好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的創(chuàng)意和新穎的角度，能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。高三高考作文素材應(yīng)該寫(xiě)成什么樣的？快來(lái)看看高三高考作文素材，本文為你提供高三高考作文素材寫(xiě)作技巧和示例！

高三高考作文素材篇1

”多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號(hào)。每天早晨我們總會(huì)早早地趕到學(xué)校，直到下午放學(xué)后才離開(kāi)。在我們的生活中，很多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。

其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的，可請(qǐng)問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎？難道作為21世紀(jì)的主人，未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)嗎？我想答案一定是否定的。請(qǐng)看看歷史，在我國(guó)歷史上，明清兩代就是因?yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”，結(jié)果呢？結(jié)果換來(lái)的就是那長(zhǎng)達(dá)百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車(chē)之鑒，莫非我們也要如此嗎？我想你們可能會(huì)說(shuō)：“但我們學(xué)習(xí)太累了！“我明白，我全都明白，但請(qǐng)知道，我也是學(xué)生，我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)新聞。這又怎么說(shuō)呢？我還不也是行嗎？要知道，前車(chē)之鑒不可犯??！還有些同學(xué)就是光顧著讀書(shū)，從不親身實(shí)踐一番。請(qǐng)看，早在南宋時(shí)期，陸游就曾教育他兒子說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”這樣的名句來(lái)告誡我們要多讀書(shū)，不斷吸取新的知識(shí)。有這樣的想法固然沒(méi)錯(cuò)，但請(qǐng)想想，倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書(shū)，讀書(shū)。卻從不講述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請(qǐng)問(wèn)，你學(xué)的再多又有何用，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)的就是一堆廢鐵。可能我是說(shuō)的太過(guò)激了，但事實(shí)難道不就是這樣的嗎？因此，我們要明白，在讀書(shū)時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗，還要把它加以“佐料”，這樣才能將那書(shū)中的內(nèi)容消化掉嘛。

在求知的過(guò)程中，我們還要懂得“讀書(shū)貴能疑，疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個(gè)鉤子，這樣才能把書(shū)中不懂的內(nèi)容給鉤進(jìn)來(lái)，要敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。遇到不懂不會(huì)的要知道請(qǐng)教別人尋求答案。不能一遇到不會(huì)的知識(shí)就將其避之門(mén)外，要懂得問(wèn)。

只有我們學(xué)會(huì)了這些，那我們才是一個(gè)真正的祖國(guó)新一代接班人。朝著這個(gè)方向，讓我們一起努力吧！

高三高考作文素材篇2

一棵樹(shù)，從發(fā)芽、成長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果。日夜更替、四季輪回方可結(jié)出豐碩果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的，如若花期短暫，匆匆一現(xiàn)便凋零結(jié)果，那么必將吸收不到充分的陽(yáng)光和雨露，那么結(jié)出的果實(shí)很可能小而酸澀。心靈就是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，在身體的凈土中成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。童年便是花期中最美好的時(shí)刻，若是過(guò)早凋零，不免令人嘆息。

我也曾有“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓的時(shí)候”。那時(shí)的我不經(jīng)世事，初讀幾本名家散文，便以為自己已有作家們的胸襟和情懷，躍躍欲試地去寫(xiě)散文、寫(xiě)詩(shī)，批判世態(tài)炎涼、人情冷暖。母親每每看完便笑道：“你明明只有孩子的思維與視角，為何要仿照大人的口氣與情懷，寫(xiě)這些與年齡不符的東西？”我當(dāng)時(shí)不以為然，甚至暗自為自己的成熟而高興?？吹脚c我同齡的孩子們還在看童話書(shū)，我竟自以為是地油然而生一種優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí)的自己，竟覺(jué)得可笑與可悲。過(guò)早的“成熟”并沒(méi)有為我營(yíng)造一條高的起跑線，并沒(méi)有令我獲得與作家一般犀利的洞察人心的眼光，反而讓我失去了許多童年時(shí)該有的天真與爛漫。

這讓我明白童真多么美好易逝，就如同一棵樹(shù)的花期，最美的時(shí)刻不過(guò)此時(shí)，卻往往因?yàn)槿藗冐澙返叵胍掖医Y(jié)果而過(guò)早凋零。留住心中一方凈土，一方童真的凈土，讓童真悄悄開(kāi)花，慢慢凋零。

