作文需要有一些獨(dú)特之處，如新穎的思路、獨(dú)特的見(jiàn)解、獨(dú)特的文體等，讓讀者感受到作者的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。優(yōu)秀的叮嚀的作文500字應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)叮嚀的作文500字的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

叮嚀的作文500字篇1

我一生中最討厭媽媽的叮嚀，我覺(jué)得，她說(shuō)的那些話，讓我感到很嘮叨。

每次考試的早上，媽媽都會(huì)叮嚀我把要帶的都帶了，要仔細(xì)看題，要認(rèn)真檢查。而我跟本不會(huì)把媽媽的話記在心里。

開(kāi)始考試了，我做到一半，發(fā)現(xiàn)需要用草稿本，可是在書(shū)包里找了半天也沒(méi)有找到。這時(shí)，我想起了媽媽的叮嚀，感到很慚愧。要是我聽(tīng)她的話，把東西都準(zhǔn)備好，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的“遺漏”。

還有一次，我和小伙伴一起去公園玩，出門(mén)的時(shí)候，媽媽叮嚀我：“過(guò)馬路要小心點(diǎn)，看看兩邊的車輛，在公園里不要亂跑，不要摔了……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就關(guān)上了門(mén)，和小伙伴一起去公園了。

我們一起來(lái)到公園的對(duì)面，開(kāi)始過(guò)馬路了，我一路蹦跳過(guò)去，這時(shí)，我看見(jiàn)一輛車向我開(kāi)來(lái)，我連氣都不敢出，心想：完蛋了，我要被車撞死了，可我還沒(méi)有跟媽媽說(shuō)最后一句話呢?怎么辦呀?幸好那輛車及時(shí)停下來(lái)了，不然我要被車撞了。來(lái)到公園，我和小伙伴們玩起了單腳抓人的游戲，我當(dāng)抓的，我抓到一個(gè)人的時(shí)候，就感到很累，沒(méi)想到，我身體向前，“砰”一聲響，我摔傷了。媽媽的話就像預(yù)言，只要我不聽(tīng)話，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我們不喜歡媽媽的叮嚀是因?yàn)樗珖Z叨了，其實(shí)，媽媽的叮嚀對(duì)我們很有幫助，我們就是沐浴在她的叮嚀下成長(zhǎng)的。

叮嚀的作文500字篇2

“快起床，快起床，不要遲到了，你的書(shū)，你的筆，你的包都帶齊了嗎?你的襪子，你的衣服，你的褲子都脫哪去了，你怎么沒(méi)有起床，快點(diǎn)洗臉、刷牙、吃飯我聽(tīng)到這里，就知道媽媽說(shuō)話機(jī)關(guān)機(jī)似的“緊箍咒”又開(kāi)始始了，我立馬起來(lái)，跑去洗臉?biāo)⒀?，媽媽在一旁叮嚀著，到了學(xué)校別調(diào)皮、別打架、別逃課、別去網(wǎng)吧打游戲?？禳c(diǎn)吃，別噎著，快點(diǎn)!車來(lái)了，小心!給我回來(lái)，學(xué)校飯卡、公交車卡、學(xué)生證都帶了嗎?專心聽(tīng)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)不能忘，鋼琴班，作文班，英語(yǔ)班那些補(bǔ)習(xí)班千萬(wàn)不要忘記了。在學(xué)校要做一個(gè)好孩子，少和同學(xué)跑出去玩，不會(huì)的可以問(wèn)老師……”

下午在學(xué)校里，我還想一直在學(xué)校，就可以免受媽媽的啰嗦了?？墒?，又害怕被老師發(fā)現(xiàn)，很傷心，所以邁著沉重的步伐一步一步地走向家里。到了家，媽媽的機(jī)關(guān)槍又開(kāi)始響了，“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?你身上怎么有一股臭味，你快點(diǎn)去洗澡，東西別亂丟了，別亂放，房間整理好，要喝水自己倒，不要叫我，你的事自己做，這么大的人，我不是你保姆，電話快點(diǎn)掛掉。”

晚上媽媽變成了家庭主婦。

啊!媽媽，我愛(ài)您，是您讓我變成了這么優(yōu)秀的自己!

