人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是挫折并不等于失敗。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的以面對(duì)挫折為話題優(yōu)秀作文600字，謝謝你的閱讀。

　　以面對(duì)挫折為話題優(yōu)秀作文600字篇1

　　在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們常聽(tīng)到和見(jiàn)到的是天才，成功者和幸運(yùn)者的故事。可是，這些人到底有多少呢?假如，你不是天才，并且，沒(méi)有那么幸運(yùn)，經(jīng)常遭到挫折，難道，你就不活了嗎?

　　活，當(dāng)然要或。而且都想要活的更好一些。那么，你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

　　人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折。那么，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)挫折呢?

　　當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，你不能自責(zé)自已，從次，不再有信心，不再用心做事情。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，想的更多的，應(yīng)該是“為什么”，原因在哪里?還應(yīng)總結(jié)，在實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候，應(yīng)善待挫折。杜牧也曾說(shuō)過(guò)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”作文

　　我看過(guò)這樣一個(gè)故事，主人公的名字叫李俊。一次，考試試卷發(fā)下來(lái)，他眉頭緊鎖，一個(gè)58分的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)考試從不及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，別提對(duì)他的自信心打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動(dòng)，然后要求老師給他補(bǔ)課。可是，老師并沒(méi)有答應(yīng)，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學(xué)們一起進(jìn)步。在期末考試?yán)?。他的成?jī)尚可——可可成績(jī)都及格。

　　他在面對(duì)自信心嚴(yán)重受挫的時(shí)候，并沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對(duì)，他知道，一分耕耘，一分收獲。他并沒(méi)有去自責(zé)自己，從此不在學(xué)習(xí)。作文

　　朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是健康的，比殘疾人要營(yíng)運(yùn)多了，所以，我們會(huì)努力，會(huì)奮斗。因此，你要記住這樣一個(gè)真理——

　　當(dāng)你面對(duì)失敗與挫折，切莫責(zé)怪自己。

　　以面對(duì)挫折為話題優(yōu)秀作文600字篇2

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

　　劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?

　　前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。

　　遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

　　以面對(duì)挫折為話題優(yōu)秀作文600字篇3

　　曾經(jīng)的我認(rèn)為，挫折是一座巍峨的高山，是一片布滿荊棘的草地，是橫亙?cè)诔晒γ媲暗囊坏来髰{谷。高，難，險(xiǎn)是我對(duì)挫折所有的認(rèn)識(shí)。

　　經(jīng)歷后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不然，當(dāng)你愿意直面挫折時(shí)，頓時(shí)的釋懷，會(huì)讓你察覺(jué)：挫折也不過(guò)是成長(zhǎng)上的一段段動(dòng)人的插曲。一曲高雅的音樂(lè)，若只是平平無(wú)奇，沒(méi)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫，哪會(huì)有打動(dòng)人心的效果;一篇有趣味的小說(shuō)，若只有平凡的格調(diào)，沒(méi)有一點(diǎn)高潮發(fā)展，哪會(huì)有扣人心弦的感覺(jué);一段動(dòng)人的愛(ài)情，若只是順理成章的發(fā)展，哪會(huì)有令人回味無(wú)窮的感觸……

　　似乎天空的顏色總是湛藍(lán)的，但黑夜里的辛酸有誰(shuí)懂?

　　時(shí)光沙漏倒退會(huì)英語(yǔ)競(jìng)賽的那天。蓄勢(shì)待發(fā)的我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，像一根緊繃的弓，綁緊每根神經(jīng)。試卷一發(fā)下來(lái)，老師的話縈繞耳邊：“這次考試關(guān)系到英語(yǔ)奧賽的成績(jī)，我會(huì)以這次成績(jī)定前十名去參加奧賽的名單。”我不斷提醒自己：要細(xì)心，先仔細(xì)閱讀，再下筆。腦袋里不斷浮現(xiàn)這些熟悉的字眼。奮筆疾書……鈴聲宣告了競(jìng)賽的結(jié)束。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，臉上的微笑顯得蒼白。似乎我的天空陷入低迷，所有的光芒盡褪。我落選了。像一個(gè)大大漩渦，我被卷進(jìn)去了。我努力讓心情恢復(fù)，卻越陷越深，我唯一進(jìn)入奧賽的機(jī)會(huì)……失去了。

　　陪伴著自己的哀傷走在回家的路上，不愿，不愿面對(duì)這個(gè)成績(jī)。床上有一大堆復(fù)習(xí)資料，全都是關(guān)于這次競(jìng)賽的題目。我突然有種無(wú)力的感覺(jué)，好累。不經(jīng)意翻開(kāi)一本日記，全是競(jìng)賽前的“豪言壯語(yǔ)”——全是“加油”“努力，拼搏”等詞匯。我收起眼淚，慢慢翻閱這些“過(guò)往”。也許，我還沒(méi)到要?dú)怵H的時(shí)候。我再次站起，捧起那張?jiān)跐M淚水的試卷。每一道題目都認(rèn)真地在旁邊在分析。

　　我要直面挫折!

　　雖然奧賽落選了，但我仍然專攻英語(yǔ)。后來(lái)的中段考上，成績(jī)終于不負(fù)所望地提高了。又是陽(yáng)光燦爛的一天，天空的色彩恢復(fù)清水一般的淡藍(lán)。

　　面對(duì)挫折需要勇氣，當(dāng)你有足夠的勇氣時(shí)，它就是跨越山峰的鞋印，是揮斬荊棘的劍，是成功面前的階梯。

　　
看了以面對(duì)挫折為話題優(yōu)秀作文600字