向春而行作文初中（篇1）

蕭條的樹(shù)，春天一樣發(fā)芽。——題記

地球的公轉(zhuǎn)，造就了世界上獨(dú)一無(wú)二的四季。而春天，似乎就是活力、生機(jī)勃勃的象征。

每到春天，我們家必不可少的活動(dòng)就是春游踏青了，然而有一年，我們卻選擇了另一種方式——栽樹(shù)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了那個(gè)不大且人山人海的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看著手舉話筒且講得激情澎湃的主持人，再看看他身邊一棵棵尚未入土的小樹(shù)苗，眼睛開(kāi)始漸漸失去焦點(diǎn)，興奮感也慢慢減弱了……

不知過(guò)了多久，隨著主持人一聲令下，人潮開(kāi)始涌動(dòng)了，我也無(wú)精打采地跟著爸爸向領(lǐng)工具、樹(shù)苗的地方走去，心里卻在抱怨：唉，早知道就不來(lái)了，不就是栽一棵樹(shù)嗎？家里那么多的花啊樹(shù)的，哪里還值得來(lái)這里一趟啊。

想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了栽樹(shù)的地方，爸爸一句話都沒(méi)有說(shuō)，只是拿起鐵鍬，開(kāi)始認(rèn)真地挖土坑。沒(méi)辦法，我也只好跟上前，拿起那笨重的鐵鍬，開(kāi)始一下又一下地鏟著土，然后將還在抽芽的小樹(shù)苗，穩(wěn)穩(wěn)地放入那個(gè)剛挖好的土坑中，再將土重新填回去，拍緊實(shí)，澆上清水。原本看似簡(jiǎn)單的工作，我們兩個(gè)人卻足足干了一個(gè)小時(shí)。

“好了，”一直沒(méi)說(shuō)話的爸爸終于張嘴了，“從你的動(dòng)作可以看出你并沒(méi)用心去‘愛(ài)’它，好像只是在完成一個(gè)任務(wù)似的?！?/p>

愛(ài)它？不就是一棵樹(shù)嗎，它需要什么愛(ài)呀？我依然不理解。

漸漸地，我已經(jīng)慢慢忘記了這回事了，日復(fù)一日地和學(xué)習(xí)斗智斗勇。直到有一天，一切又似乎不一樣了。

這天，爸爸說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，我興致勃勃地放下了手中的書(shū)，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。又來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方，找到那棵我親手栽下的樹(shù)，可是，它已經(jīng)失去了那日的生機(jī)勃勃，樹(shù)葉耷拉著，蕭條得我都認(rèn)不出來(lái)了。也許是出于愧疚，我開(kāi)始尋找工具，為它仔細(xì)地松土，施肥，澆水……

又是一年春暖花開(kāi)，我們?cè)僖淮蝸?lái)到那片小樹(shù)林，微風(fēng)吹過(guò)，那片新栽的小樹(shù)林頂著滿頭翠綠翠綠的“秀發(fā)”翩翩起舞，好像在對(duì)著我們說(shuō)：“歡迎你們歸來(lái)！”我和爸爸會(huì)心地笑了。也許因?yàn)槲业南ば恼樟希?shù)又恢復(fù)了往日的生機(jī)。此時(shí)，我恍然大悟，當(dāng)日我付出的或許不僅僅是愧疚不安，一定還有愛(ài)，是愛(ài)，讓它重新綻放生命的光彩。

向春而行作文初中（篇2）

農(nóng)歷三月三一過(guò)，春天才真正開(kāi)始膨脹、涌動(dòng)、新亮。陽(yáng)光明媚，春天的顏色和活力，春天的生機(jī)和亮麗，讓人感受著自然的美好。見(jiàn)人打招呼的都說(shuō)“今天的陽(yáng)光真好，可有春天的味道了。”

接著花兒就好像得到指令的似的，急遽的綻放，忍俊不禁，活潑歡快。

杏花含苞的含苞，開(kāi)放的開(kāi)放，也許是覺(jué)得花期太短，不忍心一下子開(kāi)完，也一下子謝完似的，次第中滿足人們對(duì)她的垂愛(ài)，也珍惜自己最美的光陰，粉紅色的花骨朵，襯著盛開(kāi)的淡紅色，一樹(shù)的浪漫，一樹(shù)的溫情，一樹(shù)的柔美，杏花最是不張揚(yáng)卻繞人情思的花。

迎春花則是從含苞一下子全都綻放，用純純的一色花開(kāi)，奏出春天炫美的主旋律，簇?fù)淼幕ò暄谟匙∪峒?xì)的枝條，熱鬧如少女的追逐歡鬧，沒(méi)有前思后想，沒(méi)有時(shí)光的憂慮，只是綻放，用綻放來(lái)詮釋自然的美，生命的美。

