在寫(xiě)作前要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思，確定文章的邏輯結(jié)構(gòu)、段落劃分、重點(diǎn)內(nèi)容的安排等等。優(yōu)秀的我能行什么作文500字是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)我能行什么作文500字，供大家參考。

我能行什么作文500字篇1

在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時(shí)，有些人就會(huì)責(zé)罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說(shuō)，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境。

這不，明天就要搞什么運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我的同學(xué)幫我報(bào)名參加接力比賽。我認(rèn)為我在不到一天的時(shí)間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對(duì)不行，可比賽……算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)。

我在操場(chǎng)上練了半小時(shí)，就不想跑了，太累了!這時(shí)，我的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)得起你剛才練的半小時(shí)嗎?對(duì)得起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?相信自己，你能行!”

對(duì)，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我能行!心理的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步!

天晚了，我回去睡了一晚覺(jué)，比賽的時(shí)間沒(méi)多久了。

第二天一進(jìn)學(xué)校，有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫(xiě)作業(yè)。

我們的比賽就要開(kāi)始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

“開(kāi)始!”裁判一聲令下。

我們隊(duì)的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個(gè)，不住地給同學(xué)加油。不一會(huì)兒，輪到了我，勝負(fù)在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久，“哎呀!”我竟跌倒了，好痛。這時(shí)，我的身邊就有人說(shuō)：

“都怪他!”

“就是，不應(yīng)該叫他上場(chǎng)!”

可也有人說(shuō)：

“站起來(lái)!你還沒(méi)輸!”

“你要相信你自己!”

我能行什么作文500字篇2

“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，伴我成長(zhǎng)。

No·1古箏

你怎么這么笨呢?沒(méi)錯(cuò)，這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假，無(wú)聊便寫(xiě)在臉上，于是我就跟姐姐學(xué)古箏。

“說(shuō)啦，這個(gè)是咪不是哆?！苯憬阌忠淮闻u(píng)我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

No·2滑雪

寒假的一天，我們準(zhǔn)備去滑雪。

叮鈴鈴，我立馬起來(lái)，做好所有準(zhǔn)備。到了目的地，我的心情格外好，請(qǐng)教練?不用。開(kāi)始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起來(lái)，我不會(huì)剎車，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時(shí)，我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對(duì)，我能行!不能放棄!”我仔細(xì)觀察別人是怎么剎車的，終于，我也成滑雪高手啦。

“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上，還是在學(xué)滑雪中。遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：我能行!

我能行什么作文500字篇3

我常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對(duì)自己勇敢地說(shuō)：“我能行!”

記得我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家?！蔽掖饝?yīng)了。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀?”我想等沒(méi)有車的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車的時(shí)候，就起身想沖到馬路對(duì)面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我說(shuō)：“沒(méi)有事。”其實(shí)我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路?；氐郊依铮覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢!并叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個(gè)星期四，我去上奧數(shù)班，我走在人行道上，準(zhǔn)備過(guò)馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機(jī)一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現(xiàn)在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈!”我焦急地對(duì)自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數(shù)班就要上課了?！钡覉?jiān)持等待綠燈亮起?？粗蔷G燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對(duì)過(guò)。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強(qiáng)，很自豪，因?yàn)槲夷苄?

我能行什么作文500字篇4

那年春天的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)的枝條拂過(guò)大地，就好像在撫摸它的孩子，我和爸爸一起去“歡樂(lè)大世界”攀巖。

我和爸爸到了攀巖現(xiàn)場(chǎng)，一座巨大陡峭的“山壁”出現(xiàn)在我們面前，上面布滿了五顏六色的小“石塊”，看上去太刺激了!我心里既緊張又興奮。我們買過(guò)票，爸爸又拿來(lái)了一些攀巖裝備，我穿上裝備就開(kāi)始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上，很麻利地爬了起來(lái)。一開(kāi)始，我攀巖的速度很快，后來(lái)慢慢有了難度，我的速度也越來(lái)越慢。當(dāng)我爬到“山壁”半腰的時(shí)候，正好碰到一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩兩腿一直在打哆嗦，腳一滑，不小心掉了下去?？匆?jiàn)這個(gè)場(chǎng)景我更害怕了，手心也開(kāi)始冒汗，兩條腿又酸又軟，就像控制不住一樣也開(kāi)始發(fā)抖。我望望上面，還有很高，沒(méi)有一點(diǎn)信心，我想下去。我望著下邊，看到爸爸用期待的目光看著我，我對(duì)爸爸喊：“爸爸我想下去?！卑职謸u搖頭對(duì)我喊：“不可以，你是最棒的，不能退縮?！卑职趾巴晡罩^，對(duì)我揮了揮。

我聽(tīng)了爸爸的話，稍微站了一會(huì)兒，盡量讓自己的腿不再發(fā)抖，我對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的。”我用手緊緊地抓住上面的一個(gè)石頭，腳也開(kāi)始往上攀，最終我爬了上去。站在最高處，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹去了以前的恐懼與不安，吹來(lái)了現(xiàn)在的激動(dòng)與興奮，我對(duì)著爸爸揮著手，我勝利了!

我們一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。

我能行什么作文500字篇5

還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。

一開(kāi)始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行?？赡_剛離開(kāi)地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵(lì)我：“你能行，你能行?！边^(guò)了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，我的技術(shù)始終原地踏步，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。我開(kāi)始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。

之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見(jiàn)許多和我一樣大的小朋友在練車?？匆?jiàn)他們騎得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。又經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來(lái)，再摔倒、再爬起來(lái)。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我能行，我能行!我要超越那些騎車的人?！本瓦@樣過(guò)了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。

從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”