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初三感恩老師作文800字3篇

時(shí)間: 小蘭2 初三作文

  初三感恩老師作文800字1:

  在班里,最有魅力,最富有慈祥笑容,最能給同學(xué)帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)的人是誰(shuí)呢?哪還有誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們的班主任姜文唄﹗

  姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別,她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語(yǔ)。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn),積極舉手回答問(wèn)題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快,他就會(huì)在別的老師聲邊竊竊私語(yǔ)的夸起那位同學(xué)??梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋摹?/p>

  姜老師很文雅,也能像小孩子一樣活潑開(kāi)朗。姜老師熱愛(ài)生活,經(jīng)常笑比河清,為班級(jí)增添了不少生氣。他常常用委婉的言語(yǔ)來(lái)教育同學(xué)們,使同學(xué)都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長(zhǎng),不再是那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子了。

  姜老師關(guān)心同學(xué),關(guān)心集體,關(guān)心下一代。他付出了許多。

  記得那是二零零一年十一月十日的一個(gè)早晨,驕陽(yáng)似火,學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲打破了這校園的寧?kù)o,我和同學(xué)們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家有沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)翁明沖?”我們都齊聲回答:“沒(méi)有。”這讓姜老師甚是著急。于是,姜老師沒(méi)有想別的,立即和陳霞﹑江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來(lái)到門(mén)外他們敲了幾下門(mén)沒(méi)有人答應(yīng),又敲了幾下仍沒(méi)有人答應(yīng)。在這樣的情況下三位老師將門(mén)撞開(kāi)了,映入眼簾的是昏迷不醒的翁家三口人,他們因煤氣中毒而暈了過(guò)去,三位老師立即將他們送到了醫(yī)院。據(jù)醫(yī)生說(shuō)如果不及時(shí)營(yíng)救他們,那翁明沖一家人就從此離開(kāi)人世。這危險(xiǎn)的每一幕不時(shí)地在我們的腦海里浮現(xiàn),每當(dāng)想起中會(huì)讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后,人們都感動(dòng)萬(wàn)分,中央宣示世人向她學(xué)習(xí)。

  是啊,將老師是辛勤的園丁,培育著我們這些鮮花。他獻(xiàn)出雙手讓我們下一代人快樂(lè)的成長(zhǎng),是愛(ài)永存人間!

  初三感恩老師作文800字2:

  每個(gè)人的生活中,會(huì)有一位啟蒙老師,每一個(gè)啟蒙老師,都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí),在我的生活中,也有一位啟蒙老師,她是劉敏!!!

  劉敏老師是一位很好的老師,她給予我們的不止是知識(shí),還有歡樂(lè),對(duì)我們很疼愛(ài),劉老師,是一位淳樸而又活潑的老師,她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生,而是當(dāng)成她的弟弟妹妹,一樣疼愛(ài),在她課上,我們總是很開(kāi)心,笑聲充滿了教室里。

  記得有一次,我們班辦主題班會(huì),我們班里都玩了起來(lái),紛紛表演節(jié)目,我們主持的,很開(kāi)心,劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫(xiě)我們的種種歡笑,把我們的開(kāi)心記錄了下來(lái),我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng),同學(xué)們紛紛上來(lái)踩氣球,這時(shí),老師可耐不住她的天性——玩,一起上來(lái),與我們踩氣球,在教室里,氣球的爆炸聲,師生的歡笑聲,充滿了教室,班里的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容,劉老師這可閑不住,踩氣球,她踩得最多,而且,笑的最開(kāi)心的老師也是她,那是我們最開(kāi)心的回憶,師生們不像以前那樣拘束,并沒(méi)有分師生的關(guān)系,而是像一群正一起歡笑的朋友們,玩完后,我與幾個(gè)老師,給同學(xué)們?nèi)犹枪?,讓全班同學(xué)拿糖果吃,可開(kāi)心了……那是我們最開(kāi)心的回憶!!!

  劉老師曾告訴我們,永遠(yuǎn)不要對(duì)她說(shuō)一句話——對(duì)不起老師,老師告訴我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人,但我們更對(duì)不起的是我們自己,我們做錯(cuò)了的那件事,將會(huì)成為我們?nèi)松幸粋€(gè)污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉,永遠(yuǎn)會(huì)留在那里,老師說(shuō),我們做錯(cuò)了事,千萬(wàn)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起,她永遠(yuǎn)不想聽(tīng)到,因?yàn)?,她希望我們好,希望我們能夠做到最棒,劉老師,她是一位盡職的好老師,劉老師,我們的啟蒙老師!!!

