關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文
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關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇1
一個人最可貴的是自我的思考,它是吹散迷霧的風(fēng),它是人生道路的指向標,它是遠方航行的燈塔,它是亙古不變的北極星。
寫詩不是為了照搬別人漂亮的詩句,做人不能一味地模仿他人,要有自己的想法和行動。學(xué)習(xí)也如此,倘若沒有自己的思考,定然不會出成績。課堂上老師出現(xiàn)了明顯的錯誤,同學(xué)們并無察覺,反倒能隨著老師一步步地“證明”異口同聲的附和令人后怕。說明同學(xué)們普遍缺乏獨立思考,面對問題懶于思考,人云亦云,其課堂效果可想而知。
學(xué)習(xí)方法上,周圍人同樣盲目模仿,徒有其表。有的人為了滿足掩飾自己的空虛,滿足自己的成就感,采用“題海戰(zhàn)術(shù)”。大量做題卻沒有掌握解題方法,僅僅走了一個形式。
初三新增一門化學(xué),同學(xué)看到別人補課報班,自己緊隨其后,毫不思考??傻搅搜a課時卻心猿意馬、魂不守舍,沒有起到真正的作用。
生活中良莠不齊的信息撲面而來,面對這些五花八門的言論時,缺乏了自我思考,隨波逐流,難免受其毒害。具備獨一無二的批判性思維是十分有必要的,它對學(xué)習(xí),工作,生活都起著極大的作用。它可以看透事物表面,深入地客觀地看待人和事物。反之,誰的口號喊得響,就會偏聽偏信,誰得故事更動人,便會隨聲附和,誰的情感更激烈,就會沖昏頭腦。
新時代的中國活力四射,發(fā)展飛快,只有不隨意模仿,獨立思考,才能面對這瞬息萬變的世界。
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇2
成長之路,道阻且長,卻無捷徑可走。
——題記
從出生到成年,再到有所成就,都是成長的過程,但這一路上,從來不會出現(xiàn)捷徑。
林丹,是一位統(tǒng)治羽壇長達三個奧運周期的大神,兩次羽球‘大滿貫‘’的獲得者。但在這一塊塊獎牌,一個個榮譽的背后,又是多么艱辛的一天成長之路。雖然林丹這樣的超人離我們很遙遠,但那一條充滿機遇,永無捷徑的成長之路,他也走過。
成長之路非但沒有捷徑,還滿是挫折。
從林丹的自傳《直到世界盡頭》中不難看出,他從八一隊進入國家隊,這也許算是一條捷徑吧,但在2004年的雅典奧運會上,林丹完敗了當(dāng)時沉默已久的老將——彼得,蓋得,又因與教練不和,被踢回八一隊,還被人嘲諷為“林一輪”,可見這一條捷徑是一條行不通的死胡同。
所謂捷徑大多是得利一時,后悔一世的道路。在c919研發(fā)之前,中國的航空公司認為“造不如租,租不如買”,導(dǎo)致中國在打飛機這一方面有一大塊空白。倘若中國沒有研制c919,而是一昧的購買別國的飛機,那么,一旦中美,中法關(guān)系惡化,沒有空客,波音,中國的民航必將癱瘓。所以不論是球星,還是國家的各行各業(yè),成長路上,均無捷徑可走。
我們是學(xué)生,我們的成長之路上的任務(wù)是學(xué)習(xí),而“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”??梢妼W(xué)習(xí)也是沒有捷徑可走的。
成長之路無捷徑,而唯一的路徑,只有堅毅何奮斗吧。
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇3
“鳥欲高飛先展翅,人求上進先讀書?!辈诲e的,書,就猶如階梯,是上進的階梯,是知識的階梯,是成功的階梯。一個人不讀書,就像是一張普普通通的白紙,永遠沒有五彩的顏料為它增添色彩,就永遠的平淡無奇。
生活中,書,是我的良師益友。遇到了困難,有書為我解決難題;遇到了不順心的事情,有書給我緩解心情;遇到了成功的事,有書在一旁提醒我山外有山,人外有人,我仍需不斷的努力。學(xué)習(xí)上,書,是我的引導(dǎo)者。是書,為我長成一棵參天大樹而澆水,為我建成高樓夯下了第一塊基石。同樣,書也教會了我做人的道理。
