那是幾株三層樓高的銀杏樹，樹上已長(zhǎng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎?……我擔(dān)心地想著，蹲下去，看見地上落著許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì)像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養(yǎng)它那幸存下來的兄弟姐妹了。我?guī)е鴰追謧?，站起身來看那樹上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。

　　仰望那樹上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹上的葉兒一樣光彩，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。

　　樹上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強(qiáng)地挺了過來，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機(jī)會(huì)也沒有了。樹葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此?人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn)，必然會(huì)碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠(yuǎn)去，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀。

　　經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么?風(fēng)風(fēng)雨雨都是一種磨練，人生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn)，必然會(huì)碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠(yuǎn)去，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀。

　　描寫人生的高考作文2：

　　閑來收拾童年的珍藏,發(fā)現(xiàn)一本裝幀精美的相冊(cè),好奇心驅(qū)使我翻開來,哦,首頁雪白的綿紙上印著一雙粉紅色小腳印,立刻吸攝了我的視線。問媽媽,說是剛出生時(shí),產(chǎn)房里護(hù)士阿姨替我撳下的腳印,留著做紀(jì)念呢! 哇噻,這是我跨進(jìn)人生門檻第一雙腳印嗎?瞧瞧,這腳印小小巧巧,還不足10厘米,掌心紋路細(xì)細(xì)彎彎的,葉脈一樣清晰可見。媽媽說,這雙腳印的小主人絕對(duì)是個(gè)丑小鴨,閉著眼,歪著嘴,滿臉褶皺,一個(gè)勁兒傻哭,哭聲細(xì)細(xì)柔柔,像小貓咪撒嬌。

　　在蘇北一個(gè)小城,爺爺奶奶讓我學(xué)會(huì)了走路。起先,在學(xué)步車?yán)餀M沖直撞,爾后用棉繩捆在腰間東倒西歪向前挪,以后由著我歪歪倒倒地摸索著走。剛學(xué)會(huì)走路,我忒愛亂跑,腿不停腳不閑,不是撕筆記本,就是用筆在墻上亂涂,爺爺對(duì)我這個(gè)未成年“肇事者”無可奈何,只好一笑了之。以后就想出個(gè)絕招,用四只小鈴鐺分別系在我左右腳踝上,跑到哪里,鈴聲響到哪里,以隨時(shí)“監(jiān)控”我的行蹤。至今,我才明白,人生蹣跚的第一步，最困難也最有意義,因?yàn)橹挥羞~開第一步,才有第二步第三步……我知道,幼時(shí)每個(gè)腳印,早已深深刻錄在親人的心坎上!

　　以后,這雙小小的腳印走出狹窄的家門,走進(jìn)幼兒園這個(gè)新天地。在這個(gè)無憂無慮的童年樂園里,我度過了人生天地間最快樂的幸福時(shí)光,就像初出世的小鹿在繁花盛開的草原上盡情奔跑,嬉戲……四個(gè)歲月了,一雙腳肆無忌憚地瘋長(zhǎng),長(zhǎng)出好大一輪,變得又寬又長(zhǎng),純粹不是小巧可愛的迷你型了。

　　于是,這雙無拘無束的大腳丫,跨入了人生第一所學(xué)校。在校園的古柏濃蔭下,在狹窄的花壇小徑上,在玉蘭樹吐香的上學(xué)路上,印記著我的每個(gè)腳印。難以忘懷的是,我遇到了個(gè)性獨(dú)特的班主任程老師,她的育人模式就是一顆堅(jiān)硬的核桃,將愛心深藏內(nèi)里而外表卻是一絲不茍的嚴(yán)格。她一顰一笑一喜一怒,總是大有深意,讓你去慢慢回味,去領(lǐng)悟怎么走好人生路。啊,六個(gè)風(fēng)雨春秋了,留在校園里 的腳印雖不是很堅(jiān)實(shí),會(huì)遇到坎坷,會(huì)打個(gè)趔趄,但是比起懵懂的幼時(shí),卻多了幾分踏實(shí)幾分穩(wěn)健!

