從古至今人們都把書當(dāng)成“精神食糧”。一本好書能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的以讀書的理由為話題九年級(jí)優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒!

　　以讀書的理由為話題九年級(jí)優(yōu)秀范文篇1

　　當(dāng)代學(xué)者余秋雨說(shuō)：“讀書的最大理由是擺脫平庸。”我喜歡讀書，喜歡在一字一句的品味中洗煉自己。

　　平庸者，無(wú)所事是，無(wú)事生非，是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。我不想平庸，故將更多的業(yè)余時(shí)間用來(lái)讀書、看報(bào)。一則以知識(shí)豐富自己，二則了解世事、感受時(shí)代精神。

　　俗話說(shuō)：“書猶藥也，可以治愚。”任何丑陋愚昧，都將與智慧一起在書中呈現(xiàn)給你，讓你回味沉思，同悲同喜……這對(duì)樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，確立理想信念，使人一心向?qū)W向善，擺脫低級(jí)庸俗大有裨益。

　　黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。他說(shuō)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。”

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給你，讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　青春作伴好讀書，讀書的感覺(jué)真奇妙。有潛心治學(xué)的，有應(yīng)付學(xué)習(xí)的，有出于無(wú)奈被動(dòng)看書的……。讀書，不應(yīng)是興趣愛(ài)好，更應(yīng)是充滿個(gè)性的自覺(jué)行動(dòng)。有選擇、有深度和廣度的讀書，會(huì)使人充滿理性、充滿智慧的光芒。

　　讓我們抓緊時(shí)間，好好讀書、利用書。讓讀書帶給你睿智，從書本和生活中，學(xué)會(huì)做人與生活。

　　我讀書，我快樂(lè)，我讀書，我幸福。讀書的感覺(jué)還真不錯(cuò)。請(qǐng)你也盡早加入到讀書者的行列中來(lái)吧!共同體驗(yàn)，共同拼搏，為營(yíng)造學(xué)習(xí)型的社會(huì)而自覺(jué)讀書，終生學(xué)習(xí)。

　　以讀書的理由為話題九年級(jí)優(yōu)秀范文篇2

　　讀書能使人明智，讀書能使人豁達(dá)，讀書能使人心情愉悅。

　　人與書的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(zhǎng)在哪里?而秋后的豐收又從何而來(lái)?書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當(dāng)成它的泥土。

　　人與書的關(guān)系，就像飛鳥與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿的翅膀，藍(lán)天就不屬于鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂(lè)，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那么，你就得把書當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來(lái)，然后，志立高遠(yuǎn)，展翅高飛。

　　人與書的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè)曲?如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，請(qǐng)多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂(lè)曲就會(huì)從你的心靈中流瀉出來(lái)。

　　還需要更多愛(ài)讀書的理解嗎?

　　人如果不愛(ài)讀書，生命就會(huì)無(wú)處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農(nóng)夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成;人如果不愛(ài)讀書，生命就會(huì)找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒(méi)有一只羅盤，就會(huì)丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里…。

　　愛(ài)讀書的人，心胸比天空還寬闊;愛(ài)讀書的人，心靈比白雪還純凈;愛(ài)讀書的人，情感比泰山還厚重;愛(ài)讀書的人，思想的腳步無(wú)拘無(wú)束，理想的天空無(wú)邊無(wú)際。

　　愛(ài)讀書的人，靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來(lái)，暫且遠(yuǎn)離紅塵，可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事，可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦，也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩(shī)，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛(ài)讀書的人，就會(huì)給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。

　　讀一本好書，就如品一道名茶，回味無(wú)窮。

　　以讀書的理由為話題九年級(jí)優(yōu)秀范文篇3

　　讀書，需要理由嗎?這個(gè)問(wèn)題我想了很久，記得有一次……

　　哎，暑假固然好，可是作業(yè)還得趕，要不婆婆的‘大炮’又要開始‘攻擊’了。我拿起筆，在作業(yè)本上寫起來(lái)。“一秒、二秒、三秒……九秒，十秒”，我的眼睛都快落鐘里去了，“時(shí)間，你的腳步總是那么慢，哎!”我深深的嘆了一口氣。咦，我不是在抽屜里放了書嗎，看一看吧!我正沉迷于書海中，‘啪’的一聲巨響驚醒了我。婆婆主動(dòng)‘出擊’：“你怎么不做作業(yè)，不做作業(yè)就不能玩，不玩你又想玩，一玩就不能做作業(yè)……”又是一輪‘連環(huán)炮’。

　　還有更慘的呢!有一次我想上廁所，順便帶上了一本書，坐上馬桶就看了起來(lái)。正當(dāng)我看得沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，爸爸總是習(xí)慣先進(jìn)廁所洗手，可一看廁所亮著燈，關(guān)著門就沒(méi)進(jìn)去，可我還看得很起勁，早忘了爸爸，所以爸爸破例不洗手。一出來(lái)又被……不說(shuō)你們也知道。

　　這些‘罪狀’個(gè)個(gè)屬實(shí)，可大人也常常犯啊!姑姑上廁所不是也在看嗎?婆婆還一邊睡覺(jué)一邊給我聽(tīng)寫呢!所以我一直不明白這個(gè)問(wèn)題!

　　可是我也有方法對(duì)付啊。我上廁所時(shí)，我就把書藏在衣服里，再給大人檢查，這樣我就可以安心的看了，如果大人要進(jìn)來(lái)，我就把書藏在洗衣機(jī)上，用布蓋著，這個(gè)方法還真靈，從不被發(fā)現(xiàn)。

　　愛(ài)看書是好習(xí)慣，為什么會(huì)讓我這樣痛苦啊?讀書，需要理由嗎?

　　
看了以讀書的理由為話題九年級(jí)優(yōu)秀范文