《人生》讀后感200字
寫讀后感可以提高思維能力,鍛煉邏輯思維能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。那要怎么寫《人生》讀后感200字呢?這里提供一些《人生》讀后感200字,希望對(duì)大家能有所幫助。
《人生》讀后感200字篇1
故事的開(kāi)始在一個(gè)風(fēng)嘯雷吼的夜晚,這樣壓抑的環(huán)境無(wú)疑與剛剛被下崗的主人公高加林的心情相適應(yīng)。三年前,沒(méi)考到大學(xué),他已經(jīng)很崩潰了,現(xiàn)在的處境無(wú)疑讓他感到絕望:他想逃離被捆綁在土地上的命運(yùn),而今卻也只能被捆綁在土地上??释饷嫘率澜绲母呒恿趾芡纯啵肜盟膶W(xué)識(shí)大顯身手,可在高家村這片土地上,他拼盡全力能得到的也只會(huì)是和勤勞的莊稼人一樣的滿工分。他看不見(jiàn)人生的希望。
頹廢地過(guò)完一個(gè)月,在瞧得滿頭銀發(fā)的母親后,他自責(zé)起來(lái),他決心改變??赡苷嫒缰杏怪酪话悖\(yùn)不會(huì)給太好的也不會(huì)給你太差的。他遇到了他的愛(ài)情,遇到了可愛(ài)的劉巧珍。巧珍是村中“二能人”的二女兒,家境殷實(shí)的她卻由于封建思想而沒(méi)有上過(guò)學(xué)。她羨慕那些文化人,她的內(nèi)心渴望能有一個(gè)有文化有氣質(zhì)的人當(dāng)她的家。在四鄰八村,她唯一能看見(jiàn)的就是肚子里有墨水的教書先生高加林。她很早就愛(ài)戀著加林,但由于二人學(xué)識(shí)的差距,她很自卑,一直不敢有所接近。如今,高加林回到農(nóng)村了,看來(lái)只能是在農(nóng)村了。她沒(méi)那么自卑,鼓起了勇氣,向加林坦露了心聲。
加林萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,愛(ài)情會(huì)在他最失意、落魄的時(shí)候到來(lái)。起初他很驚慌,但很快巧珍的愛(ài)撫平了他受傷的心靈,再次讓他感受到了生活的美好,燃起了對(duì)生活的希望。但這自由的愛(ài)情,在這新文明春風(fēng)尚未吹到的高家村無(wú)疑是不被允許的,不被人接受理解的。在旁人看來(lái),這二人竟然敢在外面偷偷約會(huì),親嘴,呵!多么敗壞風(fēng)氣啊!村農(nóng)民的議論無(wú)疑激怒了高加林,他想破除高家村的封建禮教:他故意與巧珍在太陽(yáng)底下,人多的地方向眾人展示他們的愛(ài)戀,捍衛(wèi)他們的愛(ài)情。
所謂欲揚(yáng)必先抑,前期種種的挫折與不幸,鋪墊來(lái)了高加林“逃離”農(nóng)村的機(jī)會(huì)。加林在外從軍多年的叔父回到了當(dāng)?shù)?,成了?dāng)?shù)氐膭趧?dòng)局局長(zhǎng),他也由此去了縣城。有抱負(fù)、有銳氣的新青年高加林很快嶄頭露角:跟著去抗洪救災(zāi),熬夜寫下新聞稿;帶著相機(jī),報(bào)導(dǎo)縣城內(nèi)的各大會(huì)議;籃球場(chǎng)上,身披11號(hào)球衣精準(zhǔn)灌籃。他很快成了小縣城的風(fēng)云人物,人們都在打探著這個(gè)出色的年輕人。他也迎來(lái)了生命中的另一個(gè)女人。
黃亞萍是干部子女,在上學(xué)時(shí)她被這個(gè)雖然來(lái)自農(nóng)村但卻學(xué)識(shí)過(guò)人、談吐不凡的年輕人所吸引。但他是個(gè)農(nóng)村人,她們斷然不會(huì)有所結(jié)果。而如今,加林來(lái)縣城了,在事業(yè)單位工作,有了編制,并且如此耀眼奪目、引人注意。她沒(méi)有顧慮了,勇敢地向加林坦露了心聲。加林知道后,先是驚喜,又是驚慌。他已經(jīng)有了巧珍了,但巧珍的談吐永遠(yuǎn)是農(nóng)村的幾只鴨,幾只豬仔。與他想要求知的國(guó)際問(wèn)題截然相反,他們無(wú)疑是沒(méi)有共同語(yǔ)言的。而亞萍卻是能給他講美國(guó)政治、十二種新能源的存在。一番思量與掙扎,他選擇了與有共同語(yǔ)言的亞萍在一起??蓱z的巧珍,知道他的心思,成全了他,不再黏著加林,傷心地回到了農(nóng)村,嫁給了一直愛(ài)著他的莊稼人馬拴。
命運(yùn)總是這么出其不意,剛給你一段好的光景,又立馬讓你有了一河灘的愁事:加林走后門的事被人舉報(bào)了,他要被送回農(nóng)村。這無(wú)疑是晴天霹靂,痛苦萬(wàn)分的他,在長(zhǎng)夜思考中明白了真正愛(ài)的人是巧珍。然而卻是他親手拋棄了視她如命的巧珍,他很冷靜地和亞萍分手,在一個(gè)天亮回到了生養(yǎng)他的高家村……