  劉老師的到來(lái),給了我們這些學(xué)生,許多快樂(lè),許多以前沒(méi)有的快樂(lè),劉老師給予我們知識(shí),給予我們歡樂(lè),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不止有快樂(lè),也學(xué)到了知識(shí),讓我們覺(jué)得很開(kāi)心,很開(kāi)心,劉老師,是我們的好老師,在這里,我想大聲的對(duì)他說(shuō),劉老師,謝謝您,是你讓我們狠快樂(lè)!!!

  初三感恩老師作文800字3:

  有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此,他常在工作中幫助同志,在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方,幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務(wù),從來(lái)沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,長(zhǎng)得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!

  新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,“小白靈”們個(gè)個(gè)叫苦不迭,一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn),他天天在烈日下陪著我們,還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個(gè)美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。

  每一次休息時(shí),我們?nèi)ズ人D闷鹚?,才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感:孩子們,千萬(wàn)別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。

  當(dāng)我們回過(guò)頭尋找晁老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹(shù)下認(rèn)真的批改我們的初三感恩老師作文800字。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了,有一種說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭。您說(shuō),他不想雷鋒嗎?

  每次我們被罰蹲軍姿時(shí),晁老師總是嘴上說(shuō):“別動(dòng),蹲好,啥樣子呀。”可是我總能看到晁老師的眉頭會(huì)輕輕地皺一下。好像在說(shuō):“整天這么個(gè)蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會(huì)。”你看,這不晁老師又走過(guò)來(lái)了,他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了,便會(huì)輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開(kāi)心時(shí),晁老師也開(kāi)心;我們不高興時(shí),他也跟著難過(guò)。他比雷鋒更厲害。

  為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的“小百靈”,晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰(shuí)?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛(ài)好、特長(zhǎng)各是什么?……好多問(wèn)題我都不敢如實(shí)填寫(xiě),但一想到晁老師那充滿慈愛(ài)的面容,我又重新拿起了筆,實(shí)事求是的寫(xiě)下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的“雷鋒老師”,我們?cè)跞绦钠垓_他呢?

  雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生,才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已,但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木,似乎都在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事,贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)“雷鋒老師”。在6月來(lái)臨之際,我首先把鮮花和掌聲送給您,我敬愛(ài)的老師。深情地向您道一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

  有人把老師比作園丁,比作蠟燭,比做鋪路石,而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此,他常在工作中幫助同志,在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方,幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師,他一心一意的為我們服務(wù),從來(lái)沒(méi)有擅自離開(kāi)過(guò)自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真,長(zhǎng)得也很帥氣,他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!

  新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天,“小白靈”們個(gè)個(gè)叫苦不迭,一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn),他天天在烈日下陪著我們,還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照,抓拍著每個(gè)美麗的瞬間,每一張美麗的笑臉。

  每一次休息時(shí),我們?nèi)ズ人?。拿起水杯,才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了,原本很少的水卻神奇的變多了,每一只水杯都變得滿滿的,似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感:孩子們,千萬(wàn)別渴著,這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。

  當(dāng)我們回過(guò)頭尋找晁老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹(shù)下認(rèn)真的批改我們的初三感恩老師作文800字。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了,有一種說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭。您說(shuō),他不想雷鋒嗎?

  每次我們被罰蹲軍姿時(shí),晁老師總是嘴上說(shuō):“別動(dòng),蹲好,啥樣子呀。”可是我總能看到晁老師的眉頭會(huì)輕輕地皺一下。好像在說(shuō):“整天這么個(gè)蹲法,孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會(huì)。”你看,這不晁老師又走過(guò)來(lái)了,他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了,便會(huì)輕輕地走到她身后,用手扶扶著她,似乎是在幫她減少些痛苦,又像是賜給她力量。就這樣,我們開(kāi)心時(shí),晁老師也開(kāi)心;我們不高興時(shí),他也跟著難過(guò)。他比雷鋒更厲害。

  為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的“小百靈”,晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外,還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰(shuí)?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛(ài)好、特長(zhǎng)各是什么?……好多問(wèn)題我都不敢如實(shí)填寫(xiě),但一想到晁老師那充滿慈愛(ài)的面容,我又重新拿起了筆,實(shí)事求是的寫(xiě)下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的“雷鋒老師”,我們?cè)跞绦钠垓_他呢?

  雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生,才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已,但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木,似乎都在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事,贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)“雷鋒老師”。在6月來(lái)臨之際,我首先把鮮花和掌聲送給您,我敬愛(ài)的老師。深情地向您道一聲:“老師,您辛苦了!謝謝您!”

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