描寫友誼的九年級作文
“茫茫人海,知音難覓”,在人生長河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過程中,得到的是朋友的支持。以下是學(xué)習啦小編為大家整理的描寫友誼的九年級作文,希望你們喜歡。
描寫友誼的九年級作文篇1
友誼,貫穿人的一生。一個人只有擁有了真正的友誼,才能夠在失意時找到方向標,才能夠在沮喪中重新振作起來,才能夠在歡樂時找到分享者……
我的同學(xué)們都有自己的朋友,可大都是些“酒肉朋友”。我想,我是幸運的,因為我有真正的朋友,所以我懂得珍惜友誼。
我的數(shù)學(xué)成績一直都很好,可是有一次,我的數(shù)學(xué)竟考了不及格,而父親對我的態(tài)度是很嚴厲的。我心中如十五只水桶打水--七上八下,不知回家后應(yīng)該怎樣向爸媽交待。一上午,我都悶悶不樂。
午休時,蕾坐到我旁邊,拍了拍我的肩膀:“嘿,怎么了?為何一上午都悶悶不樂?”蕾很開朗,從不會獨自一人傷心或生悶氣。和我說話時,她是那么的親切,卻又顯得很隨意。
我無語。可她好像看穿了我的心思,問我是不是因為數(shù)學(xué)考試。我點了點頭。她握著我的手說:“沒關(guān)系,這次不行,還有下次呢!只要你努力,一定可以的!”她的手暖暖的。那種暖由我的手指一直游到我的心中。我的內(nèi)心不由涌起了一陣感動。
那天之后,她經(jīng)常和我一起做作業(yè)。我們互幫互助,我的成績也直線上升。
一次,體育課上,我跑步摔傷了。放學(xué)后,蕾扶著我,一步一步地回家。到家后,爸媽很感謝蕾,請她留下吃飯。她謝絕了,給了我一個燦爛的微笑便離開了。我站在門口,目送著她。太陽的余輝灑在她身上,顯得是那么親切。她完全消失在我的視線之中,我才轉(zhuǎn)身進屋。
我沒有大文豪的文筆,也沒有小作家的精巧心思,無法把我們之間的友誼表現(xiàn)得淋漓盡致?;蛟S,這種感覺只有用心才能體會得到。
此時,我只能在內(nèi)心輕輕地說:蕾,如果不是你,我不會相信,朋友是那么懂得傾聽。我的“弦外之音”,只有你懂??梢院敛豢鋸埖卣f,因為你,我懂得了珍惜友誼。
描寫友誼的九年級作文篇2
朋友就像夏日的一陣風,給你帶來涼爽;朋友就像干渴時的一杯茶,給你帶來滿足;朋友就像黑夜里的一盞燈,為你點亮前進的道路……友誼是人生中難能可貴的財富,我們都要珍惜。
在我的生活中,有許許多多的朋友,他們給我?guī)砹瞬槐M的歡樂。四年級剛開始,我和班里的女生都成了好朋友,我們已經(jīng)渡過了一個快樂的學(xué)期,每次下課的時候我們總會有說不完的話。
可最近張洪杰卻不來和我們玩了,有時候,不小心碰到了,她還會斜眼看我們。我心里很納悶:是什么原因讓她離我們這么遠呢?是我們做了什么不對的事嗎?
傍晚放學(xué)時,我的一個“死黨”走過來,悄悄地問我:“你知不知道,張洪杰為什么不跟你們玩了嗎?”“不知道,”我疑惑地回答,接著問了句“你知道是什么原因?”“原因是你把她的秘密全都說出來了,她才生氣了,不和你們玩了。”我才恍然大悟的想起。有一次我無意間將她的秘密在同學(xué)間說出去了。
后來,我通過其他朋友把一張紙條帶給張洪杰,里面寫著:對不起,是我做錯了,希望你能原諒我,我們還可以做回像以前一樣的朋友嗎?之后,張洪杰跟我握手言和了,我們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事我了解了友情的重要性,所以,大家一定要珍惜身邊的友情,不要因為自己的過錯而傷害到這份友情。
描寫友誼的九年級作文篇3
朋友,總會在你陷入困境的時候拉你一把;在你悲傷的時候安慰你;在你煩惱的時候陪你聊天、散步;在你失去信心是支持你;就像雨天里的一把傘,為你遮風擋雨。
記得某天的下午,老師突然說要考試,我的心一下子陷入了困境,怎么辦呢?我忘帶筆了,快要上課了,我記得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)不知如何是好,我找鄰桌借筆,可他們沒帶多枝筆。
在我一籌莫展時,一只手向我伸了過來,還拿著一支筆。我回過頭一看,是玲,他那面帶微笑的臉我至今仍沒忘記,緊鎖在記憶的深處,“拿去用吧!”玲親切地說,這就像一場及時雨,解決了我的燃眉之急啊! 還有一次,當時天氣酷熱,由于熱的緣故,我竟把紅領(lǐng)巾落在家里了。到了學(xué)校,玲見我沒戴紅領(lǐng)巾,就問“你的紅領(lǐng)巾呢?”我腦袋“轟”的一聲,哎呀,我怎么這么丟三落四啊,怎么辦呢?我便去找人借,可都沒有多帶,也是,這天氣有誰會愿意多戴紅領(lǐng)巾啊。但是,玲呢?怎么沒見她人啊?
正當我找不到他人時,從門口傳來急促的呼吸聲,玲進來了,她那滿臉汗而略帶笑意的臉朝我望來,說“給你。”說完,把手中的紅領(lǐng)巾遞給我。我愣住了,這么熱的天,她竟跑到樓下,去找低年級的學(xué)生借。我的淚水頓時濕潤了眼睛。
朋友,在人的一生中,是必不可少的。他/她給你帶來了快樂,好好珍惜你所擁有的友情吧!
看了描寫友誼的九年級作文