垃圾分類600字作文怎么寫篇1

每當(dāng)我做值日生，去倒垃圾的時(shí)候，眼前的一幕幕就浮現(xiàn)在我的眼前。

那還是我上學(xué)前班的第一天。媽媽牽著我的小手，把我送到了學(xué)校，過來(lái)領(lǐng)我進(jìn)教室的是劉老師。她中等身材，跟媽媽一般高;白皙的面龐跟媽媽一樣，深深地鑲嵌著一對(duì)笑靨;一雙熱呼呼的手，也像媽媽一樣，輕輕地?fù)崦业哪樚拧⒗蠋煱盐野才旁诘谝慌胖虚g的座位上，她叮嚀了幾句話之后，又去領(lǐng)其他的同學(xué)了。教室里的同學(xué)不多，只有七八個(gè)比我大一點(diǎn)的學(xué)生，他們很活潑，又是唱來(lái)又是跳。惟獨(dú)我呆呆地坐在座位上，不敢正眼去看他們，不敢和他們搭話。一切都是陌生的，臉也憋得通紅，淚珠一串串地從我的臉頰上淌過，滴在錚亮錚亮的桌面上……

一周即將過去，周五正好輪到我做值日生。我高高興興地提著裝著垃圾的撮斗就往教室外面跑，我跑到垃圾箱面前停了下來(lái)。垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱?！卑椎准t字，十分醒目。

我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒?！鞍取钡匾幌?，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我剛要身往回走，突然，劉老師出現(xiàn)在我面前。她牽著我的小手，叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她來(lái)到了走廊。她一邊打掃走廊上的垃圾，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“不知道的事情要問老師和高年級(jí)的同學(xué)，要注意保持學(xué)校的衛(wèi)生啊!……”老師的話還沒講完，不知為什么，我就“哇”的一聲哭起來(lái)了。劉老師趕忙掏出潔白的手帕幫我擦干凈，然后，又牽著我的小手，送我到校門口。劉老師微笑著，揮動(dòng)著手臂向我告別。

每當(dāng)我做值日的時(shí)候，走到垃圾箱前，我就會(huì)想起劉老師的微笑，總誓舞著我前進(jìn)，總誓舞著我走向成功!

垃圾分類600字作文怎么寫篇2

家有一老，如同一寶。我家太祖母就是我們大家庭里的超級(jí)管家——“垃圾分類達(dá)人”，她雖年近古稀，卻主動(dòng)參與垃圾分類，總把家里的垃圾分類得井井有條。

之前，我們家的垃圾總是亂扔一通，完全沒有垃圾分類的意識(shí)，廚余垃圾和有害垃圾混在一起是常有的事，甚至為了省事，許多可回收垃圾都被直接扔到旁邊的臭水溝里，我們的鄰居也是如此。不僅臭水溝臭氣熏天，還浪費(fèi)了許多可回收資源。

直到臭水溝旁建了一個(gè)龐大的垃圾回收站，我的太祖母搖身一變，變成了我家的“垃圾分類達(dá)人”。她把我廢棄的書、喝光的塑料瓶全部收集在一個(gè)固定的大塑料箱里，每逢周日，她就統(tǒng)統(tǒng)搬到垃圾回收站換點(diǎn)小錢。她樂此不疲，我們?nèi)胰艘簿头e極響應(yīng)，把廢棄的衣物、塑料泡沫、廢棄的破銅爛鐵等可回收垃圾都裝到大塑料箱。

受到媒體報(bào)紙的宣傳效應(yīng)及太祖母的感染，一家人商量著把垃圾分類做得更科學(xué)更徹底。廚房的垃圾桶只能放廚余垃圾;客廳的垃圾桶只能放其他垃圾;衛(wèi)生間的垃圾桶只能扔廢紙和紙巾;至于有害垃圾，二嬸專門查閱相關(guān)資料，把家里廢棄的燈泡、電池、過期藥品和化妝品用一個(gè)黑袋子隔開放置。

時(shí)間長(zhǎng)了，這也漸漸變成了一種習(xí)慣。媽媽說(shuō)，“垃圾分類”其實(shí)不難，也不復(fù)雜。只要有心改變，它就能根植在我們心中。我們改變的一小步，將是保護(hù)環(huán)境的一大步!