讀罷整篇小說(shuō),高加林短暫卻坎坷的人生命運(yùn)令人吹噓、令人感慨。他滿懷希望去外求學(xué),想要“逃離”農(nóng)村;高考落榜,“回到”農(nóng)村。叔父原因,到了縣城有了編制,“逃離”農(nóng)村;被人舉報(bào),“回到”農(nóng)村。在這“逃離”與“回歸”的過(guò)程中,他擁有了愛(ài)情,錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情,懂得了愛(ài)情,最后也懂得了熱愛(ài)腳下這片土地。
再回到文章的伊始,柳青先生的序“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但要緊處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒(méi)有岔道的,有些岔道口譬如政治上岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響人生?!蔽蚁?,它無(wú)疑是對(duì)《人生》最好的概括了:在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)面對(duì)許多個(gè)岔路口,或悲或喜,或酸或甜。在這樣的旅途中,我們經(jīng)歷了許多許多,同樣也失去了很多,人生就是這樣一場(chǎng)玩笑。但是有時(shí)我又會(huì)去想,人活著是為了什么,沒(méi)有人想象笑話一樣度過(guò)一生,然而人生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順,它充滿了挑戰(zhàn),充滿了困難。沒(méi)有筆直的人生,更沒(méi)有缺少岔道的人生,而關(guān)鍵就在于我們自己如何去選擇,去面對(duì)。
《人生》讀后感200字篇2
第一章,將人生劃分為三個(gè)部分,(1)人的自身;(2)人所能控制的財(cái)產(chǎn);(3)人所展示于外的形象,也即他人的看法。人生的幸福最重要的在于第一點(diǎn),人自身內(nèi)在的素質(zhì)。擁有不同內(nèi)在素質(zhì)的人看待對(duì)于同一客觀事物的角度與內(nèi)涵就不同,由此人幸福與否關(guān)鍵在于主觀意識(shí)。
第二章,人類幸福的兩個(gè)死敵是無(wú)聊和痛苦。痛苦是由于外在的匱乏所造成的;無(wú)聊是由于內(nèi)在的空虛所造成的,因此無(wú)聊也一般是生活富裕、安定的人所面臨的,因?yàn)樗麄儾恍枰簧顓T乏所苦惱,但內(nèi)在素質(zhì)不豐富的人容易感到無(wú)聊,從而需要尋求外部刺激來(lái)排解無(wú)聊。人之一生都在追求閑暇時(shí)刻,只有在閑暇之時(shí)能夠享受到自我意識(shí)與自由,而除閑暇之外,人的一生都在忙碌與勞作中度過(guò),所以不要為了掙錢而放棄了閑暇,這是本末倒置。產(chǎn)生快樂(lè)的有三種生理能力,(1)滿足機(jī)體帶來(lái)產(chǎn)生的快樂(lè),比如吃飽、休息;(2)發(fā)揮肌肉力量帶來(lái)的快樂(lè),比如運(yùn)動(dòng);(3)施展感覺(jué)方面帶來(lái)的快樂(lè),包括閱讀、觀察、寫作、學(xué)習(xí)、冥想等。而第三層次由感覺(jué)帶來(lái)的快樂(lè)是最幸福與長(zhǎng)久的。
第三章,不要揮霍財(cái)產(chǎn),學(xué)會(huì)儲(chǔ)備財(cái)產(chǎn),保護(hù)財(cái)產(chǎn)。
第四章,對(duì)幸福至關(guān)重要的是平和心境與獨(dú)立自主,要減低對(duì)待別人意見(jiàn)的敏感度,否則只能成為別人看法和意見(jiàn)的奴隸。別人對(duì)我們的看法只有在他們的看法影響到他們對(duì)待我們的行為的時(shí)候,才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接影響。因?yàn)槿耸巧钤谌后w社會(huì)之中,需要與其他人進(jìn)行合作,而他人對(duì)我們的看法決定了他們對(duì)待我們的態(tài)度,從而決定了他們是否會(huì)與我們展開(kāi)合作。由此,在前述這個(gè)角度上,看重他人的看法本質(zhì)上仍是從自我出發(fā)。所以,如果因?yàn)檫^(guò)分奴性地看重他人的看法,而放棄了自我則本末倒置。(我們喜愛(ài)比人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧?,而只是因?yàn)槿藗兊木粗亟o我們的好處。)
