我的追求 作文600字
我的追求 作文600字1:
我追求童話般的生活,卻開始依賴于熟悉的夢境。
我追求夢幻般的未來,卻總是徘徊在過往的彼岸。
既然努力過,困了,倦了,還剩下什么?
曾幾何時,夢想如潮水般接近,殊不知長路漫漫風(fēng)雨瀟瀟不過剛剛啟程;曾幾何時,心愿若群星般璀璨,殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡無光。年幼輕狂時的意氣風(fēng)發(fā),那笑看人間百態(tài)的天真與無知,湮沒在凌亂不堪的思緒里已經(jīng)好久好久。
每每在夢境中看到自己步入萬裊輕云之間,到達那海之彼岸,遼遠的天邊。好遠,好美,心里萬頃碧波澄澈,漣漪涌在心間:人海茫茫,不是我一個人在追求,同一片藍天下,每個人的起跑線都相同!我明白為了自己的追求,究竟要怎么做,于是,一次次,獨伴失意降臨清秋深院唱出憂傷旋律;一次次,靜對彷徨歷盡千難萬險狠下孤寂感慨。司空見慣了晴天霹靂,兩年多以來,屹立風(fēng)口浪尖,任爾風(fēng)狂雨驟!
然而經(jīng)歷了太多太多,一切都不再如初般閃耀,不再如初般靜靜地等待。那飛蕩在天外的,越來越多的憂郁,越來越多的傷懷。陰云漸漸密布,我再也無法看到漫天潔白的浮云飄動,抑或是輕靈的月光披露窗欞。黑暗的力量是無限的,孤星一刀劃破天際,深深墜落心頭,一切卻早已窒息。
前路迷惘,心靈的航船將飄往何處?
夜幕降臨,華麗的燈塔又佇立何方?
努力了好久,困了,倦了,又剩下什么。
然而追求永存,信念永存!依然堅信,會有那樣一段月光,陪我一直走到天亮。
我的追求 作文600字2:
每個人都有自己的追求,不管追求是低劣是高尚,都能體現(xiàn)個人的指著。
是讀五年級的時候,在同學(xué)的談?wù)撓潞屠蠋煹耐扑]下,我想買高爾基的三部曲之一的作品《我的大學(xué)》。當(dāng)時家庭條件不怎么好,因為弟弟聽力偏差,正在康復(fù)階段,一個月的費用就一千多。即便是幾元錢的問題,家庭也不好支付呀!我只得自己想辦法,有時一個星期不吃幾頓飯也就省下了點兒錢。但是每天饑一頓飽一頓的,這種日子實在是難熬,“民以食為天”,不吃飯怎么上課呢?
時間太慢了,怎么才過了一個星期呀,我埋怨道,因為我是走讀生,只在學(xué)校吃早餐,所以一個星期才省了3元錢,離我的追求還是天壤之別呢!!!再說去買書還得乘車,這也要錢哪!作文
我真的是好想放棄,好想好想,但是一想起書中的人物情節(jié),人物形象,我又馬上振作起來決定堅持。“天下無難事,只怕有心人”。“堅持就是勝利”。我任然相信真理。就這幾天時間,我變得面黃肌瘦。
在教室里聞到吃零食的香味兒,飯?zhí)美锏南阄秲?,我垂涎止,。真想去爽一下,不看書就不看書,有什么稀奇的,似乎有一股力量把我從懸崖邊拉了回來,那是我堅定的信念,我的?zhí)著一直推著我前進!作文
終于,“功夫不負有心人”,我的執(zhí)著把“邪念”打倒了,我勝利了!當(dāng)時的心情讓我無法言表,總之,是百感交集吧,又有勝利的喜悅,又有一種傷感的感覺,說不出是什么滋味兒。
在這一次的“追求過程”中,讓我體驗到“陽光總在風(fēng)雨后”的哲理,又讓我明白“執(zhí)著是追求的關(guān)鍵”。
我的追求 作文600字3:
鳥兒展翅遨翔是追求,
樹苗茁壯成長是追求,
醫(yī)生救死扶傷是追求,
學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是追求,
……
鳥兒追求自由,
樹苗追求成材,
醫(yī)生追求事業(yè),
學(xué)生追求成績,
……
但我們身為學(xué)生追求成績又是為了什么呢?我們現(xiàn)在追求成績是為了以后更好的追求,那,我們以后追求什么呢?
有同學(xué)說:“追求權(quán)位。”不,人的一生,不是要管制別人,讓別人伏首稱臣,這樣其實毫無意義,難道“萬人在下”真的那么好嗎?不,那只是精神上的一時的快感罷了,可是,等到自己不再擁有權(quán)位時,會覺得很空虛。所以,我們不應(yīng)追求權(quán)位。
有同學(xué)說:“追求錢財。”不,金錢不應(yīng)是我們?nèi)松闹髟?,的確,沒有錢是萬萬不能的,錢能給我們帶來很多的好處,但我們不需要更多的錢,我們只要能過生活就行了,錢生不帶來,死不帶走,要那么多又有什么意義呢?所以,我們不應(yīng)追求錢財。
有同學(xué)說:“追求享樂。”不,享樂表面上看起來像一位溫柔的女子,她可以讓我們過的很舒適,但那只是一個溫柔的陷阱,等我們陷的很深了以后,才會發(fā)現(xiàn),我們已無法自拔,我們會變的墮落,要知道享樂只是一時的。所以,我們不應(yīng)追求享樂。
有同學(xué)說:“……”
看到這,讀者朋友你可能要嘀咕了:“這也不行,那也不行,那我們到底要追求什么呢?你別急啊,我現(xiàn)在就告訴你我的想法。
我要說:“作為21世紀(jì)的我們,應(yīng)做一個對國家有用的人,這才是我們應(yīng)有的追求,這樣的追求才有意義!也只有這樣的追求才能使我們安心的接過和擔(dān)起前輩那即將傳給我們的重擔(dān)!”
鳥兒追求自由,
樹苗追求成材,
醫(yī)生追求事業(yè),
學(xué)生為未來可以追求一個——
問心無愧
而追求成績!