滿純真的臉龐，如盛開的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁，伴著幽幽的麥香和似錦的繁花，行走在求學(xué)的路上。

正午，被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強(qiáng)。那時(shí)，我們正望向樹葉交錯時(shí)撒下的碎光，眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了，怕被正午的陽光刺得落淚，只是任風(fēng)輕揚(yáng)起發(fā)梢。我雖累了，卻永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的腳步。

此時(shí)，我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵，臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來時(shí)的路，遮住了來時(shí)的腳印，風(fēng)輕輕的掠過肩膀，又輕輕的掠過不知名的遠(yuǎn)方。前面的路還很長，但我堅(jiān)信，憑借手里的一柄鐮刀，定會為自己開墾出只屬于自己的一片天地!

清晨，是清純的.高一。

正午，是疲憊而快樂的高二。

此時(shí)，正是不能低頭認(rèn)輸?shù)母呷?/p>

時(shí)間總是戲謔般的走過我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的，偶爾流經(jīng)我的雙耳，便再也尋不回來。高三的我們，總是聚集起更多的學(xué)校、家長的目光，刻苦努力早就變成了生活的底色，即使在書海中迷失了自己的步伐，也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著，但我依然非常感謝他們，因?yàn)槲蚁嘈?，約束是為了飛的更高。

海悟德布朗曾經(jīng)說過：生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏。寒窗苦讀十余載的我們早已身不由己，這不是一片枯葉的終結(jié)，也未必是一朵殘花最后的舞姿，它只是一段蟄伏，孕育著下一個(gè)季節(jié)的輝煌。

“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記，那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動著的歲月，已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長在開學(xué)典禮上說的那段話：能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹，但我愿做背負(fù)行囊苦苦攀爬的蝸牛。

走進(jìn)高三，我會在努力攀爬，爬上金字塔塔頂，仰望屬于自己的那一片天空。

走進(jìn)高三，我會在盡力開墾，在自己的田地里，守望屬于自己的那一份豐盈。

如此走過高三，我必會無怨無悔。

于是我會溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖，讓它在高考之后的人生道路上，繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。

優(yōu)秀作文高三篇2

時(shí)光如白駒過隙，原來，從一樓到四樓的距離也不過三年。

開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。三年前的偶然鑄就了如今的必然。多少歡歌笑語，多少汗淚成敗，藍(lán)天下一起追逐，白云下一起徜徉，你與我跌入時(shí)光的隧道，共鑄了一段無以忘懷的心情校園。

在這緣分編織的網(wǎng)中，你傾聽我的心聲裝在背包；在這情感醞釀的夢中，你包容我的天真化成彩蝶飛舞。

曾經(jīng)期盼的畢業(yè)，曾經(jīng)渴望的成年，曾經(jīng)想象的高考，在同一時(shí)間如約而至。我與18歲不期而遇，恰巧在這美好的年華，你出現(xiàn)在我的生命里，為我奏一曲高山流水。

或許多年后，在某個(gè)不知名的小巷里，你瞧見一個(gè)熟悉的身影，別猶豫，回憶的帷幕正在拉開；或許多年后，在異國他鄉(xiāng)，你聽到一個(gè)熟悉的聲音，別彷徨，那是你年少的同窗。或許，或許，無數(shù)個(gè)或許，無數(shù)個(gè)可能，53加1加6個(gè)不同的命運(yùn)，交匯出高三一班的綺麗夢幻。

也許，此次一別就是一世；也許，十年后的聚會早已辨不出誰是誰的同桌；也許，未來的路途不會再有誰的陪伴，但我們永遠(yuǎn)是高三一班，是那個(gè)教室里擁有各種奇思妙想和胡思亂想的班級，是同窗下?lián)碛袗酆蛪粝氲纳倌辍?/p>

多年后，我們是老友，是一生不變的摯友。也許會想起誰偷走你的心事，將煩惱掉包成喜悅；也許，會忘記誰與你鬧的不可開交，化矛盾為祝福；也許有許多不愉快，那些年流下的眼淚，是值得你一生珍藏的限量版。

或許畢業(yè)后的某天，難掩心頭思念，但只愿朋友天涯海角都遂愿。心中有淚，將淚凝結(jié)成奮進(jìn)的力量，遙望征程千種思緒，愿我們是海上小舟，相互溫暖照應(yīng)，不畏風(fēng)浪前行。

柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。

別忘了你還有我們，無論以后你如何坎坷，我們都會風(fēng)雨相隨；無論以后我如何優(yōu)秀，你們都是精彩的締造者。

將心中的思念藏在夢里，在夢鄉(xiāng)，再敘述我們的情誼。

愿高三一班全體同學(xué)旗開得勝，金榜題名！

愿高三一班全體老師事業(yè)高升，家庭美滿！

優(yōu)秀作文高三篇3

周總理立下“為中華之崛起而讀書”的志向得助于深刻的家風(fēng);三曹的建安風(fēng)骨得助于睿智的家風(fēng);李清照的清新婉約的詞鋒亦得助于嚴(yán)格的家風(fēng)。由此可知，家風(fēng)不但有深刻的內(nèi)涵，亦會對人產(chǎn)生巨大的影響。