第五章,(1)對(duì)待自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)獨(dú)處,享受獨(dú)處,每一天都是獨(dú)立的一生;勤于反省;知足常樂(lè),不要有太多的欲望,人生的幸福在于沒(méi)有痛苦,而不是獲得享樂(lè)的機(jī)會(huì);另外,不要追求太多、計(jì)劃太多,事事常處于變化之中,并且想法也隨著環(huán)境在改變,也就是說(shuō)我們未雨綢繆的計(jì)劃也許到未來(lái)并不會(huì)用上,而我們?yōu)榇烁冻龅膿p失可能過(guò)大。(2)對(duì)待他人的態(tài)度,人的性格無(wú)法改變,學(xué)會(huì)容忍;對(duì)待朋友,不要太多遷就與熱情,要保持一定的傲氣與疏忽,與人交往的優(yōu)勢(shì)在于在任何方面都不需要對(duì)方,并且讓他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn);注意到他人的缺點(diǎn)是認(rèn)識(shí)我們自身不足的機(jī)會(huì);與人交談時(shí),要學(xué)會(huì)沉默,不要訴說(shuō)太多自己的東西,否則容易成為他人手中的利劍。(3)對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度,精明、時(shí)運(yùn)和力量是人生中重要的因素,而運(yùn)氣是至關(guān)重要的;對(duì)人生不要太過(guò)執(zhí)念,一切事物都存在不確定性,任何事物都沒(méi)有永恒不變的理由,只有轉(zhuǎn)化變化才是永恒的;時(shí)間的力量是強(qiáng)大的,遵循事物的客觀發(fā)展規(guī)律,不要透支時(shí)間否則會(huì)嘗到惡果;人之一生會(huì)遇到各種各樣的痛苦與困難,對(duì)于人際關(guān)系中的瑣碎煩惱,學(xué)會(huì)放寬心,勇敢面對(duì)生活中的各種坎坷,當(dāng)做鍛煉的機(jī)會(huì),并且對(duì)不幸的事物要有預(yù)判與防范,以減少不幸?guī)?lái)的損失與痛苦。
第六章,童年時(shí)期是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,不是在意欲的驅(qū)動(dòng)下去行事,所以兒童看待客觀事物總是十分專注,心無(wú)旁騖;教育兒童,要讓他們通過(guò)直觀體驗(yàn)去感受這個(gè)世界,而不是直接告知其概念,并且要盡可能在小范圍內(nèi)給予他們準(zhǔn)確清晰的認(rèn)知,以此不斷地拓寬,而避免以后需要糾正重新認(rèn)知的過(guò)程。但與對(duì)青年人,更多是在意欲驅(qū)動(dòng)下,所以追求與欲望也更多。而到了老年時(shí)期,認(rèn)清了人生的幸福不過(guò)在于減少痛苦,而不是尋求歡愉,也更能擁有閑適與平靜的心態(tài)。因?yàn)閷?duì)于青年人來(lái)說(shuō)未來(lái)是漫長(zhǎng)充滿無(wú)限可能性的,而對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)未來(lái)則是死亡。
《人生》讀后感200字篇3
慕名讀完路遙的中篇小說(shuō)《人生》,這是一本描述上個(gè)世紀(jì)70年代一位農(nóng)村青年高加林的愛(ài)情和人生的曲折故事。傳說(shuō)當(dāng)年馬云就是看這了這本書后,覺(jué)得人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就那么幾步,如果不把握住可能必將平庸一生,于是毅然決定職去大學(xué)老師的工作,下海創(chuàng)業(yè)。
