通過觀察金魚，我明白了一個道理：無論做什么事都要不懂就問。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文篇1

　　我的小金魚是由呼吸時鼓動透明的腮，純白色、黑色和橙子一樣桔黃的扇形尾巴，黑色或白色像硬幣粘在魚身上的鱗，闊大的一張一合像能吃任何東西的嘴巴，透明、簿簿的鰭和鼓鼓的像一顆顆彈珠樣明亮的眼睛組成的。如要你不動小金魚，它就在自己的王國里自由自在地游來游去，如果你動動它，它就會四處逃竄，好象在說：“別碰我，別碰我，我怕!”

　　小金魚還是 一位神奇的音樂家呢!仔細(xì)聽聽小金魚吐泡泡的聲音吧，是多么的美妙動聽呀!如果把小金魚撈出來，再放回水里，會撲嗵一聲，好象在說：“啊!我又自由了，好清爽!”

　　這些可愛美麗的小金魚身上有一股淡淡的魚腥味，如果你長時間不給小金魚換水，它的腥味就會加重。

　　你再來摸摸可愛又美麗的小金魚，它的皮膚就像抹了油一樣的滑，調(diào)皮的小孩子要是想抓它可就難了。如果你要反著摸的話，就會很粗糙糙。金魚的磷是硬硬的，把金魚放在手里會覺得有點粘。

　　小巧美麗的金魚的作用是：它有很高的觀賞價值，能陶治情操，美化家居，讓人回歸自然。金魚還是和平、幸福、美好的象征。

　　啊!我喜歡金魚!

　　觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文篇2

　　今天中午放學(xué)回到家以后，我直奔陽臺去看望我那可愛的小魚。

　　來到陽臺，我驚訝的發(fā)現(xiàn)有一條魚已經(jīng)翻白肚了，這意味著它已經(jīng)死了。我看著在這渾濁的水里飄著的魚，心想：水那么臟，魚兒不死才怪呢。我低下頭，突然，我猛地站起身來，去給魚換水。不管怎么說，都是我沒有照顧好它，它才會死的。

　　我先把水倒進(jìn)魚缸，正準(zhǔn)備把那條死魚撈出來，突然這條小魚把身子翻了過來，竟然在水中有了起來。我大叫，跑出了衛(wèi)生間。爸爸媽媽走過來看到浴缸里的兩條魚，還以為是死魚的靈魂呢!也嚇得不知所措。

　　這是，外公走過來，意味深長的說：“這誰太臟了，這條魚一定是剛剛嗆了一口水才這樣的。”我松了一口氣，摸著胸口說：“唉，嚇得我一身冷汗!”我看著在水中自由自在有著的小魚，總算是放下心來。

　　我們家的這條小魚真是死而復(fù)生了!

　　觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文篇3

　　我家養(yǎng)了三只金魚，一條黑的，兩條紅白相間的，它們相親相愛，好像一家人。

　　小金魚十分活潑，總是悠閑地在魚缸里游來游去，眼睛往外凸出來，好像要掉下去似的，看吧，黑金魚身上黑得發(fā)亮，好像被噴了墨汁似的，紅白相間的金魚好像是穿了一小件外套呢!

　　小金魚十分調(diào)皮，你要是把一根手指伸進(jìn)魚缸里，他們會一窩蜂的擠上來，親一下你的手指，大概它們餓了吧。

　　哈哈，小金魚，吃飯時間到了，我拿了包魚飼料，把幾顆魚飼料撒進(jìn)魚缸里，它們好像二十年沒吃東西，一個個搶食物，吃飽了后，他們把目光投向我，嘴巴一張一合，好像在說：“小主人，謝謝你!”

　　小金魚，真是個可愛的小精靈啊!有空來我家玩，和小金魚度過美好快樂的一天。

　　觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文篇4

　　我在家養(yǎng)了4條小金魚，它們可愛極了，我非常喜歡它們。

　　它們的顏色非常鮮艷。那條最小的金魚頭部是紅色的，像戴著一頂紅色的小帽子。背上是白色的，很透明，像一把小扇子。特別是它那圓溜溜的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去很可愛。有時看見浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃了。金魚的尾巴擺來擺去，一忽兒掉頭向東，一會兒掉頭向西，嘴一張一合的，使水面上起了許多小泡泡。我本來是養(yǎng)了4條小金魚，因為那3條大金魚常常欺負(fù)小金魚，到最后那3條大的金魚得到了報應(yīng)，在魚缸中慘死，只有那條小金魚幸存的活了下來，我真為它感到高興，但我又覺得它一個人不好玩，打算去買兩條小金魚回來和它做伴呢!

　　我一定要飼養(yǎng)更多的小生命，讓他它們茁壯成長，我也從中得到許多生活的啟發(fā)。

看了觀察金魚的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文