海棠花則相對(duì)顯得從容，花葉并美，相映成趣，從含苞到盛開(kāi)得有幾許的日子，當(dāng)葉子半鋪開(kāi)的時(shí)候，花才全盛，這含苞到盛開(kāi)的過(guò)程就是生命中最美的歷程，此時(shí)的海棠花俏麗，的羞赧，走近她，才能聽(tīng)到春天的喃語(yǔ)，而且每天每天都會(huì)心系花束，感受春天的腳步。

春三月的日子，我不喜歡呆在屋子里太長(zhǎng)時(shí)間，這樣的季節(jié)，這樣的陽(yáng)光，這樣的雨滴，這樣的氣息，不去享受就是浪費(fèi)自然的賜予，對(duì)自己的生命不珍重。我也會(huì)督促親人和朋友去感受自然，去觸摸春天。

也許有人會(huì)認(rèn)為春天誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，花開(kāi)誰(shuí)沒(méi)看過(guò)，這樣的季節(jié)讓人喜歡，但也不一定著意去感受。我覺(jué)得沒(méi)有一重復(fù)的春天，就好像生命，每一年都是不一樣的，也許我們身體衰老的同時(shí)，我們的也心會(huì)衰老。

但自然的鮮活是那樣的沒(méi)有前因后果，當(dāng)走進(jìn)自然，觸摸著春天，感覺(jué)自己的生命也是如此的鮮活，似乎聽(tīng)到了天籟的笑聲，這種感覺(jué)，不是讀文字可以得到的，也不是看圖片就能夠滿足的，這是生命的直接交流，我們是自然的一分子，我們也是春天的一分子，我們因春天而歡悅，自然因我們而鮮活，不是嗎?

春三月的日子，融入自然，放飛心情，你做到了嗎?

向春而行作文初中（篇3）

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，走進(jìn)春天你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的色彩、瑰麗、燦爛；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，走進(jìn)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的形象、清新、明麗；“餞深春色幾枝含，翠影紅香半欲酣”，走進(jìn)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是美好的，馨香的！“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，走進(jìn)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是自由的，是靈動(dòng)的。

春天，是一年最美好的國(guó)度，如牛毛般的春雨，甘甜、滋潤(rùn)，初綻的花朵香和已被雨水沖洗過(guò)的泥土，都和著風(fēng)，飄來(lái)縷縷沁人的氣息，像從遠(yuǎn)方傳來(lái)美妙的歌聲，令人陶醉。春天的色彩繽紛瑰麗，充滿活力，讓人振奮。

春天如此美妙令人追求和向往，那春天在哪里呢？

走在校園小路上，那一陣緩緩吹來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中夾帶的花草香再熟悉不過(guò)。風(fēng)中有一絲清涼透過(guò)你的衣服，滲進(jìn)你的皮膚，清爽的感覺(jué)在你全身上下竄動(dòng)，讓你更加毫無(wú)顧忌的放開(kāi)胸懷迎接它，擁抱它。春天已經(jīng)被你發(fā)現(xiàn)，它就在清爽你的心靈的微風(fēng)中。

漫步在球場(chǎng)上，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天在每一個(gè)人的身上跳動(dòng)著、奔跑著、雀躍著。那持球上藍(lán)突破的氣勢(shì)，那三分線上跳起投球的姿勢(shì)，那帶球轉(zhuǎn)身一瞬間的勢(shì)不可擋的魄力，都充滿了春天賦予的活力；還有晨練的老人，打著太極和詠春，全身柔美而徐緩的動(dòng)作，都呈現(xiàn)出了春天的優(yōu)柔和美麗。來(lái)到籃球架下，籃球架框上綴滿正要滴下的雨珠子，它們排成一排，安安穩(wěn)穩(wěn)，不緊不慢有序地下落。你喜歡用手去接它們，讓它們停留在手心里，讓它們落在手背上，那種清涼的感覺(jué)更順勢(shì)而來(lái)，因?yàn)槟蔷褪谴禾臁?/p>

坐在教室里，風(fēng)不停地吹進(jìn)來(lái)，老師的頭發(fā)被風(fēng)撩起，課桌上的書(shū)被風(fēng)吹得作響，春天已經(jīng)漫進(jìn)了你的教室，給你帶來(lái)了活力，趕走瞌睡，帶你一起踏入知識(shí)的天地，絆著它一起飄向知識(shí)的海洋。