畫(huà)家魯本斯作畫(huà)幾十年，傾盡一生地追求，他畫(huà)的人物栩栩如生，皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。那皮膚如瓊脂，吹彈可破；那骨骼硬朗，鏗鏘有力。揮筆間便是靈動(dòng)與美感，將人體之美表現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛地說(shuō)：“我只是用一個(gè)初生嬰兒的眼光看待一切事物罷了?！边@看似謙虛的話語(yǔ)，實(shí)則蘊(yùn)涵了人類(lèi)所無(wú)法企及的巨大力量。“初生嬰兒的眼光”是他幾十年來(lái)敏銳洞察力的依托。孩提童真的眼光，才可看穿人心靈的本質(zhì)。

其實(shí)，所有人都應(yīng)有一雙孩童的眼光。只有這眼光，才能穿透污泥，帶我們?nèi)O樂(lè)世界——孩提王國(guó)。

讓我們留住心中的一方凈土，一方童真的凈土，讓心靈的樹(shù)開(kāi)出最美的花，讓童真久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

高三高考作文素材篇3

閩南文化歷史悠久，博大精深，獨(dú)具風(fēng)味，在我們現(xiàn)在所居住的海西文化名城-泉州更為突出。今天，就讓我們吹著清新的海風(fēng)，去參觀一下這座漫溢著古韻余香而又充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的海濱城市。

首先我們來(lái)到古老的崇武古城，這里保存著明代為抗擊倭寇而修建的城墻，現(xiàn)在依然巍峨聳立著。在海邊我們可以見(jiàn)到一群群美麗的惠安女，瞧!她們那奇特的服飾讓我們眼前一亮——短上衣，寬長(zhǎng)褲，銀腰帶。為什么要穿“短上衣，寬長(zhǎng)褲”呢?一問(wèn)才知道，原來(lái)惠安女為了工作，長(zhǎng)在海邊走動(dòng)，穿短上衣是為了不讓海水濺濕衣服，寬褲腳則是為了讓褲腿干得快點(diǎn)。這些惠安女有的幫捕魚(yú)歸來(lái)的丈夫收拾海貨，有的則把海鮮挑出去賣(mài)?；莅才畟?yōu)榱苏煞?，為了孩子，為了整個(gè)家庭，她們?cè)敢鉅奚磺?。有名的惠女水?kù)就是她們辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證。她們這種勤勞，勇敢，質(zhì)樸，堅(jiān)忍不拔的精神是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。

走在這個(gè)海濱城市的鄉(xiāng)村街道你不時(shí)可以看到一座座紅磚燕頂?shù)拈}南古大厝，說(shuō)起“燕頂”，你也許會(huì)比較迷惑，讓我這個(gè)生在泉州長(zhǎng)在泉州的人給您解說(shuō)一下，您就豁然開(kāi)朗了。古時(shí)候，人們把燕子當(dāng)成凱旋而歸的吉兆，所以就把燕子搬到了房頂，寓意在外的游子能平安歸來(lái)，所以，燕頂代表著對(duì)親人的思念，代表著團(tuán)圓。

走在泉州大街小巷，你可以看到一種奇特的現(xiàn)象——各種宗教的遺跡可以同時(shí)在一條街上和平共處，比如在涂門(mén)街，有著名的伊斯蘭教清真寺，隔不多遠(yuǎn)就是香火鼎盛的關(guān)帝廟，

所以泉州素有“宗教勝地”之稱(chēng)。歷史上多種宗教匯聚泉州并留下大量珍貴的宗教遺跡遺物，被譽(yù)為“世界宗教博物館”?，F(xiàn)存的五大宗教即佛教、道教、伊斯蘭教、和天主教仍擁有眾多的信眾和數(shù)目可觀的寺觀教堂，還有數(shù)以千計(jì)的各種民間信仰宮廟。這說(shuō)明了泉州這座歷史文化名城，是以中華傳統(tǒng)文化和外來(lái)多元文化廣融博納，歷經(jīng)千年積淀，形成了內(nèi)涵豐富，風(fēng)格獨(dú)特充滿(mǎn)魅力的名城。

走在熱鬧非凡的涂門(mén)街，打錫街，有悠然漫步的老人，有穿戴時(shí)尚、步履匆匆的年輕人，街邊音響播放著勁爆的音樂(lè)，而到了晚上你又偶爾可以聽(tīng)到古樸醇厚的古樂(lè)活化石——南音。

說(shuō)道音樂(lè)就不由得想到語(yǔ)言，1977年美國(guó)太空總署發(fā)射飛行器，除了探測(cè)太陽(yáng)系外，還帶著一張金唱片，上頭除了有地球的各種聲音、音樂(lè)，還有有五十五種地球語(yǔ)言，閩南語(yǔ)很榮幸也參與其中。

領(lǐng)著您看了這么多，聽(tīng)了這么多，您是不是覺(jué)得這座城市確實(shí)不同凡響，有著非凡的魅力。多文化的碰撞，古老與現(xiàn)代的交融，會(huì)讓這座古城重新煥發(fā)出新的生機(jī)，形成更具魅力的大都市。

我們愛(ài)這個(gè)城市。

讓我們做個(gè)愛(ài)拼敢贏的閩南人吧。

高三高考作文素材篇4

爭(zhēng)做年份英雄

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊，敬禮并大聲喊：英雄!英雄!