一次,數(shù)學(xué)考試考砸了。對我的打擊很大,我整天灰心喪氣,悶悶不樂。當(dāng)我翻開書,渴求得到一些幫助時。一個又一個的名人故事一一展現(xiàn)在我眼前:霍金,一個身患肌肉萎縮癥的人。禁錮在一把輪椅上達40年之久,他卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學(xué)校,童年時就開始以頑強的毅力自學(xué)知識,她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。并獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位……讀著這些激勵人上進的故事,我不由得深深地體會到:我只經(jīng)歷了一點的挫折,就如此地萎靡不振?;艚鸷蛷埡5隙际巧砘加胁“Y的人,卻都能夠以微笑面對困難,面對挫折。這種精神值得我學(xué)習(xí)。
書,教我做人,催我成長,是我永遠的搖籃。
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇4
從我剛出生到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了許多成長的故事,這些故事猶如點滴春雨,滋潤著我,伴隨著我長大。今天,我就挑一件令我難忘的事情給你講一講。
記得在上小學(xué)二年級的時候,我想起了“輪滑”這兩個字眼,就央求爸爸:“教我學(xué)輪滑吧!”爸爸想了想說:“好吧,”說著,爸爸從柜子里拿出了一雙輪滑鞋。在爸爸的扶持下,我穿上了輪滑鞋,站了起來。一開始我的腳還在抖,生怕沒有站穩(wěn),摔了跤。在爸爸的鼓勵下,我的腳不抖了,并且能站穩(wěn)了,接著,爸爸穿著拖鞋教我輪滑的動作:先把一只腳抬起來,再放下向前滑;再把另一只腳抬起來,再放下向前滑,這樣連貫起來,動作越快,滑得越好。
教完動作后,爸爸坐在沙發(fā)上,然后說:“剩下的,該你自己去嘗試了,爸爸只能幫你幫到這了?!蔽尹c了點頭,知道爸爸也累了,該休息了。我照著爸爸的動作學(xué)會了怎樣滑,可是,沒過多久,我就“啪——”地一聲摔了個狗啃泥,兩只手攤開,臉貼著地板愣了半天。坐在一旁休息的爸爸聽見了聲音,趕忙抬起頭,看到我滑稽的樣子,“撲哧”一聲笑了,說:“學(xué)輪滑就是會摔倒的,有的人頭都摔腫了,再站起來試試吧!”我慢慢站起來,一左一右又開始滑了起來。
一個半小時過去了,我經(jīng)過了一次次的摔倒,一次次站起來,終于能滑得很流暢了。我會輪滑了!我長大了!我明白了一個道理:原來輪滑沒有想象中那么簡單,可是只要堅持不懈,總會成功的!
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇5
地球上的萬事萬物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎;運動員追求奧運會金牌;樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個追求,人們在追求中慢慢成長,追求的過程同樣也是成長的過程。
周恩來所追求的是中華民族的復(fù)興;居里夫人所追求的是造福于全人類;秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國……他們所追求的不一樣,但是行動卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進,哪怕每一天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長,最終走向成功。
要想成功,首先就要有一個追求、一個目標,但是光有一個追求不付出實際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難,但是這卻不會削弱我們對追求的渴望,只要我們努力跨越障礙向著目標勇往直前,我們最終會實現(xiàn)我們的追求。我們在成長的過程中實現(xiàn)了追求。
也有一些失敗者,他們半途而廢,會埋怨上天的不公。為什么不給他們一個機會,他們會比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機會是自我創(chuàng)造的。就是像泰戈爾所說的一樣:“我們把世界看錯了,反說他欺騙我們?!?/p>
作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生,我們所追求的當(dāng)然是中考中的好成績。每當(dāng)我們聽到別人的成績是多么的好的時候,我們總會在一邊羨慕不已,然后下定決心自我也要做到他那樣,只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現(xiàn)我們的追求,讓我們的未來更加完美!
讓我們在追求中成長,在成長中追求!
