收獲作文600字初中1：

　　森林里，動物們在布置會場，原來晚上要召開一個看看誰的收獲大的比賽會。

　　這次比賽會是由獅子大王來主持的。”比賽開始了!第一個上臺演說的是猴子!“獅子大王大聲地說。

　　猴子一蹦一跳的上臺了，用手抓抓這里抓抓那里，然后說：”大家好!我是猴子!我有一身高超的本領(lǐng)，那就是爬樹。我爬到樹上會給大家摘很多果子，把果子分給大家，俗話說有福同享有難同當(dāng)!“大家聽了熱烈地鼓掌獅子也聽了直點頭。”

　　第二位上臺的是長頸鹿。“獅子大王說。長頸鹿一聽叫到自己的名字便昂首挺胸地走了上來，微笑地對大家說：”大家好!我是長頸鹿!我的本領(lǐng)是為動物們放哨，我的脖子長，站的高?？吹倪h，如果有獵人來打獵，我就會給大家發(fā)出警報，讓大家趕快逃跑，使大家安全轉(zhuǎn)移，我還救了不少的動物。“大家聽了連連點頭，獅子也滿意地笑了。”

　　第三位請燕子小姐上臺!“獅子大王高聲說道。燕子小姐拍拍翅膀飛上舞臺，嬌聲嬌氣地說道：”大家好，我是燕子小姐，我的本領(lǐng)是捉害蟲，我一天就可以吃掉上萬只害蟲。“大家聽了”哇“地一聲歡呼起來，用佩服的目光看著燕子小姐，然后不停地鼓掌，獅子大王也吃驚極了。

　　第四位上臺的是黃鼠狼!“獅子說。黃鼠狼一臉神氣地走上臺，然后自傲地說：”他們剛才說的都不算什么!我的本領(lǐng)才叫有用!我經(jīng)常在人們的房子附近捉雞吃，人們都怕我，我這才叫厲害!“大家一聽，紛紛把果皮向黃鼠狼仍去，黃鼠狼灰溜溜地跑下臺。它不明白大家為什么也和人類一樣的討厭它。

　　動物們一個個都演說完了，開始宣布比賽名次了，動物們誰都想得第一名，怕自己落后，獅子大王高聲宣讀最有收獲的名單：”今天大家都說的很好，所以大家都得第一名，因為你們各有所長，懂得團結(jié)友愛，互相幫助。

　　只有黃鼠狼沒有獲獎。因為它只會去偷東西而不用自己的勞動去換來收獲!把自己的幸福建筑在別人的痛苦上。大家要明白了：不能自私自利，應(yīng)該多想著為他人服務(wù)，才能真正的獲得別人的尊敬!

　　黃鼠狼聽后慚愧地低下了高傲的頭。它終于明白了人們討厭它的原因!

　　收獲作文600字初中2：

　　2005年春，我沐浴著和煦的東風(fēng)，一路過關(guān)斬將，一鼓作氣闖進決賽圈，終于登上領(lǐng)獎臺，捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的往事，像一個個沒有剪輯的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前……

　　使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結(jié)下不解之緣。無論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時坐在無形的教室里一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語水平突飛猛進，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動和不能淺嘗輒止的渴望。

　　都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。

　　有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰;走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動的追求自由平等的召喚……

　　一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放于自己的案前。

　　收獲作文600字初中3：

　　不知是老師的訓(xùn)斥，還是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的愿意。在老師說出：“誰愿意去找凳子這句話時”。每個人都舉起了那只手。

　　最后，三個人被錄選了。我們趕緊分配計劃，讓尋找凳子這件事能進行的更輕松。經(jīng)過一陣分配后。我、土豆，小朱三人朝著教學(xué)樓奔去。小朱雖然剛比完賽，但是速度最快。似乎是人命關(guān)天的事。

