“追星”是年輕人的一種表現(xiàn)，但盲目的“追星”是一件十分愚蠢的事情。下面小編給大家分享一些以我也追星為題七年級作文600字，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　以我也追星為題七年級作文600字篇1

　　“追星”似乎是一個永遠風(fēng)靡校園的熱門話題，影視明星，流行歌手、體壇健將，令青少年追星族，如癡如醉。

　　校園里三五成群簇擁的人中，目光的焦點大都集中在周杰倫、林俊杰或韓國明星身上，他們大多都是這些明星的擁護者。哼“星”歌，穿“星”衣，理“星”發(fā)，戴“星”首飾，已成為一種時尚。

　　有人曾對學(xué)生心里進行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熟悉“四大天王”的人占20%，而知道我國老一輩科學(xué)家“三錢”(錢學(xué)森、錢偉長、錢三強)的卻寥寥無幾，僅占2%。

　　我是個普通學(xué)生，有一次，同學(xué)問我所追之星是誰，我會毫不猶豫地脫口而出：周恩來。聽者一定對我的回答大跌眼鏡，因為在他們看來，周杰倫、林俊杰或其他明星才是“標準”答案。我崇拜周恩來爺爺，因為他是我的精神偶像。周恩來少年時代飽受家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘壯，這些激發(fā)了他立志救國的遠大理想。他如饑似渴的吸取性知識，追求新思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，博覽群書。有一次，校長在課堂上問學(xué)生為何讀書，周恩來響亮地回答：“為中華之崛起。”由于學(xué)習(xí)目的明確，在南開讀中學(xué)時，他年年被評為優(yōu)秀學(xué)生。

　　我崇敬周恩來爺爺，希望他是意志崛起的楷模。他那“大江歌罷掉頭來，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海赤英雄”的壯麗詩篇，振奮人心，激情橫溢，始終回。響在我的耳邊，不斷的鞭策著我進步。

　　“為中華之崛起而讀書”“面壁十年圖破壁”，這是周恩來爺爺?shù)拿?。我還年輕，有的是精神和智慧，現(xiàn)在在一步步加大馬力，去努力實現(xiàn)我的目標。我要做到“今天我以祖國為榮，明天祖國以我為榮”。

　　我也追星，追“精神璀璨之星”

　　以我也追星為題七年級作文600字篇2

　　一大撥人群正在涌來，那就是一群追星狂。

　　剛睡醒，我揉了下朦朧的雙眼，打了個哈欠，伸了一下懶腰，迷迷糊糊地走向客廳，隨手拿起一份報紙，醒目的標題出現(xiàn)在我眼前，“貝克漢姆訪同濟大學(xué)引發(fā)踩踏致7傷”。 我的第一反應(yīng)就是，這些人都不要命了嗎，一個足球明星而已。

　　正文部分寫道“貝克漢姆原定昨日下午2點造訪同濟大學(xué)，與同濟校隊和申鑫青年隊互動?，F(xiàn)場圍觀粉絲人山人海，有人爬到樹上，有人翻上墻頭，保安們手拉手維持秩序，還未開始現(xiàn)場便已失控。由于現(xiàn)場圍觀群眾熱情過于高漲，發(fā)生踩踏事故，學(xué)生、工作人員、警察均不同程度受傷，活動被迫取消，小貝從出現(xiàn)到離場不到5分鐘時間。”

　　一群大學(xué)生為了看到足球巨星貝克漢姆，不惜頂著炎炎烈日爬到樹上，翻上墻頭。這都是些大學(xué)生啊，是受過高等教育的人，竟然能干出如此瘋狂的舉動。

　　最后這場鬧劇結(jié)果是維持秩序的三名民警、兩名學(xué)校保安軟組織挫傷，兩名在校學(xué)生受輕微傷。

　　有些人為了見到明星一面，不惜跨國，一路乘飛機，坐火車，搭公交車，竭盡所能。他們一提到自己喜愛的明星就會滔滔不絕，贊不絕口，而且極度興奮。他們可以為看明星的一場演唱會，在烈日下等三四個小時，在演唱會過程中，扯著嗓子從開場喊到散場，嗓子幾乎要冒煙。

　　對于追星，我們應(yīng)該理智崇拜。我們所崇拜的應(yīng)該是真正值得我們崇拜的，而不是徒有其表，他應(yīng)該有我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方，還應(yīng)是積極向上的。我們也不要瘋狂追星，其實身邊有很多人需要我們的關(guān)愛，不要濫花時間和錢在追星上。因為，明星的光環(huán)不在我們身上，也沒有什么可去炫耀的。每個人都不喜歡的明星，大家各不相同，我們不應(yīng)該因為喜歡不同的明星，而對身邊的人有敵對的態(tài)度。

　　不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。

　　以我也追星為題七年級作文600字篇3

　　追星對某些人來說無非就是崇拜那些歌星，影星，像周杰倫，許嵩等人就深受我們中學(xué)生的喜愛。他們唱的歌幾乎大家都能張口就來，但是，我追的不是歌星也不是影星，而是班級里的“星”。

　　我追我們班的吳亮銀，追他的學(xué)以致用。

　　前幾天的語文作業(yè)里有解釋造句這一項，解釋造句的成語里有“霸王風(fēng)月”這個成語，這個成語字面的意思是“用粗暴的手段對待優(yōu)雅的事物”。詞語出自清·李汝珍《鏡花緣》第五回：“今主上催花，與眾不同，純用火攻，可謂”霸王風(fēng)月“了。”

　　在某星期四的一節(jié)生物課上，我們學(xué)到了花的結(jié)構(gòu)，老師為了讓我們更好的了解花的結(jié)構(gòu)，便把一朵百合花一片一片的肢解了。有些人看不下去了，在座位上叫了起來，這時吳亮銀先生深情的嘆道：“啊，真是霸王風(fēng)月!”話音剛落，全班立刻響起了一片哄堂大笑聲。我只是跟著笑了一下，心里卻在想著：都多長時間了，他竟然還記得，雖然我也記得，但能做到他那樣的活學(xué)活用嗎?而且還用得這么恰當(dāng)!我當(dāng)然不能，這也是我追他的地方。

　　我追我們的班長王義寧。她的期中考試成績不但在班級中高居榜首，在年級也是名列前茅。在我得知她的總分高達481分的時候，不禁在心里暗嘆一句：“高人啊!”

　　我追我的同桌。她并不是很突出很優(yōu)秀，可她每次在考試中都可以正好壓在我上面一點點，這也是最讓我抓狂的，于是我立下了一個不算高的目標：下次考試一定要超過她!

　　我也追星，追的不是明星，而是班級里的“土星”，我要追上并超過他們，成為班級里的明星!

　　
看了以我也追星為題七年級作文600字