作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，可以鍛煉文字表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的初三隨筆作文？這里給大家分享初三隨筆作文，方便大家學(xué)習(xí)。

初三隨筆作文篇1

每個(gè)人都有自己的童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的童年是最特別的，讓我們打開(kāi)傳送過(guò)去的門(mén)來(lái)看看吧……

只聽(tīng)得一陣陣的歡笑，迎“面”而來(lái)，聽(tīng)著讓人原本消極的心情煥然一新，感覺(jué)讓人開(kāi)心的，不知如何形容。

現(xiàn)在的時(shí)間是下午，操場(chǎng)上像草原似的，一望無(wú)際，周?chē)臉?shù)格外茂盛。這里有一股神秘的力量，沒(méi)有孩子的操場(chǎng)里長(zhǎng)滿了荊棘，有孩子操場(chǎng)里長(zhǎng)滿了花朵。

“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來(lái)了，引入眼簾的是一棵棵大樹(shù)，在大樹(shù)蔭下，有一群小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，那可怕的“魔鬼”就要來(lái)了，孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背、心驚膽戰(zhàn)。沒(méi)錯(cuò)，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來(lái)，他們現(xiàn)在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過(guò)了七八十個(gè)世紀(jì)，他們終于，跑，完了。

不過(guò)，俗話說(shuō)：雨后天必晴，他們的自由世界已經(jīng)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當(dāng)然也不知去處，孩子們的天堂就要來(lái)了。他們先想一想怎么玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子里蹦出了一個(gè)，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭(zhēng)霸賽開(kāi)始了，選手就位，觀眾們也拍手叫好，選手們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，觀眾席上一片靜寂，等待著比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一只，出局，隨著比賽的進(jìn)度，小雞都一個(gè)個(gè)的出局。

下課鈴聲響了，操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人影。不久之后操場(chǎng)上又長(zhǎng)滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲(chóng)子咬爛的葉子，從樹(shù)上飄落下荊棘上來(lái)回走動(dòng)……

初三隨筆作文篇2

在我的心中：母親是天，母親是地，而我，就在天與地之間健康地成長(zhǎng)著。

母親的愛(ài)如針，細(xì)細(xì)密密;母親的付出不求任何回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行元旦文藝晚會(huì)，我也被選入了舞蹈隊(duì)。元旦表演要求每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)都必須來(lái)觀看，那天的表演很成功，我跟媽媽走在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒琅_(tái)上的八個(gè)大頭娃娃哪個(gè)是我嗎?”媽媽回答道：“當(dāng)然知道了，第一排左邊第二個(gè)啊?！蔽液芷婀?，我們八個(gè)人無(wú)論身材、發(fā)型幾乎一模一樣，媽媽又怎么會(huì)認(rèn)得出我呢?媽媽說(shuō)：“在表演快結(jié)束的時(shí)候，你的手是不是被什么扎了一下?我知道你平時(shí)要是被什么東西扎了，就會(huì)這樣微微抖一下的。”我覺(jué)得很驚訝，這樣一件極其渺小的事情，媽媽卻能觀察得如此清楚……

同學(xué)們，如果你的母親在偶然間談起你小時(shí)候做過(guò)的一件小事，不要驚訝母親的記憶，因?yàn)樵谀笎?ài)的記憶中--沒(méi)有奇跡。

談到吃魚(yú)，這是我小時(shí)候最喜歡的，然而每次吃魚(yú)，媽媽總是把肉夾到我碗里，而把魚(yú)頭放進(jìn)自己的碗里。因此，我一直以為魚(yú)頭是最好吃的，有一次，我趁媽媽不注意，偷偷地把魚(yú)頭夾來(lái)吃，可剛放進(jìn)嘴里卻又吐了出來(lái)--太難吃了。媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“媽媽最喜歡吃魚(yú)頭的了，你就別跟媽媽搶吃的了。來(lái)，吃肉?！毙〉臅r(shí)候，我一直不明白媽媽為什么總是喜歡吃那盡是骨的魚(yú)頭。后來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大了，我才知道媽媽為什么喜歡吃魚(yú)頭了。又一次吃魚(yú)，我第一個(gè)把魚(yú)頭夾進(jìn)自己的碗里，含著淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕矚g吃魚(yú)頭了?！?/p>

母親，是純凈的海，我們是小小的船兒，永遠(yuǎn)也駛不出她的懷抱。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有哪本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她更周全。

在我心中，母親是天、是地、是源、是愛(ài)，是太陽(yáng)、是永恒。

初三隨筆作文篇3

“曾經(jīng)以為畢業(yè)總是遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！?/p>

——題記

轉(zhuǎn)眼間，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，就只有半年我們就畢業(yè)了。