主人公高加林是一個(gè)有理想,有才華的農(nóng)村青年,不甘于像他的父輩那樣在農(nóng)村一輩子與土地打交道,他向往城市,向往外面的世界,他要通過(guò)自己的努力改變命運(yùn),可他的民辦教師職位被村領(lǐng)導(dǎo)的孩子擠掉了,他不得不又重回農(nóng)村勞動(dòng),可他心不甘,他內(nèi)心里已經(jīng)脫離了泥土的味道,增添了城市文明的氣息。但是在那個(gè)時(shí)代,他又得認(rèn)命,沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)有后門,只能做一輩子的農(nóng)民。他很掙扎,他知道需要接受現(xiàn)實(shí),但是內(nèi)心里又不想放棄夢(mèng)想,內(nèi)心里矛盾重重。一個(gè)處于轉(zhuǎn)型期民主法制不健全的社會(huì),個(gè)人的權(quán)利很難得到保證,個(gè)人實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就會(huì)增加重重的障礙,當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成本變得無(wú)比巨大時(shí),我們當(dāng)然會(huì)選擇放棄,接受現(xiàn)實(shí)。這就是人生的境況,也許在他最后經(jīng)過(guò)了一圈的折騰之后,回到農(nóng)村接受命運(yùn)的安排時(shí),但我相信,他的內(nèi)心深處仍然保持著對(duì)城市的向往,當(dāng)路邊走過(guò)幾位從城市里的客人,當(dāng)城里人的打扮深深刺痛他的眼球時(shí),他的內(nèi)心仍然會(huì)掠過(guò)一絲絲不安和躁動(dòng)。夢(mèng)想的力量的巨大的,現(xiàn)實(shí)也是要接受的,如何妥協(xié),如何堅(jiān)持,兩者比例的不同,夠成了我們不同的人生。
高加林還是幸運(yùn)的,在他經(jīng)受事業(yè)上的打擊時(shí),一個(gè)純真,樸實(shí)、善良的農(nóng)村姑娘巧珍深深的愛(ài)上了她,在他內(nèi)心最為脆弱的時(shí)候,巧珍用無(wú)私的愛(ài)溫暖了他的心靈。他同樣也愛(ài)著巧珍,他相信自己作為農(nóng)民可以和巧珍很好的相愛(ài)和生活在一起。但是命運(yùn)畢竟又一次考驗(yàn)了高加林,讓他輝煌騰達(dá)了一次,他想起了之前在學(xué)校,更加有文化,更加和他談得來(lái)的黃亞萍,他也相信,如果他和黃亞萍在一起,他們會(huì)有更多相同的生活背景,有更多共同的語(yǔ)言,會(huì)有更廣闊的事業(yè)發(fā)展空間。高加林含淚與巧珍分了手,選擇了黃亞萍。兩個(gè)不同性格,背景的女人,高加林在做出選擇時(shí),也遵守了自己的內(nèi)心,也理性思考了結(jié)果。故事這如果樣發(fā)展下去,可能會(huì)是美好的結(jié)局,也不會(huì)有任何的悲劇色彩。但是,總有一方深深受到了傷害,巧珍的無(wú)償付出受到了傷害,黃亞萍的未婚夫張克南受到了更深的傷害,對(duì)于張克南,我有時(shí)還覺(jué)得更加的感同深受。他們倆因?yàn)閻?ài),選擇了默默的退出,成全幸福的一對(duì)。這四人之前的愛(ài)情糾葛都是真情,沒(méi)有哪方比哪方更高級(jí),哪方比哪方更純潔,他們的選擇或是勇敢的追隨自己的內(nèi)心,與對(duì)方在一起;或是接受對(duì)方不愛(ài)自己的現(xiàn)實(shí),成全他人的幸福。有情人最后不能在一起,是一種遺憾;有情人成全他人在一起,更是一種大度。愛(ài)情的世界,沒(méi)有正確與錯(cuò)誤,任何的結(jié)果都是合理,走到了最后,路能走成什么樣,都是未知,需要我們的內(nèi)心去探索,真誠(chéng)的面對(duì)自己的內(nèi)心,接受自己的內(nèi)心。也許正是出于未知,構(gòu)成了這個(gè)世界中最神秘,最讓人期待、最美好的情感之一吧。
小說(shuō)中有一句話給我印象深刻:生活對(duì)于她這樣的人總是無(wú)情的。如果她不確立和堅(jiān)定自己的生活原則,生活就會(huì)不斷地給她提出這樣嚴(yán)峻的問(wèn)題,讓她選擇,不選擇也不行!生活本身的是無(wú)所不在的上帝,誰(shuí)也別想擺脫它。我們都在矛盾中決策自己的人生和愛(ài)情,你堅(jiān)定了自己的原則了嗎?
《人生》讀后感200字篇4
《人生》將之前曾經(jīng)模模糊糊考慮過(guò)的問(wèn)題清晰條理地展現(xiàn)在眼前了。
你想與什么樣的人在一起?兩個(gè)人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變,環(huán)境也一直在變,一個(gè)人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇,你選擇與什么樣的人在一起?當(dāng)某些東西發(fā)生了改變,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他(她)已經(jīng)不再適應(yīng)自己的生活,又該怎么去抉擇?