春天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身旁，只要細(xì)心，卻不難發(fā)現(xiàn)它，它的色彩，它的形象，它的美好的品性，都呈現(xiàn)出來(lái)。

這是一個(gè)播撒種子的季節(jié)，種下知識(shí)的種子，等待收獲成功的果實(shí)。你在這里灑下了汗水，付出努力，精心培育，用心栽培，你的付出就會(huì)有收獲。你一指間的點(diǎn)綴，春天的色彩，春天的形象，春天的品性，會(huì)更加瑰麗、更加清新、更加美好。

不用找，它就在你眼前！

向春而行作文初中（篇4）

看時(shí)光飛逝，聽(tīng)似水流年，駐足回瞬間，才發(fā)現(xiàn)春天慢慢走近我的視野。

花香，鳥(niǎo)語(yǔ)，春風(fēng)，小草……他們是一個(gè)個(gè)美妙絕倫的音符，他們譜寫(xiě)了春天交響曲。

看柳絮在春t的旋律中飛揚(yáng)，我偶然才發(fā)現(xiàn)，柳樹(shù)種子將獲得新生命。是啊！其它樹(shù)苗都由此而走來(lái)的?。∈谴禾旖o予他們希望，使他們?cè)偕?，再次投入活力，再次投入激情，再次投入汗水。也許他們的名字不為人知，但他們頭頂同一片藍(lán)天，腳踩同一片扎實(shí)的土地，心中高舉同一個(gè)夢(mèng)想：我要長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

當(dāng)他們?cè)诤诎档哪嗤晾锕录诺臅r(shí)候，當(dāng)他們?cè)谏钣牡哪嗤晾飹暝臅r(shí)候，是第一個(gè)春天給他們開(kāi)啟遠(yuǎn)航的燈塔，于是，他們站在了同一個(gè)起跑線上，他們迅速生根，緊緊的附著在泥土上。盡管孤獨(dú)，盡管寒冷，盡管寂寞，但他們不怕，他們堅(jiān)信極夜過(guò)后是光明，寒冷過(guò)后是溫暖。又是一度黑夜，他們沖破泥土，發(fā)出嫩芽。如此一來(lái)，他們成了春天的寵兒。

享受著這明媚的陽(yáng)光，他們有時(shí)也不小心打個(gè)盹，而和美平靜背后往往預(yù)示著不可捉摸的黑暗：游人的蹂躪，蟲(chóng)子的腐蝕，暴風(fēng)雨的肆虐，使他們疼痛難忍，但夢(mèng)想依舊。于是，他們努力吮吸春雨給予的乳汁，努力承接陽(yáng)光的恩賜，把身體調(diào)養(yǎng)好。

這就是他們的第一個(gè)春天。然后，他們停止生長(zhǎng)，開(kāi)始冬眠。在平和中積蓄能量，等待在那一刻的黑暗中爆發(fā)。

無(wú)論曾經(jīng)的天空如何，無(wú)論未來(lái)的舞臺(tái)如何，他們明白，現(xiàn)在要做的是把握好今天，搭起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，繼續(xù)努力沖向成功的彼岸。因?yàn)椋麄円蚴澜缱C明他們的存在，證明他們的價(jià)值。所以，他們的夢(mèng)想依舊未變：我要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而他們的朋友也依舊如此――陽(yáng)光，甘霖，春天。

盡管成長(zhǎng)漫長(zhǎng)，孤寂，但他們還是把握生命里的每一分鐘。

有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)我那間小木屋，仿佛童話里的一朵鮮蘑菇，依附在一棵百年老樹(shù)身上。我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛――他們真的長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，而歲月的滄桑以在他們的身軀上畫(huà)滿了不可磨滅的溝壑。于是，我對(duì)于“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的概念，我仿佛若有所思！

成長(zhǎng)的過(guò)程總是充滿坎坷，那么你有幾次人生的春天呢？

向春而行作文初中（篇5）

就在第一株小草從松軟的泥土中探出柔弱的身軀，第一片花瓣在溫暖的空氣中綻放百般嬌媚，第一滴春雨為久違的大地帶來(lái)久違的甘甜時(shí)，春天的訊息邊不脛而走，用低柔的輕語(yǔ)呼喚著封存已久的音符。

每一個(gè)季節(jié)都有自己的音符。冬天的簫聲讓六角形的雪花凝結(jié)在了空中，秋天的紅葉在悠揚(yáng)的小提琴中緩緩落下，夏天有力的號(hào)角則為聲聲蟬鳴盡情伴奏。而春天呢。想一想，竟有些茫然。好像那繽紛的音符是從遠(yuǎn)方飄來(lái)的，沒(méi)有出處?？墒遣蝗弧Ｂ?tīng)，那充滿魔力的演出正在進(jìn)行。