還記得初一軍訓(xùn)時(shí)排成一排地在操場(chǎng)上練軍姿，互相指點(diǎn)著說(shuō)對(duì)方的軍姿搞笑，然后笑出眼淚，最后被教官罰跑步。上課睡覺(jué)時(shí)，同桌幫你望風(fēng)，也許，同桌這個(gè)莫名的存在，早已肆無(wú)忌憚不知不覺(jué)的走進(jìn)了你的心里。下課，男生女生會(huì)一起擠出教室沖進(jìn)廁所，哈哈，上課下課成為了兩種極端。

初中三年，初一，我們毫無(wú)瓜葛并不相識(shí)，初二，我們漸漸成為好友，初三，我們想到分離便很是不舍。初中三年就像是一場(chǎng)電影，每個(gè)人演繹著一個(gè)角色但電影總會(huì)有劇終，總會(huì)散場(chǎng)，這是我們每個(gè)人都無(wú)法改變的事實(shí)。我相信，每個(gè)人都會(huì)留戀，初中時(shí)我們的青春，是我們最不懂事的時(shí)刻，但也是我們最美好的時(shí)刻。

初中三年，我們吵過(guò)鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)，叛逆過(guò)也許只有這樣，我們的青春才會(huì)更精彩誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫過(guò)呢?

畢業(yè)季是一個(gè)沉重的字眼，可我們卻不得不面對(duì)，也許很多年之后再回想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些都是回不去的畫(huà)面，相別總在六月，帶走我們的一切。春暖花開(kāi)的世界，顯得寒風(fēng)凜冽，黑板上的粉筆字，訴說(shuō)時(shí)光飛逝。夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，剛剛享受初戀，看你報(bào)考的志愿，卻只能說(shuō)聲再見(jiàn)。

這些年，這些人，這些我們?cè)黄饟]霍的青春;這些花瓣掉落在泥土浸泡的芳香;這些埋藏照片里豆蔻的年華;這些由浮塵裝點(diǎn)的歲;這些由歲月點(diǎn)綴的浮塵。都亂了、幾世的輪回、到了我們?cè)嗍氐牡胤?，昔日依舊，晨光浮繞，致這些曾陪我度過(guò)這最美好記憶的你們。

這些年，你們陪我瘋過(guò)，這段光陰書(shū)寫(xiě)下了你們的足跡，這份最長(zhǎng)的羈絆，這種最簡(jiǎn)單的感情……

一別，如今。再別，未來(lái)?？蛇@心的距離，只是開(kāi)始。

初三隨筆作文篇4

烏云漸漸籠罩在一起，太陽(yáng)的光芒被擋住了，要下大雨了。

雨就像倒下來(lái)一樣，灑在房子上，水泥地上，水面上，隔著一層玻璃看一個(gè)雨的世界。我靠在窗邊，傾聽(tīng)這雨聲，不時(shí)有轟鳴的雷聲傳入我的耳朵里，轟轟轟，此時(shí)肯定有閃電從天而降，留下美麗的弧線。雨聲漸漸小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴落在窗前的滴滴聲，它輕輕的敲著玻璃和門(mén)。從門(mén)縫中，玻璃縫中鉆進(jìn)來(lái)，為炎炎夏日帶來(lái)幾分涼意。

漸漸的，窗外的雨好像更大了，連打在水面的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，并在水泥地里的蹦蹦發(fā)出的聲音也依稀可以聽(tīng)見(jiàn)。雨，真是奇妙。掉落時(shí)像珍珠般灑下，遇見(jiàn)水泥地、河水又發(fā)出奇妙的聲音。

在朦朧的天氣里，靠著窗，靜靜的聽(tīng)雨，雨聲沒(méi)有大海那樣洶涌澎湃。但是暴雨的威力也是十分厲害的。它像一盆盆水從天上潑下來(lái);同時(shí)它也很柔，小雨滴嗒嗒十分美妙，濕潤(rùn)了空氣，愉悅了人心。聽(tīng)雨真是一種美的享受。

伴隨雨聲，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)，了一個(gè)下雨天，朦朧的好似仙境。雨一會(huì)兒大一會(huì)兒小，在河水中激起層層漣漪，在一些含包欲放的枝頭留下雨珠，在荷葉上留下滿滿的水。雨是可愛(ài)的，顯得夢(mèng)幻。

聽(tīng)雨不僅給人聽(tīng)覺(jué)上的享受，還凈化人的內(nèi)心。

初三隨筆作文篇5

高高的書(shū)架上疊放著琳瑯滿目的書(shū)本，從下往上望去，幾乎一大半的書(shū)都是我讀過(guò)兩三遍的，當(dāng)然能讓我翻閱了一遍又一遍的還要屬那本厚厚的同學(xué)錄了。

這是本封面絢麗的，夾雜著小學(xué)畢業(yè)照以及同學(xué)們的愛(ài)吼與日記的厚本子。與其說(shuō)它是本厚本子，倒不如說(shuō)它是讓我們回到過(guò)去的任意門(mén)。翻開(kāi)第一面，上面有畢業(yè)照和同學(xué)們的簽名。照片上，每個(gè)人的姿勢(shì)都不一樣，但嘴角都微微上揚(yáng)。年輕稚嫩的臉龐，都微微有些苦澀。我們知道，我們，即將分別，或許，會(huì)一年不曾見(jiàn)面，或許，會(huì)五年不曾見(jiàn)面，再或許······青春飛揚(yáng)，我們不散。同學(xué)們歪歪扭扭的簽名，在我眼里，是那么可愛(ài)、親切。

