通過(guò)寫(xiě)讀后感，你可以把自己的觀點(diǎn)和感受表達(dá)出來(lái)，這樣可以幫助別人更好地了解原文的內(nèi)容和思想。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的600字的讀后感六年級(jí)？這里給大家分享600字的讀后感六年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

600字的讀后感六年級(jí)篇1

暑假，在母親的推薦下，我讀了一本精彩的書(shū)——《草房子》。

《草房子》由9個(gè)故事組成，似乎獨(dú)立成章的它們，有著密切的關(guān)系。故事的一切都圍繞桑桑和油麻地展開(kāi)。桑桑在油麻地調(diào)皮搗蛋，把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)、賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子、將柜子改成鴿子的“高級(jí)別墅”......但在藥寮那一章，我邊讀邊流淚。桑桑得了絕癥，溫老師每天為他煎藥，桑校長(zhǎng)帶他尋醫(yī)。在大家的努力下，他的病終于治好了。溫老師的堅(jiān)持、桑校長(zhǎng)的堅(jiān)持和桑桑的堅(jiān)持......所有的堅(jiān)持使桑桑打敗了病魔。原來(lái)有一種力量叫“堅(jiān)持”！

有很多名人身上都有同一種力量，叫“堅(jiān)持”，憑著這股力量，他們克服種種困難，戰(zhàn)勝一切阻撓，最終獲得成功。司馬光用警枕提醒自己每天早早起來(lái)看書(shū)，終學(xué)有所成，寫(xiě)了傳世之作《資治通鑒》。愛(ài)迪生經(jīng)歷了1000多次失敗，仍沒(méi)有放棄，最后成功發(fā)明出可以亮24小時(shí)的電燈......

桑桑的堅(jiān)持感動(dòng)著我，司馬光的堅(jiān)持激勵(lì)著我，我也用我的堅(jiān)持走在每一次小小的成功路上，品嘗著“堅(jiān)持”帶來(lái)的喜悅。

我想當(dāng)一名女作家，便寫(xiě)作文投稿。但題材總是很枯燥，想不出新鮮一點(diǎn)的，每次要放棄時(shí)，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字：堅(jiān)持。后來(lái)，我努力寫(xiě)文章，《這一家子》、《選美大賽》、《點(diǎn)亮夢(mèng)想》和《網(wǎng)球之路》等都被編入書(shū)，還獲得了中國(guó)青少年作家的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)......

有一種力量叫堅(jiān)持，只有自己堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所獲。

600字的讀后感六年級(jí)篇2

這幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，感受頗深。作者是意大利的德·亞米契斯，本書(shū)以日記形式講述了恩利科一年中的所見(jiàn)所聞。他結(jié)交了許多好朋友，有力大無(wú)比的卡羅納，聰明的德羅西，“小商人”卡羅菲和可愛(ài)的“小泥瓦匠”等等一些伙伴。

這本書(shū)主要圍繞“愛(ài)”這主題來(lái)撰寫(xiě)，比如，“我”生病時(shí)，父親無(wú)微不至地照顧“我”，這是父母對(duì)孩子的疼愛(ài)；馬爾科的媽媽在外地工作，結(jié)果不慎得了大病正當(dāng)心灰意冷的時(shí)候，年僅12歲馬爾科只身一人千里迢迢從意大利到阿根廷，當(dāng)媽媽看見(jiàn)他時(shí)重新樹(shù)立了信心，燃起了對(duì)生活希望，這是孩子對(duì)父母敬愛(ài)；當(dāng)同學(xué)因生病未到校上課，老師放棄休息時(shí)間，丟下要批改的作業(yè)探望學(xué)生，這是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；當(dāng)同學(xué)失足落水命懸一線的時(shí)候，皮諾特不顧一切跳入水中舍命相救，這是見(jiàn)義勇為的大愛(ài)。

本書(shū)最讓我感動(dòng)的是《倫巴第的小哨兵》，里面講述了一個(gè)男孩為了幫本國(guó)戰(zhàn)士獲取情報(bào)，在偵察敵情時(shí)不慎中彈身亡，最終因?yàn)榭煽康那閳?bào)獲取了本場(chǎng)勝利，隨后，戰(zhàn)士們把國(guó)旗蓋在他的身上，并向他致敬。男孩知道自己很可能會(huì)陣亡，卻依然擔(dān)任“火線偵察兵”的角色，這不正是小男孩的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情嗎？這不正是“犧牲小我，成就大我”嗎？這他用生命換來(lái)了和平和他人對(duì)他的敬仰。