　　小學(xué)時(shí)光快馬不停蹄地奔過去。瞧瞧現(xiàn)在的這雙腳丫,就像地里的莊稼汲取了豐沃的養(yǎng)料,一下子躥成青澀少年的大腳了,后跟結(jié)滿了老繭,十個(gè)腳趾蜷曲著,走起路來,腳趾摳著地面,腳跟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落地,一步一個(gè)腳印向前走。我知道,它還得走過中學(xué),闖進(jìn)大學(xué),奔向更廣闊的生活天地,它得走出一條屬于自己的人生道路……

　　其實(shí),生活原本如此,一程連著一程,每個(gè)小小的成功只不過像攀過一座山巒,舊里程結(jié)束,新里程又開始了。只是成功越是來之不易,那留下的腳印越加顯得可貴。

　　說實(shí)在的,人生道路雖然漫長(zhǎng),但有朝一日,你回首一瞥時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身后留下的一串腳印，或曲或直或深獲淺,但卻一環(huán)扣一環(huán),它正是生命與生命交接的鏈條。等你慢慢長(zhǎng)大了,漸漸變老了,往日的喧囂和紛繁如落花一般香消紅散時(shí),那時(shí)無論你聲名顯赫,或是個(gè)平頭百姓;無論你扎根中華大地,還是立足異國(guó)他鄉(xiāng),你絕對(duì)不會(huì)忘記那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,無一不滲透了親人、老師和朋友的血汗!

　　當(dāng)然,你更不會(huì)忘記這腳印是從母親神圣的血肉之軀里走出來的……

　　描寫人生的高考作文3：

　　人生是一場(chǎng)漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱(難險(xiǎn))阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!

　　經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

　　描寫人生的高考作文4：

　　人生道路千萬條，有大路、小路，還有直路、彎路，更有萬劫不復(fù)的斷頭路;

　　重要的是每個(gè)人把穩(wěn)自己的方向，走向成功的道路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索;

　　近日，讀到《林毅夫，從臺(tái)灣游到世行》一文，使我感嘆萬分，我看到林毅夫在人生的岔路口上作出的正確選擇，為中國(guó)以及為世界貢獻(xiàn)出偉大的業(yè)績(jī)，我為他叫好，贊美他!歌頌他!

　　林毅夫一生的道路曲折離奇。林毅夫是臺(tái)灣大學(xué)的高材生，在教地理的楊老師的影響下，對(duì)祖國(guó)的河山產(chǎn)生了濃厚的興趣。1979年正是大陸改革開放起步，林毅夫從大陸廣播里聽到消息后，極為興奮?！?月16日　的那個(gè)平靜而又神秘的夜晚，他坐在金門馬山的海灘上，他思潮起伏，一個(gè)大膽的決定于他的腦海——去大陸大展身手!

　　在那一晚上，他身穿救生衣，帶著水壺、急救包、指南針及兩只籃球，冒著生命危險(xiǎn)，縱身跳入冰冷的大海之中，向　2000米　外的廈門游去，終于登岸成功。幾經(jīng)波折后，他轉(zhuǎn)到北京，就讀于北京大學(xué)。幸運(yùn)之神再次降臨，1980年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨到訪北京大學(xué)，林毅夫因?yàn)槌錾挠⑽墓Φ?，成為舒爾茨的現(xiàn)場(chǎng)翻譯。林毅夫十分被舒爾茨看好，后被舒爾茨帶去美國(guó)芝加哥大學(xué)留學(xué)，然后回北京。他發(fā)表的“三農(nóng)”理論，受到了全國(guó)乃至全世界的關(guān)注。就在去年，2008年2月，他被命為世副行長(zhǎng)兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　讀到這里，我想起了世界首富比爾·蓋茨的一句話：“最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是最善于利用每一秒時(shí)機(jī)開拓的人。”三十年前起步的林毅夫就是這樣的人。

　　古往今來，有許多人正如林毅夫一樣，如張藝謀、辛棄疾……還有許多人走在這條路上。朋友，我想告訴你：在這條人生道路你正確的選擇，就是你成功的第一步。