依稀記得拍那張畢業(yè)照的地方，是陪伴我們6年的`操場(chǎng)。六秒的咔擦聲，結(jié)束了六年的小學(xué)生涯。照片上的同學(xué)，照片上的操場(chǎng)，照片上的老師，熟悉得不能再熟悉了。在操場(chǎng)上，我們嘻嘻哈哈地上著體育課，有時(shí)，摔倒了，總有一群同學(xué)詢問(wèn)，他們臉上是關(guān)心不是嘲笑。四十二位同學(xué)，四十二個(gè)夢(mèng)想，四十二個(gè)不一樣的人生。

終究，要分別。終究，要說(shuō)再見(jiàn)。終究，還是要哭著離開(kāi)。

記得分別前的一天，我與死黨沉默不語(yǔ)。那天，我送了她一本自己耗費(fèi)半個(gè)月的手繪本。手繪本上，是我和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖畫(huà)風(fēng)稚嫩簡(jiǎn)單，畫(huà)得也不多，60張畫(huà)是承載了對(duì)她所有的珍惜與不舍。初中，我們未曾在一所學(xué)校，她在這座城市的北邊，而我在這座城市的南邊。初中后，我們之間很少會(huì)聯(lián)系。我，有了自己的圈子：而她，易是。我們約好，高中一起奮斗，一起拼搏。所以，請(qǐng)你，一定要努力，我在前方等你。也希望我深?lèi)?ài)的她，不要輕易放棄，即使前方困難重重，我依舊陪伴在你身側(cè)。一起加油，為了自己，也為了對(duì)方，好嗎?

其實(shí)，有時(shí)候真的很奇怪，我們?cè)鯐?huì)走的如此親密。性格詭異的你和我，愛(ài)好完全不同的你和我，怎會(huì)有如此深厚的情感。我想，是你在那六年里曾給予我最大的鼓勵(lì)。長(zhǎng)情永遠(yuǎn)是最好的陪伴。

我親愛(ài)的她，已經(jīng)大半年未曾與你聯(lián)系了，希望你，一切安好。

初三隨筆作文篇6

每個(gè)人從小到大，每一個(gè)階段都有自己認(rèn)為最重要的事，從出生、上學(xué)、出社會(huì)，結(jié)婚、生子……最后老死，每一階段的目標(biāo)都有所不同，而對(duì)于我這個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事就是專(zhuān)心于課業(yè)了。

身為初三生的我，在初中這個(gè)階段是屬于巔峰期，所以不論是學(xué)業(yè)、友情，都必須兼顧，未來(lái)才會(huì)兩邊都能夠有好的表現(xiàn)和結(jié)果，但是面對(duì)課業(yè)的壓力，我還是不得不低頭，只能盡我的全力，好好用功讀書(shū)，以避免成績(jī)太差，叫人“刮目相看”；而面對(duì)現(xiàn)在的友情，除了要隨機(jī)應(yīng)變，如果一不小心說(shuō)錯(cuò)話了，那么后果將不堪設(shè)想，一發(fā)不可收拾。在初中，雖然功課好，但是，如果在班上的人緣并不是很好的話，那么我們?cè)诎嗌系纳罹陀械冒玖?，叫你“度日如年”。每?dāng)分組的時(shí)候，你會(huì)永遠(yuǎn)都是被老師“特別眷顧”排進(jìn)組的那一個(gè)人，因?yàn)?，從?lái)沒(méi)有人會(huì)想到有你這號(hào)人物。

所以，我現(xiàn)在最重要的事就是把學(xué)業(yè)和友情雙雙兼顧，免得最后兩頭空。友情雖然需要長(zhǎng)期照顧、經(jīng)營(yíng)才會(huì)更加美好，但是，如果只有顧友情而不顧學(xué)業(yè)的話，你的學(xué)業(yè)將會(huì)垂直下降，名次也將名落孫山山外山，那就吃不完兜著走，家人、師長(zhǎng)、同學(xué)都會(huì)對(duì)我“另眼相看”，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出；但是，如果你只專(zhuān)注于學(xué)業(yè)的話，就算你的成績(jī)高人一等，但是你在班上卻常常與人卻格格不入，無(wú)法確實(shí)參與班上活動(dòng)，就連你高人一等的意見(jiàn)，大家也不見(jiàn)得會(huì)採(cǎi)納，因此，你對(duì)“團(tuán)結(jié)”這個(gè)字就更加的不了解了。

所以，在初中三年，只要懂得把握時(shí)機(jī)，讓大家知道我的存在，也讓他們知道我的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)業(yè)和友情保持平衡，相輔相成，是我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事情了！