一周的時(shí)間，總是過(guò)得那樣快!

　　若說(shuō)變化最大的，可能就是我與同桌何婧萱的關(guān)系吧。

　　何婧萱是個(gè)很乖的女孩子，似乎永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣子—文文靜靜地坐在位置上，抓著筆，專注地盯著筆尖，嘴角帶著淡淡的淺笑。這樣的畫面，總是很美。

　　她的上一任同桌曾向我抱怨：“何婧萱總是不說(shuō)話，一天能說(shuō)上五句就不錯(cuò)了……嗯，還有還有，她除了拿飯和上廁所之外，幾乎就坐位置上不動(dòng)……”聽(tīng)到這樣的話，我?guī)缀蹙驼J(rèn)定她是那種清高自負(fù)、超級(jí)無(wú)趣的女孩子。甚至她有一次物理考了全班最高分—148分，我也還是在心里暗自不服氣—最高分了不起嗎?很可能是碰運(yùn)氣哦!

　　但跟她同座了一段時(shí)間后才發(fā)現(xiàn)，她并不是我想像的樣子!她也會(huì)像其他人那樣在考試失利時(shí)抱怨或不開(kāi)心;聽(tīng)到什么好笑的事時(shí)也會(huì)忍不住笑出聲;還會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的吵鬧而皺眉—原來(lái)她也是個(gè)普通女孩子。我們?nèi)諠u親密，對(duì)她的稱呼也從“何婧萱”變成“萱萱”;偶爾，我們還會(huì)開(kāi)幾句玩笑—就像是與其他女生一樣。只是還是有人會(huì)問(wèn)：“你和她坐，不悶嗎?”

　　她們又不了解萱萱，憑什么這么問(wèn)?只有走近她，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，萱萱，是一個(gè)多么可愛(ài)的女孩啊!我和萱萱，我們是朋友，不知是從何時(shí)開(kāi)始。

　　初一我的同桌作文600字二：

　　新學(xué)期到了，我們又要和舊同桌說(shuō)拜拜了，真不知道今年會(huì)和誰(shuí)坐，呵，真是讓人興奮呢!

　　只等老師排好了桌椅，我們都按自己的學(xué)號(hào)坐了下去。只聽(tīng)教室里突然傳來(lái)了哭聲：“嗚嗚~我才不要和你坐呢!”原來(lái)，是我的閨蜜在哭啊，“她怎么了?”我連忙問(wèn)。“她與她做了四年多的同桌，在這一學(xué)期分散了，你不知道么?”“啊?原來(lái)是這么回事啊!”我的心“砰砰”的跳著，越來(lái)越快，越來(lái)越快!“砰砰砰砰砰……”真的很怕自己也和不喜歡的人坐在一起，這……我不敢再想下去了，一直坐在原地不動(dòng)。直等到老師喊了我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。“到!”我嘹亮的聲音，在教室里回蕩著。“快，做到他的旁邊去!”老師嚴(yán)厲的喊道。不!這情景和我想象的完全一樣，竟然和他做，算了，就忍忍吧!

　　一到新的座位旁，我話都不多說(shuō)一句，心里想著：“這學(xué)期讓我怎么過(guò)啊?”我同桌流著鼻涕和我說(shuō)：“你好啊，很高興和你做同桌，請(qǐng)多多關(guān)照啊!”“嗯嗯!”我嘴上這樣說(shuō)，心里卻想：“多多關(guān)照你?我呸!”

　　很快，半學(xué)期過(guò)去了，我們也更加熟悉了，原來(lái)他也沒(méi)有那么討厭啊，只不過(guò)稍微惡心了一點(diǎn)而已么，沒(méi)什么大礙的!他還挺關(guān)心人的呢!記得又一次，我生病了，不能離開(kāi)座位，交作業(yè)什么事都是他幫我交的，連吃飯都是他幫我?guī)н^(guò)來(lái)的，說(shuō)起來(lái)，我真的還要好好的感謝他呢!如果你不喜歡你的同桌，只要慢慢適應(yīng)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他有好多好多的優(yōu)點(diǎn)，坐在一起，也是一種緣分，所以說(shuō)，一定要好好對(duì)你們的同桌喲!

　　初一我的同桌作文600字三：

　　眨眼之間，我告別了小學(xué)輕松的生活，開(kāi)始了忙碌緊張的初中生活。在這一個(gè)多月里，我換了兩次同座：一個(gè)是沉默寡言的劉靖國(guó)，而另一個(gè)就是我現(xiàn)任的同桌——吳楠。

　　吳楠，一米四五高的個(gè)子，零亂的頭發(fā)下是一對(duì)瞇著的眼睛。不過(guò)，最引人注目的還是那缺了一個(gè)門牙的牙齒，蹦出的每一句話都要逗笑人。最有趣的是他讀英語(yǔ)了，吳楠不是把單詞讀錯(cuò)，要么就是托音，把英語(yǔ)讀成“中式英語(yǔ)”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關(guān)于吳楠同學(xué)的窘人窘事。

　　這是一個(gè)星期一的下午，美術(shù)老師讓我們每人帶一個(gè)水果來(lái)畫。我和吳楠都帶的是蘋果，只是我的比他的大點(diǎn)，。美術(shù)課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來(lái)，可我和吳楠都沒(méi)吃。放學(xué)后，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋果”!冀萌菲馬上折回來(lái)，把蘋果放在桌上，誠(chéng)懇地說(shuō)：“哦!對(duì)不起，我還以為這蘋果是吳楠的呢!我要吃吳楠的。”誰(shuí)知，這句話被吳楠聽(tīng)到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋果咬在嘴里，冀萌菲猛地一拔，除了在吳楠嘴里的，剩下的被冀萌菲拔出來(lái)了!不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“吳楠挺藝術(shù)的嘛!一口一個(gè)Apple的標(biāo)志。”頓時(shí)，笑聲四起。后來(lái)，這件事被我們稱為“蘋果事件”。

