寫讀后感有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。讀后感600字春怎么寫，這里給大家分享讀后感600字春，供大家參考。

讀后感600字春篇1

《春》是一篇描寫自然風(fēng)光的出色散文，將它與此前的同類題材《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》相比，使人感到它有兩點(diǎn)突出的變異：

一是感情格調(diào)有所不同。

二是語言風(fēng)格的變化。

《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。何以會如此?我猜想至少有這樣兩個原因：

一是本文系朱自清應(yīng)約為中學(xué)撰寫的語文教材，從培養(yǎng)青年進(jìn)取向上出發(fā)，作者采用了相應(yīng)的積極、樂觀的感情基調(diào)。

二是作品的青春活力，反映了作者寫作時的心境。

《春》大概寫于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游歐洲回國不久，便與陳竹隱女士結(jié)為美滿夫妻，并于同年9月出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任;33年4月，又喜得貴子。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。作者樂觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩情與畫意結(jié)合。再從語言方面看，《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。而《春》的語言則簡樸、活脫、口語化。如寫草，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;寫花，“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節(jié)奏明快，語短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者為了更好地描寫春天，還采用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結(jié)尾部分，便是這方面最好的例證。朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時可睹。

讀后感600字春篇2

如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調(diào)而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵，讀讀《春》吧，誰能不欣欣然地放歌?

《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺，是過去沒有的。

不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒有感動過，也沒有讓孩子感動過。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

現(xiàn)在，讀《春》，不知道為什么，一句話反復(fù)出現(xiàn)在心里：這是希望的春，這是我們的春，這是我們的希望的春。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風(fēng)、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。朱自清的《春》，應(yīng)該是人的春，是每個人都能為自己美好的希望播種和耕耘的春。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。

讀后感600字春篇3

我最近讀了一本好書，它的名字叫《春田狐的愛》。它是一個多世紀(jì)前的著名作家歐內(nèi)斯特。湯普森。西頓所寫的動物小說的經(jīng)典讀物。

這個故事主要寫了狐貍媽媽維克森頻頻去農(nóng)場偷雞給自己的寶寶吃，這一行為惹惱了農(nóng)場主湯姆。頃刻間，維克森失去自己親愛的丈夫和三個可愛的寶寶，就連它唯一幸存的寶寶也被農(nóng)場主抓住，拴在鐵鏈上。維克森多次想法設(shè)法救它的孩子，可是沒有成功。在這種萬般無奈和絕望的情況下，它做出了一個可怕的抉擇------那就是，它讓幸存的小狐貍吃下有毒的雞頭，去天堂和他的父親和兄弟們在一塊兒。

我覺得其他三只小狐貍都非?？蓱z，被農(nóng)場主無情殺戮，與媽媽不辭而別，這讓我痛哭流涕。狐貍媽媽喂那最后一只幸存的小狐貍吃下毒雞頭后，非常難受，看都不敢看它一眼，而此刻小狐貍在它身后痛苦地哀叫。維克森閉上眼睛，在荊棘叢里狂奔，荊棘刺傷了它美麗的皮毛，而它仿佛已經(jīng)忘記了疼痛，維克森來到懸崖邊停住了腳步，對著夜空痛苦地哀嚎，仿佛要把所有的傷心事告訴它已死去的親人。它哭得是那么的傷心，就連月亮也不忍心再看，深深地躲到了云層后面······“孩子，請你原諒媽媽吧！與其沒有自由和尊嚴(yán)的活著，還不如去天堂里找你的爸爸和兄弟?！弊x到這里，我的眼淚忍不住流了下來，我仿佛聽到了小狐貍那痛苦的哀叫聲。狐貍媽媽非常想念它的丈夫和孩子，它不忍心毒死小狐貍，但是狐貍媽媽又希望小狐貍活著要有自由和尊嚴(yán)。狐貍媽媽在這種矛盾的心理下，情不自愿、被逼無奈地把自己的寶貝毒死了?？此啤盁o情”的狐貍媽媽，其實(shí)對孩子有著濃濃的親情，動物也渴望自由和尊嚴(yán)啊。

人類啊，請你們不要再破壞動物生存的環(huán)境，使人與動物能和諧共處。

讀后感600字春篇4

《春》主要描寫的是淑英抗婚的故事以及與之相對的惠的悲劇事件?！洞骸凡皇潜憩F(xiàn)為對美好婚姻的追求以及這一追求實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)的矛盾，而是表現(xiàn)為不合理的，丑陋的婚姻制度對于婦女的摧殘和對封建專制的婚姻制度的控訴和批評。淑英和惠一樣，要和從來沒有見過面的男人結(jié)婚，這之間更是沒有甚么感情基礎(chǔ)和相互理解為基礎(chǔ)的?？梢哉f這種婚姻就是一次安排，一種結(jié)合，并且是被動的，注定失敗的，帶給雙方都無限痛苦的結(jié)合。但是淑英最后對于這種婚姻制度進(jìn)行了反抗，她逃出了那個家庭的束縛。然后，小說卻讓惠死去了。事實(shí)上，巴金之所以這樣將截然不同的命運(yùn)賦予了她們，其實(shí)也是一種反襯，一種對比。更加鮮明地突出了惠，以及更多這樣的女子的悲慘命運(yùn)的結(jié)局以及被封建制度所迫害的心靈?；莸乃劳鼍褪且宦曉汆诹敛贿^的吶喊。然而，巴金仍然讓我看見了希望。那就是淑英。她的掙扎，她的重生，她的反抗，她的聲音無不展現(xiàn)了無限的戰(zhàn)斗的信心。