人生是一條岔路口,是一道巨大的選擇題,做了選擇,可能兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原地,也可能漸行漸遠(yuǎn)物是人非,滄海桑田。不一定哪一個(gè)選擇是對(duì)的,哪一個(gè)就是錯(cuò)的,但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開(kāi)始是沖動(dòng)的。高加林是一個(gè)成熟、有志向、不甘于平凡、目標(biāo)明確的人。他與巧珍愛(ài)情的開(kāi)始也是悲劇的開(kāi)始,如果當(dāng)時(shí)他能夠更加理性地對(duì)待巧珍的告白,也許人生并不就是書中的人生,金子可能不會(huì)在心中馬上發(fā)光,但金子也許就不會(huì)被像土圪塔一樣被丟掉。然而,面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)情,往往又是感性勝過(guò)理性的。
二十歲,應(yīng)該考慮的東西更多了,希望能做不讓自己后悔的選擇。
《人生》讀后感200字篇5
讀完路遙的《人生》,有幾個(gè)小感觸,雖然我的閱歷有限,但是這其中的道理似乎也明白!
人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有那么幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的,沒(méi)有岔道口的,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,無(wú)論哪一個(gè),走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣,其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。
人們常說(shuō),浮的高,跌得重。無(wú)論到了什么時(shí)候,做人的根本不能丟。
再有,最重要的一點(diǎn):人似乎總在追求著自己得不到的東西,對(duì)于得到的,或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí),真的不是這樣的,當(dāng)你瘋狂的追尋著更加新奇,更加具有誘惑力的物品,突然間失去它時(shí),或者再也不屬于你時(shí),你才會(huì)猛然警醒,這樣?xùn)|西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’,一輩子再也不會(huì)有了,縱然他疼得撕心裂肺。
說(shuō)得再俗一點(diǎn),我覺(jué)得人生就像打麻將,不管手里的這副牌是好是壞,亦或是不留神發(fā)錯(cuò)一張牌,你都得按照排場(chǎng)的規(guī)矩認(rèn)認(rèn)真真的玩下去,不能隨便就把牌一推,說(shuō),不玩了!
所以,我們都要好好珍惜我們所擁有的一切,利用這一切去創(chuàng)造我們魅力四射的人生吧!20--年,祝福,我愛(ài)的人和愛(ài)我的人!
《人生》讀后感200字篇6
當(dāng)我無(wú)意翻開(kāi)路遙的中篇小說(shuō)《人生》時(shí),我被開(kāi)篇引用柳青的“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!边@句飽含哲理的話深深地吸引住了,它促使我繼續(xù)讀下去。
《人生》是路遙的一部中篇小說(shuō),發(fā)表于1982年,曾獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng),最后還被拍成電影,引起巨大的轟動(dòng)。這部小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地,再回到土地這樣一波三折的人生的變化過(guò)程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)了那種艱難選擇的悲劇。
在這部小說(shuō)中路遙的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,景物描寫刻畫人心,時(shí)不時(shí)的對(duì)主人公的命運(yùn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。整部小說(shuō)讀起來(lái),給人的感覺(jué)就是,人物很飽滿,景物描寫細(xì)致,讓人進(jìn)入很快,易引起情感的共鳴,如同親身經(jīng)歷一般。雖然這部小說(shuō)在結(jié)尾,沒(méi)有給讀者“人生”的答案,但卻引領(lǐng)讀者去思考人生的答案。這部小說(shuō)為我們揭示了人生的不可預(yù)知性,一個(gè)人的生活道路總是曲曲折折充滿著各種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn),唯有始終積極向上方能免受命運(yùn)摧殘。小說(shuō)中高加林的形象激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的青年,當(dāng)年馬云踩三輪車的時(shí)候看了《人生》,意識(shí)到只要自己不放棄就總會(huì)有機(jī)會(huì),于是奮而創(chuàng)業(yè),成就了億萬(wàn)富翁。