　　聽(tīng)說(shuō)他最近還和王鑫結(jié)拜稱為好兄弟，還說(shuō)什么“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號(hào)”。

　　這就是我的同桌，一個(gè)相貌平平，但是幽默，可愛(ài)的男生。

　　初一我的同桌作文600字四：

　　霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，天空不再是一片陰霾。走廊內(nèi)回蕩著我們的歡笑聲，期待洋溢在眉宇間。“要換同桌了哦，真希望能遇上一位知音!”同學(xué)姍神采奕奕地對(duì)我說(shuō)道。一份喜悅不知不覺(jué)地攀上了同學(xué)們的眉梢，因?yàn)橄乱幻耄闶切撵`之間的對(duì)白。

　　在我看來(lái)，換同桌就如一次次朝代的遷移，將自己的國(guó)土移居至另一片陌生的土地上。或許水土不和，也或許相處融洽以致土地肥沃。從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次遷移，你是否感受到了什么呢?

　　生命軌跡中，陪伴在我身邊的，除了家人、老師，以及過(guò)往浮云外，唯有的神馬，就坐在你的旁邊，他/她是個(gè)不可忽略的給力角色——同桌。每當(dāng)有秘密隱匿在心底，若想使它得到蔓延，最好的方法便是向你另一邊，那個(gè)最近的人訴說(shuō)，她/他是你最好的傾聽(tīng)者。同桌們那耐人尋味的言行舉止至始至終停留在我的腦海，久久不肯離去。

　　打開(kāi)記憶的匣門，織起過(guò)往云煙，才發(fā)覺(jué)記憶并沒(méi)有泯滅……

　　還記得二年級(jí)時(shí)，我的同桌是一片云彩，她的純真與友善猶如云彩般美好。恬靜的她常常教天真的我寫字。她小小年紀(jì)，寫的字可堪比王羲之哦!時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的她時(shí)常學(xué)著詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我的同桌是一位掠食者，她那兇巴巴的神情足以吞噬世間一切生靈。一身黑衣，彌漫著惡魔化的氣息，令人敬畏三分。呼風(fēng)喚雨，這便是她在班里的影響，外號(hào)是富有武俠氣息的“鋼鐵女俠”哦!一呼，可不敢不應(yīng)!

　　隨著時(shí)間的推移，記憶也變得遙不可及，但我卻真切地感受到了那一份份真摯的友情。

　　記憶之門漸漸閉合，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，頭腦也清醒了幾分。霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，此后的天空將會(huì)是永遠(yuǎn)的晴空。同桌的你，感謝你們，讓我有了方向去創(chuàng)造自己的驕傲!

　　初一我的同桌作文600字五：

　　“老師呀老師，你怎么把我和他分到一起了。”“自作多情的家伙，你以為我愿意和你分到一起嗎?”這就是我和我的同桌在開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)的第一句話。但是現(xiàn)在呢，我卻改變了這中心態(tài)，因?yàn)?，通過(guò)我‘長(zhǎng)時(shí)間’的觀察，我不僅發(fā)現(xiàn)我的同桌人不壞，并且還發(fā)現(xiàn)這個(gè)人挺好的。

　　我的同桌的相貌并沒(méi)有什么特征，又粗又淡的眉毛下面有一對(duì)不大不小的眼睛，那對(duì)眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子，最好笑的是他那小小的鼻子上面掛著一個(gè)十分不協(xié)調(diào)的黑框‘老花鏡’，有的時(shí)候，那個(gè)‘老花鏡’就會(huì)一下子掉下來(lái)。一想到他當(dāng)時(shí)的那個(gè)尷尬的樣子，我就會(huì)把大牙齒都笑掉。

　　雖然我的同桌長(zhǎng)的很平常，但是他卻非常大方。如果你問(wèn)他借什么東西，只要是他有的就都會(huì)借給你。記得有一次，我們要交錢，我記錯(cuò)了，少帶了5塊，于是便問(wèn)我同桌借。我同桌毫不猶豫的就把他多出來(lái)的5元錢借給我了。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了，說(shuō)馬上就會(huì)還給他，結(jié)果過(guò)了好幾天我都沒(méi)還。還有一次，我們考試，我忘記帶了水筆，于是變問(wèn)我同桌借，我同桌正好帶了兩枝，于是就借給了我。

　　我又說(shuō) 馬上就還給他，結(jié)果直到把水筆管里的油都用完了，才把空筆殼還給他。 我同桌很大方，可是卻很膽小。這主要表現(xiàn)在他上課回答問(wèn)題這方面。老師只要一說(shuō)小組討論，他就在組里唧唧喳喳，滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。連我這個(gè)組長(zhǎng)也一句話也說(shuō)不成?？墒抢蠋熞蛔屌e手回答問(wèn)題他就不行了。支支吾吾， 一字一頓的。還帶著恩恩恩 啊啊啊。的口頭語(yǔ)，把班級(jí)里的同學(xué)都給弄糊涂了。連他自己都說(shuō)：‘我都把自己給弄糊涂了。’

　　這就是我的同桌，這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，膽小怕事，又大方的同桌。