家風(fēng)是嚴(yán)格的，它能助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！案]燕山，有義方，教五子，史俱揚(yáng)。”想必大家對竇燕山的故事必是熟悉得不能再熟悉的了，他生活在戰(zhàn)亂不斷的五代，一般的人家可能認(rèn)為能夠在戰(zhàn)亂中得以生存并衣食無憂便是謝天謝地了。可是他卻不向命運(yùn)低頭，從小嚴(yán)格教育子女，最終成就五子登科的美談，更被當(dāng)時(shí)文學(xué)大家稱之為“燕山竇十郎，教子以義方。靈椿一株老，仙桂五枝芳?！苯?jīng)上所述，我們可以知道，嚴(yán)格的家風(fēng)，有助于人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

家風(fēng)是睿智的，它有助于人取得最后的成功。諸葛亮這一人物，想必是婦孺皆知了吧。但大家可能只知道其風(fēng)光的歷史成就，卻不知其也有著辛酸的發(fā)家史。諸葛亮在劉備還未發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，亦有著數(shù)載發(fā)奮苦讀，想必一句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”便是對其家風(fēng)的詮釋了吧。

但是我們可以這樣想，要是諸葛亮在劉備還未找到其便放棄了自己的理想或是貪圖快樂不在苦讀，想必他非但不能成為千古名相，恐怕連衣食也有很大的問題了。

到那時(shí)，真會應(yīng)了他的那句名言“茍求性命于亂世不求聞達(dá)于諸候”了吧。也真的會是一條“臥龍”了。由此可知，睿智的家風(fēng)，有助于人取得成功。

家風(fēng)是深刻的，它有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。一代詞女李清照，想必也是大家也是耳熟能詳了，可是大家可能只知道她風(fēng)華絕代、才藝過人的外表，卻不知其在小的時(shí)候也是一位天真可人的女孩子，只不過是受到良好的教育和深刻的家風(fēng)的教導(dǎo)和熏陶罷了。相反，如果她沒有以上兩種東西的幫助，可能會還是一位只知道情愛的小女人而已。由此可知，深刻的家風(fēng)，有助于培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)。

現(xiàn)在，換個(gè)角度說說自己的家風(fēng)吧!

我的家風(fēng)沒有上述名人的，亦沒有他們的意義深刻，而且我也認(rèn)為自己也不算很優(yōu)秀。但是我仍然認(rèn)為家風(fēng)對我也有很大的影響，這可能就是家風(fēng)的魅力之一吧。因?yàn)?，我的家風(fēng)很簡單，就是努力為祖國、人民作出屬于自己的貢獻(xiàn)，堂堂正正的做一個(gè)大寫的“人"字。雖然現(xiàn)在自己離這個(gè)目標(biāo)還有很大的距離，但是我卻在一步步的努力，我相信自己總能實(shí)現(xiàn)的，這就是自己對家風(fēng)的全部理解了。

優(yōu)秀作文高三篇4

又到了一年的冬天，一場場風(fēng)又與我們不期而遇。很多人不喜歡冬天有風(fēng)的日子，尤其是南國之人，時(shí)常覺得它太猛烈了，太沒有人情味兒了?？墒俏覅s不然。我喜歡冬風(fēng)的迅猛，冬風(fēng)的聲響，更喜歡冬風(fēng)的氣息，并在冬風(fēng)中迎來新的一年。

北京的冬天，風(fēng)真的是很大，呼啦啦的，猛烈無比，有著一份難以琢磨的豪放氣概。在美麗的三秋過后，它就來了，來的是如此之快，讓人還未緩過神兒來。陶然的蘆花，香山的紅葉，郊野的蟲鳴，在尚未被游人品得夠的時(shí)候，都被冬風(fēng)吹跑了，吹得無影無蹤，不留下一些痕跡。的確，冬風(fēng)的迅猛宛如那達(dá)慕大會上比試摔跤的蒙族小伙，一眨眼的功夫，就讓你知道它的威力了。

不過，北京冬天的風(fēng)所擁有的不光是迅猛，它還有聲響。“嗚”的一聲，北風(fēng)起。那樹上搖曳著的枯葉，仿佛聽話的孩子似的，簌簌地掉落下來，踩上去‘吱吱’作響，如果你常到釣魚臺附近的銀杏大道走走，你定會有這種感受的。

風(fēng)的聲響，除了帶來“吱吱”作響的天籟之音，還帶來了古老的吆喝聲。日近年關(guān)，這種聲音會更加地濃烈。每當(dāng)你行走在大街小巷，便會聽到“賣關(guān)東糖嘞……”“賣豆腐腦嘞……”的叫賣聲這種聲音此起彼伏，不絕于耳。這些小商小販為了一年的生計(jì)，做出了最后的沖刺。他們的叫賣聲與冬天風(fēng)的聲響交替發(fā)出，形成了一首難得一聞的交響樂。

說到這里，我不禁想起了南國的冬風(fēng)。風(fēng)在那里不僅刮得沒有力度，還給人一種乍暖還寒的感覺，一種寂寥落寞之情。怪不得文人輩出的江南，寫冬的文章少之又少呢!