看那湖畔。棵棵垂柳已泛上一層新綠，翠綠的波紋在空中泛濫。她們正對(duì)著湖面，映出自己優(yōu)雅的身姿，再度欣賞飄逸的長(zhǎng)發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲觸到湖面，點(diǎn)出圈圈漣漪，碰到湖壁，碎了。在風(fēng)中，一條條蕩起的柳枝，似無(wú)數(shù)纖細(xì)的手指，在空中輕盈的劃出優(yōu)美的弧度，彈撥著春的氣息?？粗粗?，眼前竟出現(xiàn)了一位身著綠裙的長(zhǎng)發(fā)少女，撫琴湖邊。風(fēng)撫起她的秀發(fā)，吹動(dòng)著顫動(dòng)的琴弦，舞動(dòng)的音符從琴弦中流出，漫延到大地上，解凍了無(wú)邊冷漠。

春天的第一抹綠色，與輕舞的琴聲在湖邊無(wú)聲綻放。

看草叢間。那一片鮮艷的黃色，在綠茵茵的草地上，十分顯眼。每一個(gè)俏皮的花朵都在訴說(shuō)著歡樂(lè)。這就是迎春花。已從中有無(wú)數(shù)朵花，每一朵都是一個(gè)燦爛的笑臉。像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，愉悅的音符從張開(kāi)的喇叭口中魚(yú)貫而出，涌出來(lái)體驗(yàn)春天。迎春花，迎接春天的花，不如說(shuō)是呼喚春天的花吧。用嬌嫩的身姿奏出歡快的樂(lè)章，任務(wù)數(shù)音符在空中環(huán)繞著舞蹈，喚醒沉睡的生命。換了渲染著寒冷的命運(yùn)。

鮮艷的一簇黃色，在歡樂(lè)的喇叭聲中無(wú)限絢爛。

也許還有更多的繽紛音符，也許還有無(wú)數(shù)絢麗的樂(lè)章。每一個(gè)，都是那么獨(dú)特，就像我們心靈的歌聲。有輕柔，有歡樂(lè)，有平靜，有激昂。在心中的某一個(gè)角落，一曲沉睡的樂(lè)章在等待，等待被喚醒，等待迎接春天。

還有許多，許多。許多為被喚醒的音符。心兒在跳動(dòng)，生命在歌唱。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，讓我們敞開(kāi)心扉，釋放沉睡音符。

不同的音符，組成不同的樂(lè)章。但每一個(gè)音符，每一曲樂(lè)章，都曾經(jīng)是寒冷中那等待春天的小小希望。

向春而行作文初中（篇6）

春天正如一只輕巧的蝴蝶，在時(shí)間的花叢里若隱若現(xiàn)。它翅膀帶出的氣流融化了亙古的冰雪，渲染開(kāi)一片淡彩——但總是隱隱的，即使掠過(guò)鼻尖，也總不能捕捉得到。

被善意地逗弄著，還未有柔軟真實(shí)的體會(huì)，那只蝴蝶便倏然一閃，鉆入時(shí)間的花海不見(jiàn)了。茫然地駐足凝望，原來(lái)已是夏天。

春天，春天。那么美好，卻又那么不可觸碰。

等待春天。等待春天來(lái)敲門(mén)，等待溫暖的風(fēng)給我一個(gè)大大的擁抱。

春天，我等待著春天鉆進(jìn)我的眼睛。懷著美麗的心情凝望每一個(gè)角落，總能等到嶄新的春天的暗示。當(dāng)連石板上都漫出點(diǎn)點(diǎn)綠痕，當(dāng)寂靜了一個(gè)冬天的樹(shù)梢又響起音符的流淌，當(dāng)空氣中有一點(diǎn)溫暖輕撫著大地，我知道，春天正招手示意。等待總歸有結(jié)果，春天總歸會(huì)鉆入我的眼睛和心底。

