大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧?

　　其實(shí)人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時候，牙膏在嘴邊刷幾下，用力往外吹，就會有一個個小或大的泡泡。自從我發(fā)現(xiàn)了有這樣的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢!我一定會贏的，因?yàn)槲野鸦竟氃鷮?shí)了就能勝利。但我又不敢保證我一定會贏，因?yàn)檫€沒完全學(xué)到小魚的技術(shù)。但是不能讓她知道這個消息，如果它知道了這個消息，就會比我更努力更認(rèn)真的練習(xí)吹泡泡。那我就沒希望贏過它了。其實(shí)小魚也不能驕傲，如果它天天不練，我就會贏。哼!小魚，走著瞧吧!

　　有一天我一定會和小魚比賽吹泡泡的。

　　二年級上冊看圖寫話小朋友們在吹泡泡二：

　　星期天的晚上，媽媽帶我步行去廣場玩耍。道路那里有許多人，我看見小朋友玩著泡泡玩的很開心，就讓媽媽也給我買了一個泡泡，用一根圓棒輕輕搖了搖，我輕輕一吹，吹出了許多泡泡，有的圓形的或者橢圓形，在燈光的照射下變的五顏六色，飛舞的泡泡好像幾只漂亮的蝴蝶自由的飛翔著。招引了幾個小朋友，他們說：“哥哥，讓我玩玩吧。”“好”。我們追著，打著泡泡玩，我們逮到手里變成了幾滴小水珠。我們個個累的滿頭大汗。可真開心!

　　啊!我喜歡吹泡泡。

　　二年級上冊看圖寫話小朋友們在吹泡泡三：

　　下午活動課，同學(xué)們拿著有肥皂水的瓶子來到操場上，準(zhǔn)備吹泡泡。

　　我們先拿起吸管放到瓶子里蘸一下，接著把吸管的一頭放到嘴邊，然后對著吸管的口輕輕地吹了起來。你看，同學(xué)們吹出的泡泡真棒，我想我吹得泡泡不比他們的差。于是我邊吹邊觀察，有的泡泡像一只只氣球往上飄呀飄;有的像一串串大葡萄，又大又多;還有的像糖葫蘆，一串接著一串。太陽一照這些泡泡發(fā)出五彩繽紛的光，美極了!

　　我真希望我也是一個泡泡飛向那遙遠(yuǎn)的天空。

　　二年級上冊看圖寫話小朋友們在吹泡泡四：

　　今天，老師和我們一起玩了吹泡泡的游戲。

　　開始吹了，我先拿著泡泡瓶子，擰開瓶蓋，把吹桿在泡泡水里放一下，再放到嘴邊輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就迫不及待地飛了出來了。

　　這些泡泡各種各樣，大的象氣球，象蘋果，小的象葡萄，象珍珠，這么多的泡泡數(shù)也數(shù)不清，讓眼花燎亂。

　　多姿多彩的泡泡飛啊飛，有的飛到屋頂上，有的飛到了樹上，還有的飛到了小朋友的頭上。它們好像在說：“你覺得我漂亮嗎?”

　　二年級上冊看圖寫話小朋友們在吹泡泡五：

　　下課，我們在教室外面吹泡泡。吹的有大有小，玩得非常開心。突然，我的棒掉進(jìn)了肥皂水里。我去叫竺老師幫我拿出來。竺老師飛快地拿了出來，我又看見了彩色的泡泡，心里真開心呀!

　　忽然，一個大泡泡落到了樹葉上，“啪”的爆炸了。我吹你，你吹我，我們都笑了。我又看見了雨水打到了泡泡，但泡泡還是沒有爆炸，真奇怪。這真是一道難題呀，我想來想去就是揭不開這道難題。老師說：“我們一起來吹很多泡泡吧!”我們大聲說：“同意!”我們吹了很多又大又漂亮的泡泡。只有我吹了個無色的泡泡，心里很著急。

　　這真是快樂的一天呀!

　　二年級上冊看圖寫話小朋友們在吹泡泡六：

　　星期六，我們?nèi)胰硕嫉缴虾：Ｑ笏屦^去玩。里面的海底生物可多啦!奇形怪狀、色彩斕斑!

　　我們買好票，上了自動扶梯，到了第二樓。剛開始，上面有點(diǎn)黑，那里還放了像下雨打雷的音樂和閃電，我很害怕，可我一看是些小魚，就不怕了。有什么魚呢?我們來到了冷水區(qū)，那里的動物不是很多，只有兩三個，斑海豹……中國區(qū)有，揚(yáng)子鱷、中華鱘、娃娃魚……還有亞馬遜區(qū)，巨骨舌魚、南美肺魚、電鰻……海岸區(qū)和深海區(qū)更是讓人贊嘆不已。有稀有的海龍，有奇怪的馬蹄蟹，有漂亮的海馬，有八條腿的蜘蛛蟹，有巨大的龍躉，有渾身都是白點(diǎn)的鷹鲼，有極奇保護(hù)的護(hù)士鯊，還有可怕的沙虎鯊……

　　我的印象最深刻的是，水母。水母，是海洋中重要的大型浮游生物。水母壽命很短，平均只有數(shù)個月的生命。水母是無脊椎動物，屬于腔腸動物門中的一員。全世界的海洋中有超過兩百種的水母，它們分布于全球各地的水域里。水母很美麗，可在這一幕后面，藏著一絲危險。有些水母有劇毒，他們遇到別人的襲擊，就會發(fā)出攻擊。

　　今天，我很開心，也學(xué)到了以前不知道的知識，還讓我大開眼界看到了許多海底動物。