在冬風(fēng)中，我們還能嗅到一種特殊的氣息，那是土味，是滋潤養(yǎng)育世間萬物的味道!它不同于春天的花香沁人心脾，不同于夏天的水汽令人窒息，更不同于秋天的果香寓意收獲，它所蘊(yùn)含的是一種能量的孕育與開始。

在冬風(fēng)的氣息里，我們還能聞出烤白薯的香氣，烤羊肉串和煎油餅的香味，仿佛回到了童年，回到了過去，回到了那美好的年代。

冬天的風(fēng)吹動得更猛烈些了，它吹來了祭灶的小年;吹來了守歲的除夕;吹來了上元的燈節(jié)。在北京的冬天里，我們又迎來了新的一年，每個(gè)人也長了一歲。

隨著“九九歌”的數(shù)盡，伴著“_河開，九九燕來”的語出，冬天與冬風(fēng)也漸漸離我們而去，與此同時(shí)，我更期盼著下一次的北京冬天和它所帶來的冬風(fēng)，因?yàn)樗难该?，聲響與氣息不同尋常。

優(yōu)秀作文高三篇5

一段時(shí)間里，電影《喬布斯》上映，讓無數(shù)果粉心潮澎湃，人們還記得，喬布斯有一句很經(jīng)典的名言：勇敢地去追隨自己心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己內(nèi)心的真實(shí)想法，其它一切都是次要的，當(dāng)稚嫩的我看到這句話時(shí)，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。

一直以來，我都知道自己跟別人不太一樣，媽媽每天貼身照顧著我，每天對著我笑卻總是在我睡著后小聲抽泣。沒有他人的幫助，我無所成就，理所當(dāng)然我就成了老師眼里的重點(diǎn)“保護(hù)對象”和同學(xué)眼里容不下的那顆渺小的沙，遭受嘲笑與白眼，心就此冷卻。

稍大一點(diǎn)時(shí)，我能理解母親為什么總是用內(nèi)疚的目光看著我對我說“兒子，是媽媽對不起你”。我并不責(zé)怪母親，我堅(jiān)信命運(yùn)是掌握在自己手中，上帝給予我折磨的同時(shí)卻是給了我一段不一樣的人生不一樣的考驗(yàn)。

那時(shí)的自己畢竟思想單純，腦子里都是不切實(shí)際的思想，我不止一次幻想長出翅膀在空中翱翔，也曾期待隨著春天的到來，我的腿和小草樹苗一起在溫潤的雨中重生。當(dāng)我把這些話傾訴給母親的時(shí)候，媽媽便一把抱住我，混著汗水與苦痛的淚水不住地往下掉。良久，才開口“只要你相信，就有奇跡發(fā)生”。

從小被同學(xué)嘲笑或是看不起，漸漸的養(yǎng)成了我內(nèi)向的性格，在他們追逐嬉戲打鬧的時(shí)候，我的成績?nèi)缁鸺阒睕_云霄，在班上名列前茅，當(dāng)一次次考試成績下來后，同學(xué)們抱以震驚于羨慕的眼光投向我，我才感覺到自己與正常人無異。我也可以學(xué)習(xí)，并且學(xué)的很好，于是我瘋狂地迷戀上學(xué)習(xí)，正因?yàn)槲抑雷约旱娜毕?，要出彩出眾就要付出別人雙倍的努力，我告誡自己不能半途而廢，自暴自棄。上帝既然為我開了那一扇窗，我便不能放棄飛出牢籠的，翱翔藍(lán)天的機(jī)會。

猶記得幾時(shí)養(yǎng)蠶，當(dāng)白白胖胖的蠶被厚厚的絲裹住，便惹人一心只想幫他解脫，可母親卻輕輕地告訴我“若想蛻變，必須讓它自己從里向外沖破層層阻礙，外界的幫助反而是傷害。而我們就像厚繭里的蠶，需要依靠自己的力量沖破束縛，而不是依仗他人把自己視為弱者，這樣這是逐漸的沉淪，置于自己不復(fù)之地。

每天我在書海中暢游，如書蟲，陶醉在富有語言魅力的字里行間不能自拔，沉靜在異國語言的魅力之中，專心于每一道真題，如蠶繭，將自己越裹越深，然后直至耳無旁聲，心無旁騖。

我曾經(jīng)因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，嘲笑所彷徨所跌落谷底，但是學(xué)習(xí)告訴我，只有飽覽群書，如英雄豪杰站在別人不曾到達(dá)的頂峰，那一絲殘缺也會變?yōu)槊利?。用學(xué)習(xí)去包容殘缺，讓殘缺最后也與飛蛾蛻變，美的驚心動魄罷。