小說(shuō)中,路遙為我們刻畫的這個(gè)心高氣傲,性格倔強(qiáng)的年輕人高加林,他是那個(gè)時(shí)代優(yōu)秀青年的代表,渴望憑借個(gè)人能力改變面朝黃土背朝天的農(nóng)民身份??墒?,他的民辦教師資格被人頂替,經(jīng)過(guò)苦苦煎熬和等待好不容易被調(diào)動(dòng)到縣城當(dāng)上了干部。此時(shí)的他感到農(nóng)村的戀人劉巧珍已經(jīng)配不上自己,于是轉(zhuǎn)投縣城播音員黃亞萍的懷抱,最后卻因?yàn)楦星樯系募m葛被人告發(fā)了走后門的秘密,最終被退回了農(nóng)村,而此時(shí)一心愛(ài)他的劉巧珍早已嫁給了老實(shí)本分的馬拴,再也沒(méi)有人來(lái)安撫他受傷的心靈……
那么我們到底應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)主人公高加林呢?正如小說(shuō)中描述的,人生的變幻真是難以預(yù)料,誰(shuí)又能知道自己的明天會(huì)發(fā)生什么呢?可以說(shuō),初戀是美麗的,初戀也是激情彭湃的。小說(shuō)中這樣寫到,農(nóng)村姑娘劉巧珍美麗、善良,她沒(méi)有文化,但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”,她的愛(ài)質(zhì)樸純真,她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的做法表達(dá)了她熾烈的愛(ài)。就在高加林離開(kāi)講臺(tái),失意無(wú)奈之時(shí)。她的愛(ài)給了高加林精神上的慰籍,但僅此而已。因?yàn)?,這愛(ài)實(shí)在是太單純、太無(wú)助了。雖然,那時(shí)的劉巧珍是幸福的,她被自己傾慕以久的“先生”所愛(ài)著;那時(shí)的高加林也是幸福的,他被大馬河川里最俊的姑娘所愛(ài)著。但實(shí)際上,這愛(ài)的天平能平衡嗎?不能。
當(dāng)高加林重新離開(kāi)土地,走進(jìn)城市,重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍時(shí),這天平瞬間就傾斜了。與巧珍相比,黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性,她開(kāi)朗活潑,卻又任性專橫,她對(duì)高加林的愛(ài)表現(xiàn)出一種強(qiáng)大的征服欲。高加林的確與她也有許多相似的地方,他們有著相同的知識(shí)背景,有著許多感興趣的話題。當(dāng)他們倆口若懸河,侃侃而談之時(shí),高加林便進(jìn)入了一種艱難的抉擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí),他的念頭便很快又被另一種感情強(qiáng)迫著壓下去。他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐,想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。可是,當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來(lái)看他時(shí),他的那種難以言說(shuō)的復(fù)雜感情一下子就表現(xiàn)出來(lái)了。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后,他終于接受了黃亞萍的愛(ài),無(wú)情地拒絕了深愛(ài)他的巧珍姑娘。更令人感傷的是,當(dāng)高加林委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后,巧珍沒(méi)有任何言語(yǔ)只是含淚默默接受,她沒(méi)有過(guò)多地去責(zé)怪高加林,反而是更擔(dān)心加林以后的生活,勸他在外地要處處小心,不要操心自己,但是淚水卻在臉上刷刷地流淌著。也許,在巧珍眼里,愛(ài)他,所以離開(kāi)他,愛(ài)他就要給他幸福。這一點(diǎn)著實(shí)令無(wú)數(shù)讀者為之動(dòng)容。
然而,僅僅單純的去指責(zé)高加林喜新厭舊,結(jié)果遭到了命運(yùn)的懲罰是片面的。姑且不去評(píng)判孰是孰非,客觀來(lái)講,我們是否可以想像不識(shí)字的劉巧珍和高中畢業(yè)生高加林之間有多么嚴(yán)重的代溝嗎?巧珍只會(huì)和他嘮叨莊里的水井修好了,老母豬又下了幾個(gè)崽子,完全無(wú)法進(jìn)入高加林的內(nèi)心深處,即便當(dāng)初他們?cè)谝黄?,那也是他在遭受他人打擊時(shí)極度需要人安慰的結(jié)果。書中是這樣評(píng)價(jià)可憐的巧珍“再說(shuō)些什么呢?她自己也不知道了。她除過(guò)這些事,還再能說(shuō)些什么,她絕說(shuō)不出十四種新能源和可再生能源的復(fù)合能源?!笨梢哉f(shuō)不識(shí)字的劉巧珍和高中畢業(yè)生高加林之間的愛(ài)情悲劇從一開(kāi)始就是注定的,即使沒(méi)有城市姑娘黃亞萍的出現(xiàn),這種結(jié)局也不會(huì)變。
愛(ài)情并不只是簡(jiǎn)單的相濡以沫,還需要精神上的共鳴,兩個(gè)人必須要般配。其實(shí)高加林很早就發(fā)現(xiàn)了兩人之間的遙遠(yuǎn)距離,只不過(guò)在他痛苦和困頓的時(shí)候,他舍不得放棄劉巧珍這個(gè)美麗而溫順的女子,一旦他來(lái)到了廣闊的天地,發(fā)現(xiàn)自己還能夠飛得更高,便能夠痛下決心,將劉巧珍拋棄。有句話這樣說(shuō)“誰(shuí)比誰(shuí)清醒,所以,誰(shuí)比誰(shuí)殘酷?!庇迷谒麄兊纳砩希瑢?shí)在是再恰當(dāng)不過(guò)了。