世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)種的愛(ài)，愛(ài)就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，照耀著每寸土地；愛(ài)就像一朵朵鮮花，開(kāi)滿在受助者的道路上；愛(ài)就像甘甜的泉水，滋潤(rùn)著干枯的心靈。讓我們都能成為一個(gè)心中有愛(ài)、行中有善的人，這樣，我們的社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文理、和諧。

600字的讀后感六年級(jí)篇3

自從讀了沈石溪寫(xiě)的《殘狼灰滿》后久久不能忘懷！故事講得是一匹狼叫灰滿，他雖然身殘，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不認(rèn)輸。故事講得是：

一起狼叫灰滿原是狼王，已殘廢一條腿，在一次捕食中不幸被野豬咬裂了腿骨，所以又殘廢了一條腿。就這樣被狼群趕了出去，在被趕出去的時(shí)候他渴望自己喜歡的母狼叫黑珍珠，和它

一起離開(kāi)這里，但黑珍珠并沒(méi)有和它一起走的意思。它正在絕望時(shí)走來(lái)了一匹母狼這匹狼是狼群中地位最低的，長(zhǎng)得也十分丑，所以名字也很難聽(tīng)叫黃鼬?；覞M和黃鼬在寒冷的冬天，沒(méi)法捕食，灰滿只能吃黃鼬帶回的動(dòng)物的殘骸，在遇見(jiàn)一頭小羊羔時(shí)灰滿饞得直流口水，但它知道自己無(wú)法咬斷小羊羔的脖子，那就出去把小羊羔下走吧！眼不見(jiàn)心不煩，說(shuō)干就干，可它不但沒(méi)有把小羊羔嚇跑反小羊羔戲弄了一番，這嚴(yán)重的打擊了食肉動(dòng)物的自尊。

灰滿決定和黃鼬組成雙體狼，但組成雙體狼的過(guò)程很困難，畢竟是兩匹狼思維都不一樣，但灰滿讓然堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于成功了！它們度過(guò)了這個(gè)冬天，第二年春天來(lái)的時(shí)候，那個(gè)狼群回來(lái)了，灰滿它們回到了狼群做了最低等的狼，什么狼都可以欺負(fù)它們，它不可以忍受這樣的欺負(fù)和嘲笑，就這樣灰滿它們?cè)诿恳淮蔚牟妒持卸即箫@身手，每一次合作都天衣無(wú)縫，并得到了經(jīng)驗(yàn)，最后打敗了狼王，又當(dāng)上了狼王。

讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，我決定：以后一定要像灰滿一樣做什么事都堅(jiān)持不懈，永不放棄，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)的！

600字的讀后感六年級(jí)篇4

　"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，3月29日下午班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴(yán)防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災(zāi)害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。學(xué)校將以第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

600字的讀后感六年級(jí)篇5

這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，有《草房子》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《天藍(lán)色的彼岸》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《狗來(lái)了》……然而這么多書(shū)中我最喜歡的一本是--《綠山墻的安妮》，因?yàn)檫@本書(shū)能激發(fā)我的想像力。

故事的主人公—安妮，是一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀向上、善良勇敢、熱愛(ài)大自然且富有想像力的小姑娘。她長(zhǎng)著一頭美麗的紅發(fā)，白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑和一個(gè)漂亮的鼻子。

她一歲時(shí)父母就雙亡，成了孤兒。三歲時(shí)開(kāi)始幫別人照顧孩子、干粗活，后來(lái)雇她干活的那家主人去世了，無(wú)力再養(yǎng)活她，就把她送進(jìn)了孤兒院。

直到馬修和瑪瑞拉兄妹倆收養(yǎng)她，她才找到了家的感覺(jué)。瑪瑞拉本來(lái)是想收養(yǎng)一個(gè)男孩兒來(lái)幫助馬修干農(nóng)活的，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地帶回來(lái)一個(gè)女孩兒。她想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。

安妮把林陰道叫做“歡樂(lè)的白雪之路”，把杏樹(shù)比作“美麗的新娘子”，把池塘叫做“閃光之湖”……她用自己的想像力幻想身邊的一切。正是安妮的樂(lè)觀、率直和豐富的想像力給綠山墻的農(nóng)舍帶來(lái)了歡樂(lè)。

安妮就象一盞明燈，照亮了我的心靈。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。

600字的讀后感六年級(jí)篇6

當(dāng)大家在飯桌上和父母吃著香噴噴可口的飯菜時(shí)，你可曾想過(guò)舊社會(huì)流浪兒童的生活？這時(shí)我們一定會(huì)說(shuō)：“不，我們沒(méi)有想過(guò)，我們哪有時(shí)間想這些，反正我現(xiàn)在衣食無(wú)憂?！?/p>

