我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他(她)一個(gè)眼神，讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課.時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。

　　假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n。

　　我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想作文800字2：

　　如果，夢(mèng)想是一本筆記，我該如何續(xù)寫(xiě)才能永遠(yuǎn)不忘記;那青春的畫(huà)筆還殘留痕跡，青春的歲月如何懂夢(mèng)想的過(guò)去。

　　——題記

　　有著青春年少時(shí)的我們，抬頭一起看天空，說(shuō)夢(mèng)想;有著青春年少時(shí)的我們，坐在草坪上一起數(shù)星星，談未來(lái);有著青春年少時(shí)的我們愛(ài)把白云想成棉花糖，論味道;那些我們青春的歲月，留在天空，成了回憶。

　　蒲公英飛過(guò)后，又下了幾場(chǎng)小雨，夏天就到了。

　　夏日的午后，陽(yáng)光還是有著微不可觸的慵懶與柔軟，我們四人漫步在跑道上，有著說(shuō)不出的味道。又突然想到我們的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想美好得就像是一個(gè)夢(mèng)幻主題公園，有童話般的旋轉(zhuǎn)木馬，有流光幻彩的摩天輪，有驚險(xiǎn)刺激的勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)，它可以讓一個(gè)膽小怯弱的女孩子變得無(wú)所畏懼，可以讓一個(gè)迷糊脫線的女孩子變得乖巧可愛(ài)，也可以讓一個(gè)冷靜沉穩(wěn)的孩子變得熱情沖動(dòng)，夢(mèng)想這種東西，真的很糾結(jié)，但我仍覺(jué)得它美好。

　　她是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，刺目的一雙漂亮到心悸的眼睛，讓人著迷。她優(yōu)秀得讓人羨慕，目光隨著她的背影，如舞臺(tái)上的照探燈，回過(guò)身，空氣里的霧就啪的一聲化開(kāi)了，那是夢(mèng)想留下的。你不會(huì)想到一個(gè)嬌小的身軀中會(huì)有怎樣一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　她是一個(gè)活潑的女孩。她的目光像太陽(yáng)，溫和的陽(yáng)光，可以融化冰雪。她愛(ài)奔跑，因?yàn)檫@也可以一點(diǎn)點(diǎn)的接近太陽(yáng)，她愛(ài)光的尾巴，愛(ài)草地，更愛(ài)綠色——夢(mèng)想最初的顏色，有點(diǎn)兒青澀，就像未成熟的果實(shí)。小酒窩詮釋她的可愛(ài)。你不會(huì)想到，一個(gè)可愛(ài)的小女孩有著酷酷的夢(mèng)想。

　　她是一個(gè)漂亮的女孩，碧綠漣漪也不及她的眸子。肌膚雪白的她愛(ài)天空。那一大片藍(lán)與白的混搭，潔凈，她愛(ài)干凈的顏色，她更愛(ài)向日葵，因?yàn)樗f(shuō)向日葵會(huì)對(duì)太陽(yáng)微笑，她會(huì)對(duì)天空微笑。

　　青春中閃耀著年少時(shí)的夢(mèng)想，是最耀眼的星火，那些青春的夢(mèng)想，同樣的夢(mèng)想;那些青春的情;同樣的友情。

　　我的夢(mèng)想作文800字3：

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名美術(shù)家。雖然夢(mèng)想有過(guò)于普通，但一個(gè)人的夢(mèng)想是很難完成的。夢(mèng)想的背后是很多個(gè)障礙，很多個(gè)需要去解鎖的門(mén)。它是困難的，是坎坷的，是令人恐懼的。

　　我的夢(mèng)想之路：愛(ài)上美術(shù)時(shí)起源于我四年級(jí)時(shí)，曾在走廊上看到許許多多的油畫(huà)，水粉畫(huà)，素描畫(huà)，彩鉛畫(huà)以及絲線描畫(huà)。。。。。。這些作品都很讓我欣賞不已，讓我心中那份空缺的一片風(fēng)景，添上了一筆色彩。它——美術(shù)，在我心中是神一般美麗與偉大，我對(duì)它無(wú)時(shí)不刻的向往著。希望有一天它能在我身邊陪伴我直到永遠(yuǎn)。它是女?huà)z，創(chuàng)造著人的思想;它是太陽(yáng)，可以讓世界充滿(mǎn)色彩;它是春夏秋冬，美麗而又大方。

　　我的夢(mèng)想之路的過(guò)程是很坎坷的，有很多意料不及沒(méi)有告訴我，讓我避開(kāi)它，一步步順下去。

　　我的夢(mèng)想之路：在這幾年中，為了夢(mèng)想而一次次地努力，為了夢(mèng)想而一次次地摔倒的我，曾想過(guò)要放棄，因?yàn)檫@條路中太過(guò)殘酷與冷漠，因?yàn)檫@路有太多的陷阱在等著我。每次的作品都會(huì)遭到老師的批評(píng)與冷嘲熱諷，每次的作品都會(huì)遭到不好的評(píng)判，我曾想：這條夢(mèng)之路是否中斷，因?yàn)樗y走了。一次失敗，倆次失敗，三次失敗……許多次失敗讓我很沒(méi)信心，許多次的不合格讓我想放棄這一夢(mèng)想無(wú)數(shù)次，無(wú)數(shù)次。

　　在四年級(jí)時(shí)，不幸中的萬(wàn)幸，老師選中了我參加全國(guó)美術(shù)大賽，面對(duì)這么大的比賽，我很害怕，又很欣喜，欣喜我可能會(huì)成功。于是，我便努力學(xué)畫(huà)畫(huà)，來(lái)參加的畫(huà)畫(huà)完了，用了三天時(shí)間的我以為指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)的好，你真棒。”之類(lèi)的話，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：”不成功，重新畫(huà)。“這一句話讓我深受打擊，但我不放棄，我一次次地畫(huà)著，雖然老師沒(méi)有認(rèn)同我，但她也在從中幫助了我不少，使我在很多次以后成功了。我的作品最終得獎(jiǎng)了，是一個(gè)銅牌和一張獎(jiǎng)狀，我很高興，也很感動(dòng)。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想之路的背后都是挫折與無(wú)數(shù)次的失敗，但他們加起來(lái)就等于成功。現(xiàn)在想起來(lái)，我的路，打動(dòng)著我，讓我回味無(wú)窮。