《人生》讀后感200字篇7
讀完《人生》,走近高加林,我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性,也無(wú)意對(duì)他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)因素的紛雜,使他失去本我,沒(méi)了自我。失去本心,縱然空降再多再大的機(jī)遇,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)超我的境界。自始至終,高加林是不清楚自己的本心的,不知道自己真正想要的是什么,因此錯(cuò)過(guò)了太多,空留太多悔恨而終。由此,他的人生得以與茶具為伴,不乏“悲劇”。
“現(xiàn)實(shí)不是伊甸樂(lè)園,不是想要什么就能得到什么”,現(xiàn)實(shí)條件的殘酷,左右了他的本心。在他的人生中,不論是事業(yè)還是愛(ài)情有充滿著悲劇?,F(xiàn)實(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,一個(gè)人應(yīng)該有理想,甚至可以有幻想,但是卻不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí),以求得到現(xiàn)實(shí)條件下還不能得到的東西。我們需要擺好自己的定位,尤其是對(duì)于一個(gè)剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)。一個(gè)人來(lái)自本我的欲望適度,會(huì)給我們以激勵(lì)。而過(guò)分泛濫,則會(huì)吞噬我們的內(nèi)心,失去本心,我們則是最大的輸家。
貫穿《人生》,我們可以看到高加林無(wú)論是事業(yè)上還是感情上都伴隨著悲劇,伴隨最終撕心裂肺的失去。我自身感觸頗多,跟隨本心,我最大的感觸則為他愛(ài)情道路的不堅(jiān)守。
高加林與農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍的感情糾葛是這部書的主線之一。主人公高加林是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的才子,有才有貌,才貌雙全,且文武兼?zhèn)?。他有理想有追求,他辛勤樸?shí)、勇敢自信,他熱愛(ài)生活,注重實(shí)干。對(duì)于高加林的才能我是欣賞的,對(duì)于他事業(yè)上的變遷我是同情的,對(duì)于他的理想和追求我是支持且有共通的。而對(duì)于他的愛(ài)情道路的選擇,我卻是太多話要說(shuō),但又仿佛說(shuō)不出什么。
初戀是美好美麗的,巧珍美麗善良,是一個(gè)地道的農(nóng)村姑娘,沒(méi)有文化,卻真真切切愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”。她以她充滿激情且實(shí)際的方式愛(ài)著高加林,純真無(wú)暇。被大馬河川最美的姑娘深愛(ài)著,高加林感覺(jué)到了這份幸福。伴隨事業(yè)上的“騰達(dá)”,他離開(kāi)那片黃土地,來(lái)到城市,重逢了黃亞萍。與巧珍相比,她作為現(xiàn)代女性,熱情開(kāi)放,開(kāi)朗活潑與高加林有著共同的知識(shí)背景,共同的交談話題。
高加林婉言拒絕舊愛(ài)巧珍,接受黃亞萍的感情。巧珍含淚答應(yīng),堅(jiān)強(qiáng)著,豁達(dá)著,繼續(xù)著對(duì)高加林不變的關(guān)心關(guān)懷。我不去想高加林于兩人間面臨怎樣的艱難抉擇,怎樣的內(nèi)心掙扎,我只想說(shuō)他的這次抉擇預(yù)示著上帝絕不會(huì)再繼續(xù)偏愛(ài)他,最后愛(ài)情道路的一無(wú)所有就已經(jīng)盡不在意料之外。他拋棄了曾經(jīng)的誓言、約定,曾經(jīng)的純真,曾經(jīng)一切的美好,丟了責(zé)任,丟了彼時(shí)的本心。
起初,我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著高加林,這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書之后要說(shuō),才子固然討人喜歡,討我喜歡,而道德品性是不是更為重要,更為致命呢?而名利地位權(quán)利金錢面前,是不是能把握住愛(ài)他的人,把握住自己的本心呢?這些問(wèn)題顯得又格外重要。
請(qǐng)守護(hù)我們的內(nèi)心,守護(hù)本真,做真自我,才不會(huì)懼怕“步步驚心”,不懼怕做出過(guò)的選擇、在做的選擇、將做的選擇。
《人生》讀后感200字篇8
最近看完了《人生》一書,書中的很多描寫引起了我深深的共鳴感。高加林那種知識(shí)分子下鄉(xiāng)勞動(dòng)的羞恥感,那種希望在"城里"的同學(xué)面前保留面子的局促感。就像如今的很多大學(xué)生一樣,初入職場(chǎng),眼高手低的狀況。然而下鄉(xiāng)勞動(dòng)并不是一件令人羞恥的事情啊,然而個(gè)人背景本就是無(wú)法改變的啊,人們又何必遮掩,又何必自卑呢?
