我們的生活中會(huì)遇到各種各樣的人，他們或許會(huì)給你留下深刻的印象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的初一寫人的作文，歡迎參閱。

　　初一寫人的作文1：我心中最美的人

　　有的同學(xué)認(rèn)為警察叔叔是最美的;有的同學(xué)說護(hù)士阿姨是最美的;也有的同學(xué)講辛勤園丁老師是最美的?？稍谖倚闹?，我卻覺得默默無聞、普普通通的清潔工是最美的!

　　以前，我對(duì)清潔工很反感、很討厭，覺得他們身上又臟又臭，非常嫌棄他們。但是，后來的很多事情使我對(duì)清潔工刮目相看，改變了對(duì)他們的看法和態(tài)度。

　　讓我記憶猶新的是在一個(gè)暑假的清晨，我和媽媽四點(diǎn)多就起床去日照游玩。出門時(shí)，天還朦朦朧朧沒有大亮，并且還有絲絲的涼意，整個(gè)城市都在沉睡中。當(dāng)我走在寂靜的路上，耳旁卻傳來“沙沙沙”地掃地聲。只見在不遠(yuǎn)處，隱隱約約看到一個(gè)身著桔紅色衣服的人，映入了我的眼簾。他個(gè)子瘦小，手里握著一把大掃帚，旁邊還停著一輛三輪車。一步步地在路上掃來掃去，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，低下頭用手去撿粘在地上掃不起來的垃圾。我離他越來越近，后來看清是一位老爺爺，他頭發(fā)有點(diǎn)花白，腳穿一雙黑布鞋，又瘦又黑的臉上爬滿了皺紋。他累得滿頭大汗，汗水一滴滴地往下流。眼中像是因?yàn)樗卟蛔愣紳M了血絲，顯得有點(diǎn)疲憊不堪。媽媽對(duì)我說，他們每天都這樣起早貪黑，任勞任怨的工作著。無論嚴(yán)冬酷暑、刮風(fēng)下雨、冰天雪地，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤地勞動(dòng)著，為城市的衛(wèi)生默默地做出貢獻(xiàn)!

　　媽媽還告訴我，每年在機(jī)動(dòng)車道上撿那些人從汽車內(nèi)扔到馬路中間的瓜皮、果殼、紙屑的清潔工，有些人被撞成重傷，還有些人丟掉了自己寶貴的生命。聽到這些話我很震驚，也很難過，對(duì)清潔工更是肅然起敬。他們瘦小的身影在我心中頓時(shí)變得高大偉岸!我發(fā)誓：我一定要做個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生!

　　清潔工您是城市的“美容師”!是我心中最美的人!我贊美您的無私奉獻(xiàn)，感謝您用那雙勤勞的手把我們的城市打扮得更加清潔，更加美麗!

　　初一寫人的作文2：我眼中的屈原

　　對(duì)于屈原，人們縱說紛紜。“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，將自己說成是世上最清醒的人，何等的傲慢，但卻一直堅(jiān)守自己的原則，即使被流放，被排擠，但仍然堅(jiān)持，那種堅(jiān)持，那種不與世同濁的堅(jiān)持是很少有人作到的。

　　可能有人會(huì)說，屈原很迂腐，既然有才，既然楚國(guó)不識(shí)才，他大可到其他國(guó)家去，為何還要守在楚國(guó)，但也正是他對(duì)國(guó)家的堅(jiān)守，國(guó)家的熱愛，那樣的堅(jiān)持，才顯示他與當(dāng)時(shí)其他有才能的人與眾不同，懷著對(duì)本國(guó)的愛，才使得他有了自己的根。

