初中作文寫(xiě)我的夢(mèng)想經(jīng)典佳作篇1

　　每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)。夢(mèng)是一個(gè)很美好的東西，是我們內(nèi)心的渴求，是我們奮勇向前的動(dòng)力，有夢(mèng)的人才有志向，有志向的人，才可能享有成功。

　　禾苗有一個(gè)夢(mèng)想，它們希望可以茁壯成長(zhǎng);科學(xué)家有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以發(fā)明創(chuàng)作;志愿者有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以輔助弱小;雨點(diǎn)有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以滋潤(rùn)萬(wàn)物……而我呢?我的夢(mèng)想又是什么?

　　我的記憶里，時(shí)常有一個(gè)夢(mèng)浮現(xiàn)在夜里：“一個(gè)長(zhǎng)大后的我，在一個(gè)寬敞明亮的教師里，里面坐著一群活潑好學(xué)的孩子，我指著黑板，掛著微笑，講解教育……”我終于知道，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的人名教師，為祖國(guó)培育花朵，澆灌花朵。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力，努力，再努力。因?yàn)槲抑溃也⒉凰懵敾郏?，我想要?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，會(huì)比他們要困難得多。可我并不畏懼，哪怕前行的路上會(huì)有驟起的狂風(fēng)，怒吼的巨浪，和瓢潑的暴雨……

　　我們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，會(huì)遭遇失敗，不必灰心，不必絕望，用行動(dòng)來(lái)治療，從失敗中汲取，才能使我們變得更強(qiáng)。要相信自己，請(qǐng)堅(jiān)持下去，迎接你的，便會(huì)是成功。夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

　　雖然現(xiàn)在的我們還依舊是位求知的少年，但是卻承載著祖國(guó)的未來(lái)，從現(xiàn)在起，在心中播下夢(mèng)想的種子，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。

　　祖國(guó)有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是由“和諧”出發(fā)，到“民安”，最后實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)”。有句話說(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”

　　初中作文寫(xiě)我的夢(mèng)想經(jīng)典佳作篇2

　　夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是自己想完成的愿望，但它不同于理想，它們只是一個(gè)微妙的差距：一個(gè)是小時(shí)候的愿望，一個(gè)是長(zhǎng)大后的志向。

　　灶臺(tái)上的火苗是個(gè)跳動(dòng)的生命!你瞧，他們是那么努力地跳動(dòng)著，仿佛是在追逐夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想是什么呢?誰(shuí)也不知道。

　　海邊的海螺也有一個(gè)屬于他的夢(mèng)想，他想把海的聲音帶給人們于是他一直在努力著，努力著，天長(zhǎng)日久，他編制了一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)關(guān)于海螺與海的傳說(shuō)……

　　“彩虹是一座掛在天空的七彩橋”當(dāng)我讀到這里，我便有了自己的夢(mèng)想—去看一眼彩虹，看一眼它那七彩的顏色，但我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)早已成真，閉上眼，彩虹已掛在天邊，我想，這就是夢(mèng)想的力量，他就是一個(gè)魔法師，讓彩虹來(lái)到了我的世界……

　　同學(xué)們的夢(mèng)想是多彩的，多得讓人眼花繚亂，然而有的人總會(huì)諷刺別人的夢(mèng)想，說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想是多么無(wú)聊，但我覺(jué)得，夢(mèng)想是永遠(yuǎn)也不會(huì)無(wú)聊的，即使再微小的夢(mèng)想，也有一個(gè)人美好的、純真的期待

　　也許，一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他的心里就會(huì)有一層空虛吧?因?yàn)樗男睦?，總是毫無(wú)目標(biāo)。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，也一定會(huì)感覺(jué)到，這個(gè)世界是夢(mèng)的世界，夢(mèng)在遍地，夢(mèng)在大家的心里……

　　世界上有一種最美好的東西，它叫夢(mèng)，他帶著人們的期待，來(lái)到這個(gè)世上，他是我們心中慰藉的泉水，細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，粗心的人就會(huì)忽略，直到心隨夢(mèng)而去……

　　我閉上眼睛，默念著：夢(mèng)想——與我同在。

　　初中作文寫(xiě)我的夢(mèng)想經(jīng)典佳作篇3

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”，每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。

　　高中

　　我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要爭(zhēng)分奪秒，積極樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功的.

　　大學(xué)

　　我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)可是人才濟(jì)濟(jì)，我在那里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。

　　我時(shí)刻準(zhǔn)備著;時(shí)刻努力著;時(shí)刻拼搏著。

　　教師

　　“教師是人類靈魂的工程師”，我從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫傳授知識(shí)。

　　在兒時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師的料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來(lái)，不由的喊了起來(lái)：“我是人民教師。”

　　當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記。你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我鼓起雄心，向理想而奮斗。

　　放飛夢(mèng)想，成就人生。

　　
看了初中作文寫(xiě)我的夢(mèng)想經(jīng)典佳作