但自從我讀了《三毛流浪記》之后，我終于體會(huì)到了舊社會(huì)流浪兒童在沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下，每天都沒(méi)有一頓熱燙燙的飽飯可以吃。他們?yōu)榱嗽谶@個(gè)世界上生存下去，他們有的沿街乞討，有的到處拾垃圾賣(mài)錢(qián)，他們有的忍不住饑寒，還會(huì)跟狗搶食物，這樣根本就是非人對(duì)待。

流落街頭的三毛嘗盡了人世間的所有苦難。冬天連大戶人家的狗都穿上了厚厚的棉衣，可三毛卻只穿著一件破破爛爛，從垃圾堆里撿來(lái)的臟衣服，要不怎么說(shuō)他無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃呢？起初三毛還是有親人的——捕魚(yú)的漁夫，可三毛這唯一的親人，比親的還親的親人，卻被一群囂張的警官活活打死，你說(shuō)說(shuō)三毛可不可憐？但三毛卻沒(méi)有因此放棄生存下來(lái)的希望，而是鼓起勇氣繼續(xù)朝前走。

看完這本畫(huà)冊(cè)，我心里感觸很深。我們夏天可以穿著裙子，吃著雪糕；冬天能有棉衣穿，有火烤，我們現(xiàn)在的生活真幸福，不愁吃，不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可三毛又是在過(guò)著怎樣艱難的生活呢？我厭惡舊社會(huì)，熱愛(ài)新社會(huì)，我多么希望三毛能和我們一起生活，一起上學(xué)，一起玩耍，不再受苦受凍，和我們一起分享快樂(lè)。我渴望流浪人民的日益減少，讓世界更加美好、幸福！

600字的讀后感六年級(jí)篇7

六年級(jí)讀后感:讀《詹天佑》有感650字

岳飛說(shuō)過(guò)：“精忠報(bào)國(guó)?！蔽液仙险n本，不由得感嘆道：是啊，課文《詹天佑》不就很好的詮釋了這句話嗎？

《詹天佑》這篇課文主要講了一個(gè)愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在極大的壓力下接受了建京張鐵路的艱巨任務(wù)，最終成功修建了第一條完全由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)、施工的鐵路。

這條鐵路施工難度極大，連外國(guó)出名的工程師都不敢輕易嘗試，外國(guó)記者的嘲笑和諷刺也讓這次任務(wù)變得更加重要。在這樣的重重壓力下，詹天佑為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，毅然決然的接受了這次任務(wù)。在修建鐵路的時(shí)候，他總是不分日夜的工作著。施工時(shí)不管條件有多么惡劣，他也始終堅(jiān)持工作在第一線。為了修好這條鐵路，不給中國(guó)丟臉，遇到難題時(shí)，詹天佑就想盡一切辦法去解決.鐵路不到四年就全線竣工了，這不僅讓那些瞧不起中國(guó)的外國(guó)人心服口服，也讓中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上抬得起頭。這與詹天佑的努力和他深深的愛(ài)國(guó)情懷是分不開(kāi)的。

其實(shí)學(xué)了《詹天佑》之后，我立刻想起了另外一位愛(ài)國(guó)人士的成功故事。他叫錢(qián)學(xué)森，是一個(gè)極其出色的科學(xué)家。錢(qián)學(xué)森早年在美國(guó)留學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的工作條件。但一聽(tīng)到祖國(guó)解放的消息，他拋下了一切回到祖國(guó)，為中國(guó)作出了極大的貢獻(xiàn)。錢(qián)學(xué)森的故事讓我想了很多很多，他愿意放棄美國(guó)優(yōu)越的一切，回到自己那還在發(fā)展中的貧窮國(guó)家，為她獻(xiàn)出了自己的一份力量。然而有些人崇洋媚外，為了一張國(guó)外的綠卡不惜爭(zhēng)當(dāng)“賣(mài)國(guó)賊”，這實(shí)在讓人無(wú)言以對(duì)。

其實(shí)詹天佑和錢(qián)學(xué)森都是一樣的，他們都有一顆真摯的赤子之心，深情的愛(ài)著他們心中最牽掛的祖國(guó)母親。每一個(gè)人都應(yīng)該為了自己的祖國(guó)母親好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展出一份力。這是我讀《詹天佑》后的收獲。

600字的讀后感六年級(jí)篇8

　"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，3月29日下午班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴(yán)防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災(zāi)害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。學(xué)校將以第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!