二年級(jí)作文幫助同學(xué)1：

　　星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)他沒(méi)有抄好，黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò)，家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。

　　正在同桌焦急的時(shí)候，我突然想到老師說(shuō)過(guò)：如果旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè)，請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本，飛快地抄了起來(lái)，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著，他就痛痛快快地玩去了。

　　二年級(jí)作文幫助同學(xué)2：

　　有班級(jí)生活了兩年多，不知不覺(jué)已和同學(xué)們有了深厚的感情。

　　有一次，我忘帶了水彩筆，我很著急，如果忘帶水彩筆就要被老師批評(píng)，而且圖畫(huà)就不能及時(shí)完成，還會(huì)比同學(xué)少做一次作業(yè)。想到這里，同桌突然伸出了援助之手，借給了我水彩筆，讓我開(kāi)開(kāi)心心上完了美術(shù)課，那次我畫(huà)的畫(huà)還得了6顆星呢!

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，上面都是別人幫助我，其實(shí)我也幫助過(guò)別人。同桌生病沒(méi)來(lái)上學(xué)，第二天來(lái)的時(shí)候，沒(méi)人幫他默寫(xiě)，我看他默寫(xiě)詞語(yǔ)就放在那兒，就主動(dòng)要求幫他默寫(xiě)?？粗滥樕下冻隽诵θ荩蚁霂椭鷦e人真快樂(lè)啊!

　　還有一件事情讓我印象深刻。有一天，下著大雨，我在食堂吃午飯。吃完飯以后，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘。正在我埋頭苦思的時(shí)候，同學(xué)來(lái)接我了，我高興地走出食堂，原來(lái)，她是特意來(lái)接我的，我們回到了教室，她又能去接別的同學(xué)了。

　　同學(xué)之間互幫互助的事情數(shù)不勝數(shù)，我就不在這一一列舉了。我覺(jué)得只要每個(gè)人都懂得幫助別人，那么我們的班級(jí)就會(huì)充滿著愛(ài)!

　　二年級(jí)作文幫助同學(xué)3：

　　有一個(gè)同學(xué)叫張圣，他得了白血病，不能和我們一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了，只能整天躺在病床上。我想我該怎么辦呢?想來(lái)想去還是沒(méi)想出來(lái)。學(xué)校宣傳愛(ài)心捐款，救助張圣同學(xué)。這是一個(gè)好主意。我回家把這件事告訴了媽媽，讓媽媽把我買(mǎi)玩具的20元錢(qián)節(jié)省下來(lái)，我不要玩具了，把這20元錢(qián)捐給張圣同學(xué)。捐款那天我看見(jiàn)了捐款的人那么多，有許多的同學(xué)，還有老師。我們班捐款最多的同學(xué)甚至捐了100元錢(qián)呢!

　　我在心里默默地祝福張圣同學(xué)，愿他早日恢復(fù)健康，重新回到我們美好的校園。

　　二年級(jí)作文幫助同學(xué)4：

　　有一天，我們大家正在聚精會(huì)神的準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)， 忽然，我們有一位同學(xué)大叫，我的鉛筆了。

　　大家立馬看著他，說(shuō)怎么了?他說(shuō)我的鉛筆掉了;后來(lái)大家都積極地幫助他找鉛筆，不一會(huì)兒，我大叫鉛筆在那，是我把鉛筆找著的。

　　最后大家都夸我，說(shuō)我小眼聚光把鉛筆找著的;所以我覺(jué)得幫助同學(xué)很愉快啊!

　　二年級(jí)作文幫助同學(xué)5：

　　人們常說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè)。”今天我總算領(lǐng)會(huì)到這其中的意思。

　　那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候。我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí)，不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺(jué)過(guò)，這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。

　　于是，出于好心，我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小同學(xué)，你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師。”我也笑了，說(shuō):“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我會(huì)注意的，大哥哥，再見(jiàn)。”隊(duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中……

　　我覺(jué)得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”