看完《春》之后，我總是感慨很多，我覺得我們生活在當(dāng)今這個時代，和這個崇尚自主婚姻，自主意志的社會中是相當(dāng)幸運(yùn)的。我們，可以在平等的氛圍中求學(xué)，可以在自己喜歡的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中汲取知識，大展宏圖。并且，也能夠在戀愛和婚姻中選擇自由，追求屬于自己的幸福，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。但是，讀完《春》之后，我才領(lǐng)悟的更深，這些許的快樂，可以說都埋葬了很多不幸的人生。那是許多淚水和血水所交融的日日夜夜。

雖然我不能更真切的感受到《春》中淑英的那種掙扎，也不能很深刻的體味這中間的辛酸，痛楚，無奈，甚至是悲哀。但是，我卻被她們的憤怒和面對憤怒的姿態(tài)所觸動。

讀后感600字春篇5

暑假我讀了《春》這篇散文，讀完之后仍然記憶深刻。

《春》這篇散文主要描寫了春景，春天的日子在慢慢地靠近我們。春天到來的時候，整個大地都醒了，來迎接美麗的春天。散文中講述了桃樹、杏樹、梨樹等等的景物都在忙活著迎接桃花、幸子、梨的到來，它們的到來，給春天充滿了勃勃生機(jī)，充滿了希望。文中，有許多的語句都描寫得十分生動，有聲有色的，如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！贝禾旖o大地充滿了生機(jī)，充滿了活力。文中的比喻十分生動，將春天變成了一個七彩的天地。這是多么的地方呀!整個大地都精神抖擻的，做好自己的事情。

正如文中提到的：“一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨?！蔽覀円汾s我們時間，我們要追趕每天的太陽，去擁有美好的生活。

《春》這篇文章給人感覺：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。它一個有著活力、生機(jī)的娃娃，它給我們美好的憧憬，美好的希望。春天的景色多么呀，我們要去擁有它。春天是我們希望的開始，是我們美好的開始，我們一起努力吧!它是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我們就從春天開始奔跑，去擁有更加美好的明天!

讀后感600字春篇6

聽，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音;看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子;翻開《春》這本書，那是春帶給我的新的人生。

春天，一個充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地;她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱;她在孩子的臉上畫出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。

在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來臨時，母親都會帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書上學(xué)。

時光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個時候，時光才會發(fā)現(xiàn)，它竟錯過了那么多，可它不會，這讓我們既無助又無奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個春天，那個童年。

記得也是在一個春天，媽媽對著受了挫折的我說;“沒有過不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無成，當(dāng)然，在希望成長的過程過程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會枯死了?！蔽野堰@句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個春天，我受益匪淺。

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來的機(jī)會，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫了一篇作文，竟得到了無上的榮譽(yù)，那個春天，我受益匪淺。

再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂章，伴我們安眠入睡;讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘;讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長。

讀后感600字春篇7

《春田狐》這篇小說主要描寫了狐貍媽媽維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森的窩，俘虜了小狐貍，用鐵鏈把小狐貍拴在了院子里。夜里，維克森來救它的孩子了，它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當(dāng)鐵鏈拉直時，小狐貍就會被扯痛，于是，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事后又挖坑，把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆贤?，它以為這樣鐵鏈就不存在了！可結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。這樣連續(xù)三個晚上，維克森都冒著被獵人子彈打中以及被獵狗追咬的危險送來食物并努力想救走它的孩子。到了第四天晚上，維克森像一個黑影似的跑來，待不了一會兒，又無聲無息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住---媽扔過來的食物，津津有味地大吃大嚼起來，可是，就在它吞咽的時候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來。接著，掙扎了一會就躺在地上。

維克森的母愛是很強(qiáng)烈的。它非常清楚毒藥的效力，也懂得毒餌的性能，可是這次它扔給它孩子吃的是毒餌，結(jié)果小家伙死了。母狐貍為了讓它的孩子獲得自由，不得不使用了最后的辦法，把它從這個世界長期的痛苦中解救出來。

讀了這篇小說，我心里有點(diǎn)沉悶，深深感覺到維克森做為一個母親的無奈，在想盡一切辦法都無法解救它的孩子后，它選擇了讓它的孩子離開這個失去自由的世界，來解脫長期痛苦。

讀后感600字春篇8

讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來就無限美好。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。

讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物……

“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。

春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的'起跑一定會很完美!我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”!

讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!