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讀后感小作文

時間: 小龍 二年級作文

導語:《

追蹤小綠人》是著名作家金波2007年傾情奉獻的長篇童話新作。作品圍繞"小綠人"這個可愛的童話形象,展開生動而有懸念的故事。該書沿續(xù)了作家一貫的優(yōu)美和抒情風格,文句規(guī)范,頌揚童心的可貴,是彌足珍貴的經典原創(chuàng)童話。

正文:《追蹤小綠人》讀后感

暑假去舅舅家,給了我一本金波的《追蹤小綠人》。

講述了這樣一個故事:我很小的時候,爺爺的朋友—巴爺爺在掃雪的時候撿回一個裹著芭蕉葉的小孩,給他取名為—小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說,他夢到的都是真的,那天他夢到了一個很漂亮的地方,說要帶我去。我信了,就跟他走了,后來,我們一起走過了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的七座橋,七座橋旁都有相應顏色的鮮花,很漂亮?;貋砗?,小曉寫了一首歌,讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是:我希望這綠園也能變成小綠人的家。當唱到最后一句時,爺爺的山楂樹上就出現(xiàn)了很對小綠人。我大聲一叫,小綠人嚇得都躲起來了。后來小曉又把最后一句改成了:這綠園就是小綠人的家。,沒想到,綠園真的成了小綠人的家,我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當服務員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜,都嚇哭了,躲在花叢中,找不到了。后來才知道,原來小綠人有隱身術,他們變成綠葉藏在花叢中。不久,巴爺爺病了,我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后,巴爺爺就慢慢變小了,小曉和小綠人也變小了,最后他們每人抓住一個蒲公英,飛上天了。小曉大聲和我說:其實我也是小綠人,別忘了我們一起走過的七色橋,我不是永遠離開,我還會回來的。

看了這個故事,我覺得小曉就是來給小綠人找生活的地方的,我們應該給小綠人創(chuàng)造這樣一個環(huán)境:一個充滿歌聲、充滿鮮花,沒有噪音,沒有血腥的地方,也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來,保護環(huán)境,讓我們的樹更綠,水更清。讓地球沒有污染,沒有噪音。

:千萬人的失敗,都有是失敗在做事不徹底,往往做到離成功只差一步就終止不做了。

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