夏天，我等待著春天離開(kāi)之前展現(xiàn)的最后一片光彩。夏是春的延續(xù)和深入，春的影子在夏天也一直若隱若現(xiàn)。初夏之時(shí)的花朵羞澀地打著骨朵，山野上小巧的花兒已擠成一片海洋，樹(shù)梢也有一簇簇綠葉轉(zhuǎn)為墨色的濃亮。春天正以獨(dú)特的方式向大地告別，從此一切生機(jī)都有春天的風(fēng)韻。夏天，等待著，也總會(huì)等來(lái)春的微笑。 秋天，還有秋天。秋日里我等待春已開(kāi)始的榮華。春天小巧的草芽長(zhǎng)成了堅(jiān)實(shí)的草叢，春天嬌嫩的花兒已吊起了一串串成熟的果實(shí)。春是一個(gè)開(kāi)始，夏是一個(gè)延續(xù)，秋則是所有漫長(zhǎng)等待的實(shí)現(xiàn)。春與夏、與秋，向來(lái)都是一個(gè)整體，屬于秋的閃亮，同樣屬于春。等待了許許多多雙眼睛，春換了一身新衣服把大地染成一片金黃。我等待的也是如此，依舊是春的笑容。

冬天也同樣屬于春天。冬天，我等待春的夢(mèng)醒。大雪壓實(shí)了躁動(dòng)的大地，明亮的白色以最純粹的方式安撫每一個(gè)生靈。冬天是安靜的，有時(shí)以至于人們都忘記了春的存在。就連我有時(shí)也會(huì)誤以為春天已經(jīng)離開(kāi)，已經(jīng)被死寂的冬天取代。實(shí)際上春是在大地深處做著一個(gè)綿長(zhǎng)的夢(mèng)，只要夢(mèng)醒了，就會(huì)以驚人的力量把天地間再度染成炫彩。春天時(shí)就已明白，等待總會(huì)有結(jié)果。你看，一個(gè)輪回之后全新的草芽，明亮的花苞，都在蓄勢(shì)待發(fā)。你看，春正在緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼——

又一個(gè)春天的來(lái)臨。一直在等待，一直是春天。

向春而行作文初中（篇7）

沐浴著春光，享受著春風(fēng)的拂熙，迎接著春雨的洗滌，以敏銳的感覺(jué)去尋覓我心目中那個(gè)詩(shī)意盎然的春天，去捕捉春的身影。

今天清晨，我來(lái)到了翠屏山，仰望著這座蒼翠欲滴的山，延綿起伏，春樹(shù)流蘇，山上花開(kāi)遍野，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它像是一個(gè)巨人，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，終于迎來(lái)了春天，它脫掉了身上厚重而又單調(diào)的毯子，換上了亮麗的春裝。

我沿梯而上，走到半山腰，春風(fēng)輕輕的拂過(guò)，帶有淡淡的花香，仿佛是讓人順著香味去尋找。

我沿著香味的方向一路尋找，在一條小路上，我找到了香味的源頭，那就是不畏嚴(yán)寒而綻放的——梨花。潔白耀眼的梨花，挺立在一條幽寂小路的兩旁，當(dāng)春風(fēng)一吹，花枝隨風(fēng)搖曳，花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，也會(huì)隨風(fēng)的停止而紛紛落下，這仿佛是在下一場(chǎng)“花雨”，風(fēng)越大，雨便越大，經(jīng)過(guò)慢慢的堆積，便形成以一條由花瓣鋪成的小路，不正應(yīng)了“梨花一枝春帶雨”嗎？放眼望去，給人難得一見(jiàn)的美妙。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)緩緩的升上了枝頭，這一切，顯得那么親切，那么自然，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在了小路上，再經(jīng)過(guò)花瓣的鋪墊，顯得更加的美妙。這時(shí)，幾只蝴蝶已經(jīng)在空中翩翩起舞，大自然就是五線譜，蝴蝶就是一個(gè)個(gè)音符，仿佛是蝴蝶這位音樂(lè)家再譜寫(xiě)一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。幾只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，為它們伴奏，一些小蟲(chóng)子也來(lái)湊熱鬧，它們像是在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，每一位都是天生的音樂(lè)家，而我則是一位聽(tīng)眾，聽(tīng)他們演唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，正當(dāng)聽(tīng)得入神，“咕~咕~”的聲音響了起來(lái)，打破了這美妙的瞬間，原來(lái)是我的肚子在唱“空城計(jì)”了！這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也戛然而止。

今天這短暫的旅行，讓我找到了我心目中的那個(gè)春天，有和煦的春風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，有婉轉(zhuǎn)的蟲(chóng)唱，翩翩的蝶舞，更有爛漫的春花，醉人心房。大自然的鬼斧神工，造就了一個(gè)個(gè)的輝煌。

回想起今天經(jīng)歷的一切，細(xì)細(xì)品味：我們也正處于人生中的春天，我們要把握春光，完成我們一直追逐的夢(mèng)想，不要讓這美好的時(shí)光白白地流逝，我們不能讓時(shí)光的犧牲沒(méi)有成果，我們要趁著春光，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，和春天為伴，放飛夢(mèng)想，啟程遠(yuǎn)航。