懂禮貌作文一：

　　君子不失色與人，不失樂與人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒有禮貌則會(huì)讓人感到討厭，嫌棄。

　　禮貌待人，使用文明語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還記得我們學(xué)過的一篇課文《談禮貌》嗎?它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態(tài)度粗暴，結(jié)果老者不但沒有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會(huì)兒，岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心的給他指點(diǎn)”;在公交車上，一位阿姨的長裙被跟在后面的小學(xué)生踩了一下，因?yàn)樾W(xué)生懂禮貌，所以那位阿姨沒有責(zé)怪她;朱師傅給周理發(fā)，不小心給臉上劃了個(gè)小口子，誰知反而安慰起他了。可見，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相的矛盾。

　　還記得一次雨后的早晨，我到家門口買油條時(shí)，因?yàn)槿硕嘈枧抨?duì)，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會(huì)心地笑了。再看前面的一位矮個(gè)叔叔個(gè)高個(gè)叔叔因?yàn)椴尻?duì)而大打出手，看到這里，我無奈的搖了搖頭。

　　學(xué)會(huì)文明禮貌待人，恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會(huì)更加美好!

　　懂禮貌作文二：

　　在美麗的大森林里 , 住著小豬一家 , 豬媽媽有兩個(gè)孩子 , 一個(gè)叫小胖 , 一個(gè)叫小美?？墒侨藗兌贾幌矚g小美 , 不喜歡小胖 , 想知道為什么嘛 ? 那就聽我給你講一個(gè)他們的故事。

　　有一天 , 豬媽媽正在煮飯 , 發(fā)現(xiàn)柴火快沒了 , 便叫小胖和小美去撿些柴火回來 , 小胖和小美拿起工具 , 便出去撿柴了 . 可因?yàn)樗鼈冐澩?, 所以迷了路 , 太陽公公帶著笑臉去了 . 月亮姐姐帶著快樂上班來了 . 如果不是迷了路 , 小胖小美會(huì)很高興地?cái)?shù)著星星 . 這時(shí) , 綿羊公公出來散步了 , 小胖連忙喊道 :’ 喂 , 我們迷路了 , 你快告訴我們怎么回去 ?” 綿羊公公不急不慢地說 :” 你不會(huì)在前面加個(gè)請字嗎 ? 我可沒有義務(wù)專門為你服務(wù) 。” “ 你不幫拉倒 , 我去找別人幫我 , 用不著你幫 .”

　　小胖生氣地說 . 小美見狀 , 連忙走上前去 , 問道 :” 綿羊公公 , 請問你知道我們該怎么回家嘛 ? 我們真的很需要你的幫助 , 天都這么黑了 , 媽媽不見我和小胖 , 她會(huì)著急的 , 我可不想讓媽媽著急 . 所以麻煩你了 , 綿羊公公 , 告訴我們怎么回家吧 .” “ 好吧 , 看在小美的份上 , 我就告訴你們怎么回家 , 你們先往左拐 , 到了那片小竹林之后再往右走 100 米 , 就到你家了 , 能記住嗎 ?” 綿羊公公親切地說 . “ 也許能 .” 小美按綿羊公公的指點(diǎn)到了家 . 媽媽見到他們 , 高興地把他們摟進(jìn)了懷里 . 他們把事情的整個(gè)經(jīng)過都告訴了媽媽 , 媽媽表揚(yáng)了小美 , 批評了小胖 . 小胖慚愧地低下了頭 .

　　現(xiàn)在你該知道為什么了吧 , 所以說懂禮貌并沒有壞處反而有很多的好處 .

　　在以后的日子里 , 小胖天天都跟小美學(xué)習(xí)文明 , 漸漸地小胖也變成了一名懂禮貌的好孩子。

　　懂禮貌作文三：

　　星期天的早晨，湛藍(lán)的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的太陽透射出明朗的光，和煦而又輕揚(yáng)、溫潤地灑在身上，浸透人的每一個(gè)細(xì)胞，給人溫暖如春般的感覺。

　　張尋哼著小調(diào)，一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然，一個(gè)身影闖入了張尋的視線。他定睛一看，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再啰里八嗦向老師問好。”于是，張尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕輕松松地從老師身邊走了過去。

　　張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒幾步，張尋就聽見徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問好：“老大爺，早上好!”張尋愣住了：徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問好!可自己剛剛還在為自己的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這，張尋的臉不自覺地紅了。是啊，老師不是教導(dǎo)大家——講文明、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。于是，他回轉(zhuǎn)身，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮：“徐老師，早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問好。

　　這時(shí)候，張尋覺得天更湛藍(lán)了，云更柔軟了，心情更舒暢了。

　　懂禮貌作文四：

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　我們敬愛的周一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起。”周微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時(shí)要說“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅(jiān)持說普通話。

　　待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

　　到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

　　你也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子身旁若無人的坐在老人的席位上;你也許回聽到兩個(gè)時(shí)髦的姑娘發(fā)出污穢之聲;每當(dāng)你看到這里，你一定會(huì)覺得這與我們文明發(fā)展多不相稱。如果照這樣發(fā)展下去，那么我國文明何在?可以毫不夸張地說，禮貌造就文明人。因此，必需養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣。那我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說你在公共汽車不小心踩到別人的腳，要主動(dòng)向別人道歉，這是禮儀。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們國家才回更加頑強(qiáng)。