　　站在一個(gè)國(guó)家的角度看，他的確是很愛國(guó)，并一直堅(jiān)持著去幫助國(guó)家發(fā)展。但他太過于堅(jiān)持原則，雖然他的原則并沒有錯(cuò)，但并沒有幫助到當(dāng)時(shí)的時(shí)局。如果想讓國(guó)家時(shí)局得以扭轉(zhuǎn)，在陷入困境時(shí)，大丈夫能屈能伸，而不應(yīng)因?yàn)樵獾较莺Χ艞壘葒?guó)，如果他是真的想救國(guó)的話。他堅(jiān)持個(gè)人原則，在某種角度看，并不是完全在救國(guó)，而是為了保持他個(gè)人品行的高潔，他把個(gè)人原則看得比國(guó)家興亡更為重要。就他所說，“舉世混濁”，“眾人皆醉”，他不愿同濁同醉，那么救國(guó)必然遭遇重重困難，并且他并不是一個(gè)真正懂得救國(guó)的人，他的方法過于直接，在那樣的情況下，他不懂得變通。而最后對(duì)生命的放棄，在某種程度上，是他對(duì)自我的解脫，如果他真正想要救國(guó)的話，就不應(yīng)該用死來解決，因?yàn)?，死?duì)他來說，是個(gè)人品德的維護(hù)，自我的解脫，但對(duì)于整個(gè)國(guó)家而言，并沒有實(shí)際的作用，只能是奸臣當(dāng)?shù)赖男问礁鼮閻毫?，讓他們的氣焰更加囂張。死，并沒有解決問題。雖然他曾試圖想辦法改善現(xiàn)狀，但他并不是一個(gè)能把救國(guó)堅(jiān)持到最后的人，他唯一堅(jiān)持的只是對(duì)個(gè)人品行的維護(hù)，似乎有點(diǎn)精神上的潔癖，他把這放在了救國(guó)的前面。其實(shí)從這也可以看出，屈原并不是一個(gè)心理承受能力很強(qiáng)的人，他不懂得勾踐的臥薪嘗膽，不懂得忍辱負(fù)重，不懂得國(guó)家利益大于個(gè)人，包括個(gè)人的精神。

　　當(dāng)自己的理想沒有得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，他選擇逃避，放棄。雖然，他那種精神，從哲學(xué)上，人的個(gè)人修養(yǎng)上，是很值得敬畏的，但從客觀實(shí)際來講，并不適合。他在那樣的狀況下救國(guó)，改革就應(yīng)該預(yù)料到有重重困難，并且事情的走向不能在他的計(jì)劃之中，包括做人做事的方式，在當(dāng)時(shí)的背景下，只要能救國(guó)，能改革，短暫的丟棄個(gè)人的原則是必要的，但他卻太過于執(zhí)著于自己的原則。他本來有很多條路可走，但卻選擇了放棄，選擇了自己的人格，原則。

　　屈原的潔身自好讓我們看到他高尚品德的同時(shí)，也讓我們看到，他缺少忍辱負(fù)重與犧牲。

　　初一寫人的作文3：我心中的班主任

　　今天是轉(zhuǎn)學(xué)來到勝利的第一天，我忐忑不安地走進(jìn)教室，只見一位年輕的男老師站在教室里。他中等個(gè)，穿著條紋的休閑上衣，顯得非常精神。他微笑著接待了我。他會(huì)是我的新班主任嗎?我腦海中充滿了疑問。前四年我的班主任雖說換了四個(gè)，可都是清一色的“媽媽”級(jí)老師，今天，站在我面前的競(jìng)是一位精神抖擻的帥哥啊!

　　我按照老師的安排坐在了第二排。班主任是男老師，那我的語文老師會(huì)是誰呢?我滿懷內(nèi)心的期盼焦急地等待著。老師三兩步跨進(jìn)教室，看著步履輕盈的樣子，我有種抑制不住的情感在內(nèi)心涌動(dòng)著。啊!這位男老師真是我們的語文老師!這一堂課我都沉浸在驚喜和新鮮中。課后我才知道我的班主任姓魏。

　　魏老師講課非常有激清，尤其講到一篇課文的中心時(shí)，魏老師就會(huì)動(dòng)起情來，繪聲繪色地“演”給我們。講到高興的時(shí)候，我們?nèi)喽紩?huì)哈哈大笑，講到緊張的情節(jié)，大家都會(huì)默不作聲。如果有人交頭接耳、竊竊私語，老師的眼睛會(huì)立刻瞪的又大又圓，臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴繃得緊緊的，唬得大家都不再敢做聲。例如：在講《圓明圓有毀滅》一課的時(shí)候，講到英法聯(lián)軍侵入北京，搶走圓明圓內(nèi)的奇珍異寶，燒毀園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣時(shí)，老師的演講，使我們動(dòng)起情來，讓我們更加對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)奪、蠻橫、瞧不起中國(guó)人而憤怒，認(rèn)為他們一定受到法律的制裁。