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇6
成長,就像一首搖籃曲,伴隨著我進入甜美的夢鄉(xiāng);成長就像一包百味塘,你永遠也不知道下顆糖是什么味的;成長就像一桌可口的飯菜,酸甜苦辣咸,五味俱全……成長讓我經(jīng)歷了許多事,讓我感受了很多。在成長之路中,讓我印象最深,感觸最深的就是我第一次騎自行車。
記得我七歲生日時,我得到了我人生中的第一輛自行車,它有著藍色的車身,彩色的車輪,一個不高也不低地把手,我看到后,高興極了,圍著自行看了又看,瞅了又瞅,吃飯時兩只眼睛也緊緊地頂著自行車不放。
剛吃完飯,我就拉著爸爸,讓爸爸教我騎自行車。剛坐上自行車時,爸爸告訴我說:“騎自行車最重要的就是保持平衡;還要目視前方,不能東張西望。我先在后邊扶住你,你往前騎?!甭犃税职值脑捄?,我踏上了學(xué)騎自行車的路。我剛開始騎得時候,還有一點搖搖晃晃,但越起越平穩(wěn),后來,騎著騎著就象要飛起來似的。我騎了很長時間了,朝后邊看了看,發(fā)現(xiàn)爸爸并不在后邊扶著我,我頓時就慌了,把手不聽使喚了,我一下摔倒在地,手臂上還蹭破了點皮,我強忍淚水,扶起自行車,又坐上去騎,跌倒啦爬起來再騎……經(jīng)過了很長時間,我終于學(xué)會了騎自行車,我高興極了。
在學(xué)騎自行車的過程當(dāng)中,我摔倒了很多次,也擦破了許多處,但我不能放棄“堅持就是勝利”!
在學(xué)騎自行車的過程當(dāng)中,我明白了這樣一個道理:做任何事情,只有鍥而不舍,堅持不懈,永不放棄,才能成功!
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇7
成長,是每一個人都要經(jīng)歷的一個循序漸進的過程。
——題記
時光流逝,歲月如梭。白駒過隙之間,童年對于我們這些初中生來說,已經(jīng)漸行漸遠了。我們成長了,成為一個背負著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生,或許會說,小時候沒有壓力,有孩童時期的童真,可以盡情地玩耍,那多好呀!哪像現(xiàn)在,還得寫作業(yè),還需要考試。有的孩子呢,還想長大,總是對父母說:“爸爸媽媽,我好想長大,長大了,就可以獨立了,可以自己做住了?!?/p>
對于以上這些論點,我卻有不同的意見。我想說:“成長也有快樂呀!我們可以學(xué)會更多的知識,考上理想的大學(xué),找到一個適合自己的工作。哪有人生活中會沒有艱難和困苦呢?學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識呀!”想想看,我們成長過程中,隨著年紀的增長,我們解決了我們原來沒有解決的問題,這是不是快樂?我們懂得并且理解了更多的新知識,這是不是快樂?
那些人的生活中沒有挫折呢?但都要勇于面對挫折,偉大的愛迪生,經(jīng)歷了重重困難,最后才成功,成長中雖然有許多困難,但我認為它是快樂的。
總之,在成長的旅途中,我們收獲了許多知識,知識使我們快樂,即使是一件極小的事,也會讓我們欣慰,快樂是悲傷的良藥,面對生活中的挫折,我們要堅強,讓我們在成長中更加快樂。
關(guān)于成長500字優(yōu)秀作文篇8
那是一道亮麗的風(fēng)景線,那是一道最美麗的風(fēng)景。她們雖然無私,卑微,但卻讓人們永遠記在心中,她們便是清潔工。
微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨,馬路兩側(cè)含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現(xiàn)在大街上,她們衣著鮮明,車子上的“寧臟一人,清潔萬家”,是多么的平實純樸。這也概括她們的一生。就如魯迅先生所說:“俯首甘為孺子牛?!彼齻兎瞰I并快樂著。
杜甫曾經(jīng)說過:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足?!闭f的應(yīng)該就是這種無私的精神吧。
事實上,用心去感受,用眼睛去看。她們何嘗不是在做最“卑賤”的工作呢?為了人人都能健康的生活在一個干凈的環(huán)境里,她們不辭辛苦,永遠都是那樣。雖然不被人所接受,雖然不被別人認同,還有時遭到人的滿天大罵,但她們心中只充滿了一個信念;保護人類共有的家園,維持地球的清潔,讓一切變得更美好。因此,她們認為尚的職業(yè)便是清潔工,最美的風(fēng)景是她們創(chuàng)造,保護出來的。她們就像是道路兩旁的大樹,默默地吸取褐色的污染物,排出的卻是能造福人類的綠色氣體——氧氣。
美國詩人曾經(jīng)說過:“奉獻是快樂的,只有心中有他人,他人才會尊重你,仰視你。”一切皆如此,在我心目中,那最美麗的風(fēng)景線無非是那些默默無聞的清潔工,是她們一次又一次的修改著人類的錯誤史,那一張張笑臉才是世界上最美麗的風(fēng)景。