高加林那么害怕別人的看不起他是農(nóng)民,看不起他又回到農(nóng)村勞作,我覺(jué)得是因?yàn)樗约罕旧硪灿羞@種觀念。人們觀念中的貧富之差、城鄉(xiāng)之差、地位之差是如此的根深蒂固,如果他作為一個(gè)知識(shí)分子,能夠正確看待這些差異,平等地看待每一個(gè)人,尊重每一份工作,那么他自己也就不會(huì)因?yàn)檫@些外物而困擾,那么他將活得更加坦蕩,用自己的努力去換取想要的生活。這對(duì)于當(dāng)代的知識(shí)分子也有很好的啟示意義。
高加林后來(lái)所面臨的選擇也令我十分揪心。我想如果換做是我,我也會(huì)和他做出相同的選擇,當(dāng)然,也會(huì)得到相同的下場(chǎng)。
每個(gè)有追求有夢(mèng)想有遠(yuǎn)見(jiàn)的年輕人都有著與高加林不相上下的野心:想去遠(yuǎn)方看看繁華的大都市;想充分發(fā)揮自己的才華;想有一群志同道合的朋友;想用自己的滿腔熱血去改變世界,讓世界變得更加美好!所以,當(dāng)面臨沒(méi)有文化卻淳樸老實(shí)的巧珍,和即將要去大城市有見(jiàn)識(shí)有品位的亞萍之間的選擇時(shí),他的內(nèi)心是無(wú)比掙扎的。
每個(gè)精神世界豐富的人都會(huì)想要亞萍那樣一個(gè)靈魂伴侶,你們可以暢談國(guó)際形勢(shì)和世界新能源,你們可以共同搭建一個(gè)詩(shī)意的精神世界,你們可以一起談人生談理想,多么完美的組合!然而結(jié)婚必然是柴米油鹽醬醋茶,巧珍只能和你說(shuō)農(nóng)村里的瑣事,她不能理解你豐富的精神世界,但她可以全心全意的照顧你,使你們的家庭平凡卻幸福美滿。我不知道為什么書中的人都要責(zé)怪加林,在那樣的情況下誰(shuí)又能真正的確定自己的心之所向?誰(shuí)又能知道選擇哪一個(gè)才是對(duì)的呢?雖說(shuō)書中最后給出的答案是巧珍,而高加林卻辜負(fù)了巧珍。但哪個(gè)年輕人不會(huì)為亞萍那樣的女生心動(dòng)呢?哪個(gè)年輕人愿意選擇平凡的巧珍在農(nóng)村過(guò)一輩子呢?也許有人會(huì)說(shuō),他選擇巧珍,可他仍然可以去追求自己的夢(mèng)想?。](méi)錯(cuò),事實(shí)上這也的確是最正確的選項(xiàng),但很難有人做得到無(wú)視自己理想中的"靈魂伴侶"。我想這就是作者的厲害之處,將年輕人的心態(tài)弱點(diǎn)描寫得淋漓盡致。
柳青在書的扉頁(yè)寫了一段著名的短評(píng):"人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的,有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生。"以前看這句話的時(shí)候并沒(méi)有很好的理解,現(xiàn)在知道了這里的"錯(cuò)"不是說(shuō)每次選擇中都有一個(gè)最佳選項(xiàng),你不選它就是錯(cuò)了。而是說(shuō)原則性的錯(cuò)誤,所謂"岔道口"也是指那些引誘你走上不歸路的選擇。比如書中高加林投機(jī)取巧的不正當(dāng)做法,最終導(dǎo)致了他理想的崩塌。
書中通過(guò)對(duì)主人公高加林的一段跌宕起伏的經(jīng)歷的描寫,揭示了作者想要表達(dá)的主題。他想告訴所有的年輕人,"土地"是最好的答案。以前看《亂世佳人》的時(shí)候,不明白女主角為什么在最后捧著一抔土說(shuō):"家,我要回家。我要想辦法讓他回來(lái)。不管怎樣,明天又是全新的一天。”現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)兩者有異曲同工之妙,不論年輕人的心有多高,理想有多么遠(yuǎn)大,終究離不開(kāi)那養(yǎng)育他的土地。不論去哪,終究離不開(kāi)踏踏實(shí)實(shí)的勞作,就像書中德順爺爺說(shuō)的:"就是這山,這水,這土地,一代一代養(yǎng)活了我們。沒(méi)有這土地,世界上就什么也不會(huì)有!是的,不會(huì)有!只要咱們愛(ài)勞動(dòng),一切都還會(huì)好起來(lái)的。"