垃圾分類600字作文怎么寫篇3

最近，我們的廣州環(huán)境嚴(yán)重遭到破壞，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為每個(gè)人關(guān)注的熱點(diǎn)，因此回收垃圾不僅可以達(dá)到資源的回收利用，還可以保護(hù)環(huán)境。把垃圾分類丟棄，只是一件簡(jiǎn)單不過的事情，而且還能為我們的城市增添一份愛心。廣州曾有一句保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，就是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，我身為廣州的一員，也應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境。所以，在三元里中學(xué)舉行了一個(gè)班會(huì)活動(dòng)“垃圾分類知識(shí)知多少”。

今天，我們看到全校的每個(gè)同學(xué)都帶上自己漂亮的手抄報(bào)來(lái)到學(xué)?！，F(xiàn)在我?guī)Т蠹业饺镏袑W(xué)的年(1)班來(lái)看他們舉辦的活動(dòng)。上班會(huì)課時(shí)，老師笑容滿面地走進(jìn)課室，老師在黑板上寫下了一個(gè)大題目“垃圾分類知識(shí)知多少”，寫完之后下面的同學(xué)七嘴八舌的小聲地說(shuō)話，老師叫同學(xué)們拿出手抄報(bào)，同學(xué)們紛紛從書包里把手抄報(bào)輕輕地拿出來(lái)，放在桌面上，老師很有禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們站到講臺(tái)上展示自己的手抄報(bào)，還要說(shuō)出手抄報(bào)上收集了哪些資料，一組一組地上來(lái)?！崩蠋熢捯魟偮?，第一組的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)，好像他們迫不及待的展示自己親手制作的作品似的。“廢棄的電池不要隨意丟棄，因?yàn)閺U棄的電池含有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;廢塑料不要掩埋在土地里處理，因?yàn)樗芰闲枰獦O長(zhǎng)的一段時(shí)間去溶解，并且還會(huì)有害農(nóng)作物;廢塑料不要隨便丟棄，避免被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡及事故……”我們聽到了同學(xué)們收集到的豐富的資料了，我的報(bào)道完畢，謝謝收看，再見。

愉快的時(shí)間總是短暫的，眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識(shí)，因?yàn)槔诸惾巳擞胸?zé)!

垃圾分類600字作文怎么寫篇4

幾年來(lái)，我國(guó)環(huán)境污染十分嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這就是我的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)。

有人說(shuō)了，怎樣才能保護(hù)環(huán)境，減少垃圾排放呢?生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。我就認(rèn)為，塑料袋子是白色垃圾因?yàn)樗芰洗永锩嬗泻枚嘤泻ξ镔|(zhì)，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外，這不就是污染環(huán)境嗎?如果把它埋在泥土里，植物或農(nóng)作物也為會(huì)停止生長(zhǎng)，如果動(dòng)物吃到這些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡。

所以我們提倡購(gòu)物時(shí)不要使用塑料袋，而要自帶可重復(fù)使用的袋子，從而做到減少白色垃圾?，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。

垃圾分類600字作文怎么寫篇5

人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。但它卻總能在冥冥之中留給我們?cè)S多啟示。現(xiàn)在回想起七歲的那一天，我的臉也總會(huì)不由自主地紅起來(lái)，我為那天晚上做的事情而感到羞愧。

那是盛夏的一個(gè)夜晚，媽媽帶著我在北岸公園散步，我邊走邊喝一瓶牛奶，牛奶快要喝完了，我順手把它丟進(jìn)路邊的一個(gè)垃圾箱，想來(lái)個(gè)“精準(zhǔn)投籃”，誰(shuí)知那牛奶盒偏偏不給力，碰到了垃圾箱后又反彈回了地上，掉在了垃圾箱旁邊的草地上。我也不禁意，獨(dú)自大步大步地走上前去，追趕走在前面的老媽，沒有把牛奶盒從新仍回垃圾箱。

