一個(gè)好的作文需要有足夠的信息和細(xì)節(jié)，讓讀者能夠了解事情的全貌和背景?！段夷苄械摹纷魑?00字怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享《我能行的》作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

《我能行的》作文600字篇1

有愛(ài)，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過(guò)去的。”聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我回想起去年暑假的夏令營(yíng)。

那是一個(gè)旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹(shù)蔭下也躲避不了太陽(yáng)的暴曬，樹(shù)葉被陽(yáng)光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個(gè)游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地安全通過(guò)，我的心由原來(lái)的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開(kāi)始的時(shí)候心情很激動(dòng)也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來(lái)越高，天氣變得越來(lái)越熱，我的心越來(lái)越害怕，跳的很快，手中的汗也越來(lái)越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，我不由自主的蹲了下來(lái)，天氣越來(lái)越熱，雙腿也不主的打顫，在陽(yáng)光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來(lái)的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹(shù)蔭下，躲避陽(yáng)光的照耀，可是有幾個(gè)卻站在太陽(yáng)下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來(lái)，不要退縮，你一定能走過(guò)來(lái)?！薄澳阋欢ㄐ?，我都過(guò)來(lái)了，你還能過(guò)不來(lái)嗎?！薄澳愣苄?，戰(zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行?！?/p>

聽(tīng)著那一聲又一聲地鼓勵(lì)，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛(ài)和關(guān)懷，我緩緩地站起來(lái)，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動(dòng)，雖然我走得很慢，但是卻沒(méi)有一個(gè)人去說(shuō)我，我的心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來(lái)，但想到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我雖然害怕，但是我邁了過(guò)去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來(lái)……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵(lì)，有愛(ài)，天涯不遠(yuǎn)，有愛(ài)，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

《我能行的》作文600字篇2

在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時(shí)，有些人就會(huì)責(zé)罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說(shuō)，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境。

這不，明天就要搞什么運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我的同學(xué)幫我報(bào)名參加接力比賽。我認(rèn)為我在不到一天的時(shí)間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對(duì)不行，可比賽……算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)。

我在操場(chǎng)上練了半小時(shí)，就不想跑了，太累了!這時(shí)，我的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)得起你剛才練的半小時(shí)嗎?對(duì)得起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?相信自己，你能行!”

對(duì)，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我能行!心理的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步!

天晚了，我回去睡了一晚覺(jué)，比賽的時(shí)間沒(méi)多久了。

第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫(xiě)作業(yè)。

我們的比賽就要開(kāi)始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

“開(kāi)始!”裁判一聲令下。

我們隊(duì)的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個(gè)，不住地給同學(xué)加油。不一會(huì)兒，輪到了我，勝負(fù)在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久，“哎呀!”我竟跌倒了，好痛。這時(shí)，我的身邊就有人說(shuō)：

“都怪他!”

“就是，不應(yīng)該叫他上場(chǎng)!”

可也有人說(shuō)：

“站起來(lái)!你還沒(méi)輸!”

“你要相信你自己!”

《我能行的》作文600字篇3

為自己辯護(hù)，成為自己的代言者，不可以嗎?為什么一定要聽(tīng)你們指指點(diǎn)點(diǎn)。只有當(dāng)我們自責(zé)了，你們才舒服嗎?有考慮過(guò)我們的感受嗎……

記憶猶新，那一天，校園的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，輕輕的，緩緩的，仿佛在飄動(dòng)著綠意的面紗;風(fēng)一急，樹(shù)葉被撕開(kāi)了樹(shù)枝，黯然，在風(fēng)中幽幽地飄，直至落在地上……

快樂(lè)!早上匆匆上完四節(jié)課拎起書(shū)包回家。在家中寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)，說(shuō)是自己要跟阿姨他們?nèi)ズ贾?。要洗個(gè)澡。坐在房間里聽(tīng)著廁所里嘩嘩的流水聲，竟無(wú)意憂愁起來(lái)，潺潺的，這樣來(lái)，不帶走一絲云彩，卻帶走了一番情感……

繼續(xù)動(dòng)著鋼筆，思想囚禁在作業(yè)中，若隱若現(xiàn)，聽(tīng)到父母忙的聲音，然而，不知在干什么;聽(tīng)他們的說(shuō)話，沒(méi)得仔細(xì)聽(tīng)內(nèi)容，好像對(duì)我說(shuō)話，只是囫圇吞棗的回答了“哦”。一陣忙碌，沒(méi)了聲音不知去了哪兒。直至天色暗下來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)父母出去了，到院子里，姑姑家的房門(mén)已打開(kāi)，她回來(lái)了。不是說(shuō)好給我做晚飯的嗎?之前還問(wèn)我想吃什么，怎么不見(jiàn)人影了?這是搞不懂他。晚風(fēng)，是悲涼的，吹亂了我的思緒，綠里泛黃的樹(shù)葉在風(fēng)中疾馳著，抓住他，又落空。

姑姑走出門(mén)，見(jiàn)我在，說(shuō)：“啊，你在家呀?你爸爸呢?”我也不知，便回答：“不知道，應(yīng)該是和朋友吃飯了吧?”“你等會(huì)，我給你去把菜熱一下，馬上就吃晚飯?！闭f(shuō)完，隨著拖鞋踏踏聲趕向廚房。發(fā)絲，在風(fēng)中搖擺，做自己的事去了。隨著姑姑的叫喚，餓的不行的我奔下樓，趕忙抓起飯碗，大口大口的嚼著飯菜。雖然是中午的剩菜，但配置米飯的軟香依然入味。享受著此時(shí)的美好，也不知將會(huì)發(fā)生什么事。

《我能行的》作文600字篇4

小學(xué)最后的那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我記憶猶新，50×8一直是一個(gè)讓我頭疼的項(xiàng)目，但在那次運(yùn)動(dòng)使我改變了對(duì)它的看法。