　　魏老師不但講課認(rèn)真，給我們批改作業(yè)也是一絲不茍。普通的練習(xí)、聽寫、默寫，老師都會(huì)一字不漏的檢查完，同學(xué)們的作業(yè)每次都會(huì)留有老師許多批改過的記號(hào)。如果是仿寫、作文，老師也會(huì)把好的句子畫下來。每當(dāng)作業(yè)發(fā)到我手里時(shí)，我也會(huì)再認(rèn)真看一遍，看看有沒有象征好句子的“紅色波浪”。如果有，我會(huì)很自豪，周圍的同學(xué)看見了，都會(huì)投來羨慕的目光;如果沒有，心情也很失落，但我也不會(huì)氣餒，心想這次作文寫得一般啊，下次一定繼續(xù)努力。

　　這就是我們的魏老師!我喜歡的帥哥級(jí)班主任。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答我的老師!

　　初一寫人的作文4：難忘的一個(gè)人

　　生活中，我們會(huì)遇到許許多多的人。有的人遇到了，過去了，就沒有印象了，忘記了;有的人遇到了，過去了，不僅印象深刻，而且是會(huì)終身難忘的。

　　有個(gè)人印在我的記憶中很深刻。這個(gè)人胖乎乎的，看到她就像看到了現(xiàn)代的楊貴妃。她很愛笑，一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條線。她的皮膚黝黑。長(zhǎng)得不漂亮。但是在我們學(xué)生眼里，她卻是最美的。她就是讓我難忘的一個(gè)人——毛老師。

　　她十分慈祥，與學(xué)生之間幾乎是零距離。我們心中有什么事都愿意跟她說。在我們心中她的角色是不斷變化的。在課堂上她是老師;課下卻是一位大姐姐;當(dāng)我們有困難時(shí)，她又成了我們的好朋友。在于她相處的一年中，我們感到十分快樂。

　　記得上次春游時(shí)，毛老師和我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。使我久久不能忘記。

　　那天，太陽公公笑得格外開心。大青山用綠樹青草做它的衣裙，用縷縷白云做頭巾，用流淌的湖水洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。讓人贊嘆不已。毛老師帶領(lǐng)我們欣賞了十七孔橋，龍王廟、玉瀾堂、光緒皇帝的住所，慈禧太后的院落、長(zhǎng)廊等等，不僅飽覽了頤和園的美麗風(fēng)光和人文景觀，還了解了許多歷史知識(shí)。此時(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了，再好的風(fēng)光也提不起我們的興致了。毛老師就安排我們?cè)陂L(zhǎng)廊休息。不一會(huì)兒，就有同學(xué)打起盹來了，毛老師笑瞇瞇的看著我們，低下頭，一皺眉頭，計(jì)上心頭。便抬起頭來看著我們，說：“哎呦，你們?cè)趺聪駝倧膽?zhàn)場(chǎng)上回來的敗兵一樣?這可不合咱們班的風(fēng)格相符呀!”沒等我們說話，就頑皮的對(duì)我們說：“愿意玩老鷹捉小雞的，過來!”聽到這句話，我立刻坐了起來，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。爭(zhēng)先恐后地到老師那里報(bào)名。毛老師當(dāng)起了雞媽媽，隨同的老師也當(dāng)起了老鷹，當(dāng)然，我們就是小雞了!老鷹往左，毛老師就往左;老鷹往右，雞媽媽就往右。毛老師動(dòng)作不是很敏捷，所以，每當(dāng)老鷹要捉到小雞時(shí)，毛老師穩(wěn)定身體，大喊一聲，“蹲下”，我們就全體蹲下。氣得老鷹鼻子都歪了。半個(gè)小時(shí)過去了，老鷹沒有一點(diǎn)收獲。這可把我們高興壞了!就在毛老師放松戒備的時(shí)候，疲憊不堪的老鷹終于捕到了食物。毛老師這可后悔極了，可偏偏這世上沒有賣后悔藥的。正當(dāng)我們玩在興頭上時(shí)，集合號(hào)響了。我們戀戀不舍的離開了頤和園。

　　這就是令我難忘的一個(gè)人——毛老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我一想起她，心里就會(huì)暖乎乎的。

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