走了一會(huì)，我也走累了，就坐在湖邊的石凳上休息，眼睛閑暇之余還盯著來(lái)來(lái)往往的路人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我還小的小女孩，在她媽媽的帶領(lǐng)下，把吃過的垃圾丟在垃圾箱里，也許是那小女孩不夠高，把垃圾的包裝紙丟在了垃圾箱的外面。但她卻沒有因?yàn)闆]有丟進(jìn)，而像我那樣自顧自地走開。而是繼續(xù)撿回垃圾，踮著腳把垃圾扔回了垃圾箱后，才微笑著走開了。我看到了這一幕，臉不知不覺得紅了起來(lái)，立馬羞到了耳根，我為我剛才的行為而感到羞愧，覺得自己竟不如一個(gè)四五歲的小女孩。我不顧路途的遙遠(yuǎn)，立馬站起身來(lái)，飛跑回原來(lái)扔牛奶盒的那只垃圾箱前，撿起剛剛丟在外面的那只牛奶盒，又撿起別人扔出的垃圾，親手把它們送回了“家”。做完這件事后，我的心才得以平靜。

晚上我在床上翻來(lái)覆去睡不著，心中回想著剛剛發(fā)生的一幕，覺得我們都應(yīng)該為城市的清潔做出一份貢獻(xiàn)，垃圾不亂扔，做一個(gè)文明的小學(xué)生!

垃圾分類600字作文怎么寫篇6

在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?

在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂而不為呢?

當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!

最后，我想說(shuō)，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說(shuō)的一樣。垃圾分類，從我做起!

垃圾分類600字作文怎么寫篇7

強(qiáng)調(diào)自律意識(shí)，也必須強(qiáng)化他律約束，制度建設(shè)就顯得非常重要。有了制度，立了規(guī)矩，還要依據(jù)制度規(guī)矩加強(qiáng)督查和監(jiān)管，而且大量的工作在于日常督查和監(jiān)管上?！稐l例》施行首日，全市各級(jí)城管執(zhí)法系統(tǒng)深入小區(qū)、單位、樓宇、商家及公共場(chǎng)所開展垃圾分類專項(xiàng)執(zhí)法檢查，責(zé)令當(dāng)場(chǎng)或限期整改623起，依法立案查處違法行為20起，從一個(gè)側(cè)面表明，垃圾分類還沒完全入心入腦，有的還心存僥幸，得過且過。實(shí)踐證明，只有常查不斷，跟進(jìn)整改措施，才能強(qiáng)化人們垃圾分類的自覺意識(shí)，把垃圾分類自律意識(shí)和責(zé)任深深印在腦海中，用以指導(dǎo)行動(dòng)。

依法強(qiáng)制垃圾分類需要加強(qiáng)宣傳

有人說(shuō)，垃圾分類有了強(qiáng)制手段，懲罰就是了，就無(wú)需再講什么道理。其實(shí)這是個(gè)誤解。因?yàn)槿说难劢绾退刭|(zhì)不同，對(duì)垃圾分類的重要性理解程度也有差別。從根本上說(shuō)，垃圾分類的目的，最終要改變舊有習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，這就需要每個(gè)人在認(rèn)識(shí)上要不斷強(qiáng)化、不斷加深，充分認(rèn)識(shí)垃圾分類與環(huán)保意識(shí)和自律意識(shí)的密切關(guān)系，如果稍有放松，就可能舊病復(fù)發(fā)，甚至導(dǎo)致前功盡棄。因此，即使有強(qiáng)制手段，也不能放松社會(huì)宣傳，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不厭其煩地灌輸，培養(yǎng)人們垃圾分類的自覺意識(shí)。

依法強(qiáng)制垃圾分類，要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部早已向社會(huì)承諾，到2020年，全國(guó)各城市全面推行垃圾分類制度，2025年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。每個(gè)城市的情況不同，垃圾分類改進(jìn)的途徑也需要在實(shí)踐中不斷探索，適應(yīng)新形勢(shì)的需要，結(jié)合本地實(shí)際，不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制，逐漸推動(dòng)垃圾分類向縱深發(fā)展。