運(yùn)動(dòng)會(huì)分為兩天，第一天是初賽，但在比賽之前我一直以為自己只有壘球這個(gè)項(xiàng)目，是在比賽之前我才知道自己原來(lái)有50×8這個(gè)項(xiàng)目，我深知自己的耐力并不好，但已經(jīng)換不了了，只好硬著頭皮上了。

四個(gè)來(lái)回聽(tīng)起來(lái)并不多，就是繞著標(biāo)志桿來(lái)來(lái)回回跑四趟，但看著那12個(gè)立在跑道上的標(biāo)志桿，我感到腿軟，如果可以的話我真的想棄權(quán)。在這次初賽，我耗盡了體力撐了下來(lái)，成績(jī)被不理想，在這組中我排名第四，但卻幸運(yùn)的在十二個(gè)人中進(jìn)了決賽。

熟悉的跑道，熟悉的標(biāo)志桿，沒(méi)錯(cuò)，這是決賽!這是真正的、有觀眾的比賽，我緊張卻又淡定地將右腳往前邁了一步，只見(jiàn)老師在一側(cè)舉起左手，往下一揮，一聲哨聲，我們六個(gè)人一同起跑。第一個(gè)來(lái)回我們都是勻速跑，分不出什么快慢，距離都很近，但在第二個(gè)來(lái)回漸漸地第一和第二慢慢地把我們甩開(kāi)了距離，愈見(jiàn)愈遠(yuǎn)。第三趟時(shí)就有點(diǎn)吃力了，我已經(jīng)被甩到了第四，但第三和我差不了多少米，不過(guò)第一第二快把我們甩了半個(gè)來(lái)回了，明顯是追不上了。第四趟，這是最后一趟，我感覺(jué)我快沒(méi)體力了，盡量地用鼻子呼吸?！凹佑汀蔽蚁蛞粋?cè)瞟了一眼，是我的同學(xué)在為我加油!看著第一第二已經(jīng)沖線，但第三卻放慢了腳步，她沒(méi)體力了!“既然可以拿第三，那我為什么還要拿第四呢”我拼勁全力向終點(diǎn)沖了過(guò)去，在她的前一秒邁進(jìn)了終點(diǎn)線，我成了第三名!

第三第四沒(méi)有什么區(qū)別，獎(jiǎng)品也是一樣的，但我還是很開(kāi)心，它讓我覺(jué)得50×8并不是很難，如果下次你問(wèn)我能行嗎?我想我會(huì)堅(jiān)定地告訴你“我想我可以。”

《我能行的》作文600字篇5

我常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對(duì)自己勇敢地說(shuō)：“我能行!”

記得我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家?！蔽掖饝?yīng)了。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀?”我想等沒(méi)有車的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車的時(shí)候，就起身想沖到馬路對(duì)面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“沒(méi)有事?！逼鋵?shí)我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路。回到家里，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢!并叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個(gè)星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準(zhǔn)備過(guò)馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現(xiàn)在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈!”我焦急地對(duì)自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數(shù)班就要上課了?！钡覉?jiān)持等待綠燈亮起?？粗蔷G燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對(duì)過(guò)。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng)，很自豪，因?yàn)槲夷苄?

《我能行的》作文600字篇6

在這如水逝去的時(shí)光中，有不少挫折與磨難在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，不過(guò)，我一直都未被打敗，因?yàn)槲乙恢倍贾溃夷苄?

隨著年級(jí)的升高，各科知識(shí)的難度也在一直提升。每次看著考試成績(jī)的發(fā)布，連續(xù)幾次成績(jī)的下滑，我的心也揪在了一起。耳邊響起了一句話：“初中這么難，我還是放棄吧!放棄吧!”可是，這一切卻沒(méi)有讓我放棄，反而讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有了自信，從每次成績(jī)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并去反復(fù)加強(qiáng)，就這樣，我在這次期末考試中，考出了我理想的成績(jī)。是什么力量使我突然變強(qiáng)?是自信?沒(méi)錯(cuò)，是自信!是它讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)，并將它們變成了一句話，一句時(shí)刻掛在嘴邊的話：“我知道，我能行!”

可別小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，看似渺小，可卻有著巨大的力量!

當(dāng)你在跑步比賽中，不幸摔倒時(shí)，是不是發(fā)現(xiàn)對(duì)手已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你，這一秒，你是不是想放棄?不行!因?yàn)槟愕亩呌猪懫鹆肆硪粋€(gè)聲音，“我知道，我能行!”頓時(shí)，你是不是感覺(jué)到全身充滿了斗志與自信?我一定能超過(guò)你，等著瞧!

當(dāng)你第一次站在講臺(tái)演講時(shí)，那種膽怯不安的心理從四面八方傳來(lái)，讓你抬不起頭，讓你的聲音在你干枯的喉嚨里顫抖著，同時(shí)，耳邊另一個(gè)聲音，再次響起，“我知道，我能行!”身體頓時(shí)有一股電流穿過(guò)，頭抬高了，聲音也響亮有力!

當(dāng)你第一次學(xué)炒菜時(shí)，帶上所有的裝備：頭盔，手套，防彈衣，但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，四肢慌亂的站在鍋前，不敢開(kāi)始。這時(shí)，耳邊另一個(gè)聲音發(fā)出聲了：“我相信，我能行!”是的!我不怕，我要淡定!何況媽媽也在旁邊鼓勵(lì)著我，我鼓起勇氣，迎難而上，為了親手打造的第一頓美食，我絕不服輸!

這就是自我鼓勵(lì)的巨大力量!如果在有一天，你真的遇到了挫折與磨難，請(qǐng)大聲告訴自己：“我知道，我能行!”