　　我們沖進了六(1)班，“不好意思啊。請問你們班有沒有多的凳子?”“沒有……”我們急忙沖進下一個班級。“請問你們班有沒有撿到凳子?”“有，就是這兩條。”可是仔細查看后，并非是我班的凳子。我們又朝下一個班奔去，眼前浮現(xiàn)出了一條凳子。“這條是不是?”“看看再說，不是不是，走吧”一番巡查后，仍未結(jié)果，每個人臉上都是焦急的表情，手插著腰，喘著粗氣。“這下怎么辦?”我問。“我就不信了，找遍整棟教學(xué)樓都找不到，走，每個班都去看一遍”土豆號召起來。“好，走”“等下。”阿張叫著跑了過來，“我也來找”“走吧。”就這樣我們從四樓跑到一樓，從六年級到一年級，每個班級都問了過去?？勺詈蟮慕Y(jié)果令人懊惱——“我們班沒有多的凳子”“算了，算了。隨便搬條凳子來吧”不知誰說出了放棄的話。我和土豆馬上抗議：“不行，那凳子是別的班的，別的班肯定也一樣著急，我們只要拿屬于自己的。”小朱也附和道：“對呀，走再去六年級那邊看一下。或許就找到了，走。”我們緊隨其后。六年級三個班又找了一遍，可椅子還是沒找到。再看看這時同學(xué)們的臉，兩腮通紅，大汗淋漓，無力的扶著墻，可還是勉強站的筆直筆直的。突然，我發(fā)現(xiàn)他們的身影好高大，干渴的眼睛突然有些濕潤。我趕緊打破沉默：“這可怎么辦啊!”“哎，這……要不先回去吧”“那好吧。”回到班級里，看著那個空空的坐位，又有些憤憤不平。我盯著坐位：”“難道就這樣放棄了?”“那還能怎么辦?”土豆說。“不行。”我站起來，“一定要找到凳子，不然虞晴怎么辦?我就真的真的不信了，就會找不到。世上無難事，只怕有心人，走，繼續(xù)。”“好”就這樣，我們沖刺到頂樓，疲累并沒有打倒我們。我們有力的尋找著。終于令人欣慰，也令人激動的一幕發(fā)生了。當(dāng)?shù)谌蝸淼搅?3)班時。講臺上終于出現(xiàn)了一個熟悉的身影，可此時的同學(xué)都不相信是了，畢竟看了那么多條凳子，而且奇跡真的會發(fā)生嗎?我鼓起勇氣，走上前去，把椅子倒了過來。終于，終于。幾個字終于出現(xiàn)在了我的眼前。我激動的把字大聲的讀出來：“廿三里一小三(4)班XXX。”當(dāng)時我是多么的開心啊，眼淚都快從眼眶中噴涌而出。頓時，時間就像定格了，每個人臉上都露出了半信半疑又含滿笑容的表情。都激動的說不出話來。

　　是啊，為了找這條凳子，我們跑了多少個班啊!我們在樓道間跑了多少圈啊!我們付出了多少努力啊!

　　我們四個人各拿椅子的一部分，像抬花轎似的，把椅子抬回了教室。

　　我未曾想到，我怎么也想不到。為了一條凳子，班里的同學(xué)居然會為了這么一條凳子那么堅持不懈。未曾想到，平時看似“可惡”的同學(xué)竟然在緊要關(guān)頭都互相幫助。我心里真的由衷的敬佩他們。未曾想到，我收獲了一份敬佩。未曾想到，我收獲了一份喜悅。未曾想到啊……

　　收獲作文600字初中4：

　　踏入三鑫，首先是一陣陣的鳥語花香，隨之而來的是一陣陣的書聲和書香。

　　今年的寒假可以算過了三分之一，我覺得這三份之一過的別有意思。

　　雖說每天上五節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)語文課和一節(jié)英語課有點悶，但樂呵呵的笑聲卻常繞耳邊。

　　有人愁有人樂的數(shù)學(xué)課

　　我們是數(shù)學(xué)競賽班，沒有難點的數(shù)學(xué)真么行呢?第一天上數(shù)學(xué)課時，老師帶來了一些數(shù)學(xué)謎語過來給我們娛樂。一節(jié)課后，老師便教新的知識，抽同學(xué)回答問題。日子一天天地過，老師的規(guī)定像老人的性格一樣慢慢地變固執(zhí)了。老師抽同學(xué)回答問題可不是一兩天的事情了。有時，一些同學(xué)做錯了，他就來個“笑到最后”的游戲。有是一道題支吾半天也做不出，我們就全軍覆沒了。為了使自己笑得更久，老師隨意抽查，你錯了，接著做，做對為止，我們最終的思想還是希望老師不要點到自己。雖然有喜有憂，但知識口袋還是慢慢。

　　只有笑聲的語文課

　　為了豐富課程，教務(wù)處加上了語文課。真不知為什么，語文老師一進來就問我們這樣一個問題：“大家見過我沒有?”要知道，那可是語文科組長，曾經(jīng)在臺上做過演講。不只是不相識還是開玩笑，竟有人說沒見過，老師又說，那肯定人在魂走。接下來的一段話更讓我們哭笑不得。

　　老師會說笑，但沒有獎勵，只有不同的懲罰。在課堂上我們學(xué)古詩古文，翻譯古文。過成語關(guān)等一切適合我們的活動都與我們同樂，讓我們在課堂上笑中學(xué)，學(xué)中笑。

　　充滿外交氣味的英語課

　　我的口語不怎么好，可成績還算不錯。這幾天的英語課都由初三的老師來授課教材便是一篇篇的演講稿。一詞一句都充滿了詩情畫意，可讓同學(xué)們不僅學(xué)會了寫作，也學(xué)會了如何學(xué)好口語。老師的每一句話都是英語，起初還真有點不習(xí)慣，后來慢慢地就習(xí)慣了，由于老師教初三，初三的詞匯量比初一的多，讓我們丈二高的和尚-----摸不著頭腦。

　　一大堆的收獲

　　我曾經(jīng)參加過許多的冬令營和夏令營，卻沒有過這么大的收獲。這次的冬令營讓我收獲了差不多一本的筆記和20多張的試卷。我然為這不是負擔(dān)，也不是壓力，而是課外的小玩家，既學(xué)又樂?，F(xiàn)在我的腦子里全是數(shù)字。其實冬令營是學(xué)的地方，而不是玩的地方。

　　這是一次充實了自己的機會，冬令營充實了寒假，更充實了我的頭腦。

　　你也算算你到底收獲了多少?