敘述結(jié)構(gòu)分類

1.線索貫穿全文：以物、情感的變化、人物特征為線索。

2.雙向情感的表達(dá)：表現(xiàn)我與文中主人公之間相互的情感。

3.第二人稱擬人化。

4.將讀者第二人稱與之交流講述。

5.將書中人物第二人稱與之交流講述。

6.第三人稱講述。

7.排比段落分述。(寫幾個(gè)片段，比如自己的愛好和特點(diǎn)，一定要好幾件事才能體現(xiàn);同樣寫人物、過程、故鄉(xiāng)。寫一件事的的文章要利用插敘、回憶、聯(lián)想來豐富文章的內(nèi)容，增加文章的內(nèi)涵、意蘊(yùn))

九年級(jí)作文提綱分類素材整理2：

家庭

1.感受和家人之間的溫情。

2.思考與家人的相處經(jīng)歷的思考和認(rèn)識(shí)。

3.自己的愛好與特點(diǎn)。

九年級(jí)作文提綱分類素材整理3：

學(xué)校(關(guān)注學(xué)校的經(jīng)歷過的集體活動(dòng)，各種比賽，特殊的課堂，比如公開課，實(shí)驗(yàn)課，活動(dòng)課)

1.同學(xué)

把握同學(xué)的特點(diǎn);或感受與同學(xué)之間的友情;(要抓住同學(xué)的特點(diǎn)《瞧，他就是我的同學(xué)》

2.老師

回憶老師的特點(diǎn);或感受老師的那份情感;(《良師》《我的老師》)

3.學(xué)習(xí)故事

從自己在學(xué)校的經(jīng)歷中感受成長變化;或有所領(lǐng)悟。

九年級(jí)作文提綱分類素材整理4：

社會(huì)

1.朋友

抓住朋友的特點(diǎn);或體會(huì)友情。

2.陌生人

關(guān)注平凡小人物的生活;感受公眾人物的魅力。此類文章要表達(dá)情感，體現(xiàn)自己的思考。

3.故鄉(xiāng)

關(guān)注故鄉(xiāng)的特點(diǎn)與變化，表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)自己的思考。

4.自然

抓住動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)自己的思考。

5.歷史文化

(1)從書籍中了解歷史文化，表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)自己的思考。

(2)從有代表性的物、地點(diǎn)中感受歷史與文化，表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)自己的思考。

6.社會(huì)熱點(diǎn)

關(guān)注最新社會(huì)熱點(diǎn)，結(jié)合自身生活，從小處著手，體現(xiàn)自己的思考。

 

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