叮嚀的作文500字篇3

童年像一處沙灘，沙灘上一顆顆貝殼里藏著許多開(kāi)心的、傷心的、憤怒的、無(wú)助的情緒;沙灘上的一朵朵浪花濺起歡樂(lè)的笑聲，明媚的笑臉;沙灘上數(shù)不清的金沙，是身邊朋友、親人那真摯、純粹而寶貴的愛(ài)。

在每個(gè)家庭里，媽媽似乎總擔(dān)任著“嘮叨”的標(biāo)志，這可真不是空穴來(lái)風(fēng)，比如一到早上媽媽送我上學(xué)，免不了一通長(zhǎng)長(zhǎng)的叮嚀：“書(shū)都整理好帶齊了嗎?”“嗯?！?/p>

“紅領(lǐng)巾、校牌帶了嗎?”“嗯?！?/p>

“今天……”“媽，都帶齊了，出發(fā)吧?！蔽掖驍鄫寢?。

“真的帶齊了?”“嗯!”

坐上電動(dòng)車，車向小區(qū)門(mén)口行駛。我總覺(jué)得有什么事忘了，是什么呢……我調(diào)整了一下書(shū)包的位置，等等，水彩筆沒(méi)帶!“媽，那個(gè)，先開(kāi)回家唄……”

“怎么了?”媽媽問(wèn)我。

我心虛地說(shuō)：“那個(gè)，我水彩筆沒(méi)帶……”“不是說(shuō)都帶齊了嗎?”

“哎呀，我忘了嘛!”不知怎么，帶上了一點(diǎn)敷衍的語(yǔ)氣。

從家到學(xué)校的路上，我們都沒(méi)說(shuō)話。我惴惴不安地想，媽媽是不是責(zé)怪我呢?一顆心突然懸了起來(lái)。

“到了?！眿寢寣?duì)我說(shuō)，“上課認(rèn)真聽(tīng)，不能做小動(dòng)作，不能講話……”我放心了，因?yàn)閶寢屢廊辉趪Z叨——她沒(méi)生氣，她的嘮叨就是她愛(ài)我的方式?！昂?，知道了?！蔽倚χ?，“拜拜!”我走進(jìn)校園，透過(guò)樓空的欄桿，望著媽媽離去的背影，小小的心盛滿了喜悅。

愛(ài)是童年沙灘上遍地的沙子，切不可因它們多而隨意將其踩在腳下。捧起一捧沙看看吧——在陽(yáng)光下，它會(huì)閃著金色耀眼的光。

叮嚀的作文500字篇4

“娃唉，悠著點(diǎn)唉!”這句話如蜜糖一般，甜到了我的心里去……——題記

“娃唉，悠著點(diǎn)唉!”

小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，上蹦下躥，媽媽笑稱我為“調(diào)皮猴”。每次回老家農(nóng)村，奶奶種的那片青菜地，便成了我快樂(lè)的樂(lè)園。而去那片青菜地的途中，總要經(jīng)過(guò)一架小小的獨(dú)木橋。

奶奶每次去菜地里鋤草，她總會(huì)用她那雙滿是老繭的手緊緊地牽著我。當(dāng)?shù)竭_(dá)那架獨(dú)木橋時(shí)，奶奶總是先自己走過(guò)去，然后注視著我，嘴中念叨著：“娃唉，悠著點(diǎn)唉!小心跌跟頭!”我呢，對(duì)奶奶的叮嚀不以為然，依舊一蹦一跳地上了獨(dú)木橋，嘴里還不耐煩地答應(yīng)著：“知道了，知道了!”可是那一次……

那是一個(gè)雷雨交加的下午。奶奶匆匆忙忙地穿上雨披，跟家里人匆匆交代了一聲，要去去看一下菜田，就走了。我這個(gè)小跟班也跟著奶奶一塊兒去了菜地。快到獨(dú)木橋了。奶奶摸了一下我的頭：“小蚊子，慢點(diǎn)唉!”到了獨(dú)木橋邊，依舊是奶奶先走過(guò)去。我望了望又油又滑的木頭，又望了望底下黑咕隆咚的坑，心里不禁多了幾分畏懼。但我依舊裝作不在意的樣子，一蹦一跳地上了獨(dú)木橋，可兩眼卻不時(shí)瞟了瞟底下的坑。對(duì)面的奶奶喊：“娃唉，悠著點(diǎn)唉!”看著那深不見(jiàn)底的坑，我不禁打了個(gè)激靈。我一下子沒(méi)穩(wěn)住，險(xiǎn)些掉下去，幸好奶奶扶了我一把。奶奶嘴里念念有詞：“叫你悠著點(diǎn)兒，還那么快?!娃唉，悠著點(diǎn)!”可是，我分明看到，奶奶的眼里充滿了慈愛(ài)。這回，我答了一句：“嗯哪!”

“娃唉，悠著點(diǎn)!”奶奶的叮嚀，家鄉(xiāng)的問(wèn)候，更是來(lái)自家鄉(xiāng)的關(guān)愛(ài)!