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

崇尚英雄，一是重溫英雄事跡，二是崇尚英雄精神，三是與英雄們的價(jià)值觀尋找共鳴。一個(gè)國(guó)家對(duì)待英雄的態(tài)度，就是對(duì)待歷史的態(tài)度;對(duì)待歷史的態(tài)度，就是對(duì)待今天和未來(lái)的態(tài)度。今天我們?cè)鯓訉?duì)待英雄，明天后人就會(huì)怎樣對(duì)待我們。

對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】

此題考核寫(xiě)作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，材料有三個(gè)段落，第一段明確大家認(rèn)為滅火的消防官兵時(shí)英雄，第二段說(shuō)英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進(jìn)一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國(guó)為民敢于犧牲、奉獻(xiàn)的人們;指見(jiàn)解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國(guó)家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。水遠(yuǎn)銘記英雄的犧牲精神，這是一個(gè)強(qiáng)大國(guó)家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對(duì)生命的漠視，而是英雄對(duì)人民生命的尊重與呵護(hù)。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。

高三高考作文素材篇5

十年修來(lái)一秩，十年修得臺(tái)上功，十二年修來(lái)我一夢(mèng)。

高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如黑暗中的光明，給茫然的人一個(gè)希望；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如冰寒中的一篝火，溫暖即將冰凍的心；高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如同冬日的煙火，還未觸碰溫度卻以消逝。而我的高考，又何嘗不是一場(chǎng)夢(mèng)？

我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。友情一時(shí)間變得冷漠，沒(méi)有昔時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有昔日追逐打鬧，甚至沒(méi)有人過(guò)問(wèn)你憔悴的容顏和你油漬的衣裳。只得獨(dú)自任淚流，再洗掉滿(mǎn)腹的哀傷，繼續(xù)著未完成的夢(mèng)想。這時(shí)，我亦會(huì)滿(mǎn)腹牢騷，也亦會(huì)埋頭疾書(shū)；亦會(huì)哀聲載道，也亦會(huì)會(huì)心一笑；亦會(huì)空時(shí)小憩，也亦會(huì)爭(zhēng)分奪秒。只有現(xiàn)在的我才體會(huì)到人生一大快活之事竟是獨(dú)自體會(huì)。

我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。生活一時(shí)間變得寂靜。昨日細(xì)細(xì)低語(yǔ)卻已不在，只聞?chuàng)釙?shū)而起的輕鼾聲；昨日池塘的蛙叫蟬鳴卻已不在，只留倚枕而睡的夢(mèng)；昨日三五成伴，昨日隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)排，現(xiàn)在只留斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廖無(wú)幾人；昨日的歡聲笑語(yǔ)，昨日的嘯傲遺世，昨日的曉暢詩(shī)歌，都已不在，留只留今日的縱情獨(dú)往，留只留今日對(duì)高考的無(wú)盡遐想。

我又時(shí)常覺(jué)得自己活得真實(shí)。翻下一張張倒記牌，何嘗不感慨時(shí)間的飛逝，今之翻牌豈可比往乎？時(shí)間教你不敢夢(mèng)。成山的試卷和作業(yè)壓你喘息，作業(yè)教你不敢夢(mèng)。一條條成績(jī)，如錐尖沖破衣裳直向胸膛，分?jǐn)?shù)教你不敢夢(mèng)。感謝現(xiàn)實(shí)。感謝疾風(fēng)，賦予我頑強(qiáng)的生命力；感謝暴風(fēng)雨，鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的毅力；感謝山洪，煉就我“色不變”“目不瞬”的定力；感謝這高考，讓我活在現(xiàn)實(shí)，不敢懈怠。愈急迫，愈奮力。

高考也并非洪水猛獸，就像刺猬般存在，好似讓人難以接近，卻實(shí)則可愛(ài)。我的高考就像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，我為探路者。不論山道崎嶇，我亦奮力攀登；不論大河奔騰，我亦勇敢搏擊；不管?chē)?yán)霜殄異，我亦堅(jiān)守信念。

我來(lái)了，我的高考，我的夢(mèng)。愿我夢(mèng)醒依舊笑靨不去。