告別什么什么作文500字篇1

一條校園的路，或許每個(gè)人都走了多次，但卻沒(méi)有人記住那一次次花開(kāi)花落;一張熟悉的課桌，或許每個(gè)人都坐了很久，但沒(méi)有人記住課桌上古老的年輪;一個(gè)班的學(xué)生，或許每個(gè)人都相識(shí)多年，但卻沒(méi)有人記得他的第一次微笑。

或許這一切如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，好似一切結(jié)束，但只有在分開(kāi)的最后，才讓每個(gè)人懂得珍惜，懂得了留念，每個(gè)離別的身影，眼角都閃著晶瑩的淚花?；蛟S只有夢(mèng)醒了，才體會(huì)到對(duì)方的溫暖，才知道了一切的可貴，可等明白了這一切，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，在現(xiàn)在可貴的時(shí)光里，我們能做的，是珍惜，珍惜最后的相處，珍惜這最后的友誼，珍惜最后的時(shí)光。我們就要分別了，在最后的日子里，放下煩惱，放下矛盾，和同學(xué)友好相處，共度最后的時(shí)刻，或許在某個(gè)角落，我們還能相見(jiàn)，或許這永別之聲已經(jīng)敲響。

一聲聲親切的問(wèn)候，一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，一次次碰巧的相遇，是我們有緣，我們?cè)谶@緣分中，碰撞、友好，在這緣分中，我們?yōu)槭裁炊家谝粋€(gè)個(gè)小事上計(jì)較，為什么不能在快樂(lè)中度過(guò)每一天，在友好中一起玩耍，那是因?yàn)槟菚r(shí)的我們不懂得珍惜。時(shí)光的年輪在一個(gè)一個(gè)增加，而我們也在慢慢長(zhǎng)大。每一次跨越校園的大門(mén)，說(shuō)不定你已永遠(yuǎn)離開(kāi)，每一次離開(kāi)校園的課桌，說(shuō)不定你是最后一次坐下，每一次和同學(xué)說(shuō)你好再見(jiàn)，說(shuō)不定，已是最終的分別。

珍惜最后的時(shí)光吧，帶給自己美好的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的母校。

告別什么什么作文500字篇2

童年，每一個(gè)人都擁有過(guò)童年，每個(gè)人都會(huì)告別童年。不同的人對(duì)童年有著不一樣的理解，我對(duì)童年的理解為：快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，屬于我的一個(gè)夢(mèng)。

童年，多么美麗的兩個(gè)字，就是在這兒我上了小學(xué);在這兒我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字;在這兒我學(xué)會(huì)了我最愛(ài)的舞蹈;在這兒我學(xué)會(huì)了怎么做人;在這兒我認(rèn)識(shí)了許多朋友;也是在這兒我正真的長(zhǎng)大了。

童年，沒(méi)個(gè)人的童年都不一樣，我的童年一部分是在奶奶家過(guò)的，一部分是在外婆家過(guò)的，還有一部分是在快樂(lè)中度過(guò)的?？偟膩?lái)說(shuō)我的童年酸甜苦辣咸——五味俱全。

告別，多么傷感的兩個(gè)字，也許是從小就換過(guò)不少地方生活，賦予了我一個(gè)多愁善感的性格。我對(duì)告別的理解為：傷感、再見(jiàn)還有可能在永別。

告別，這兩個(gè)字從小我就討厭，因?yàn)樗倳?huì)讓我一丁點(diǎn)兒的`寂寞，變成一大片的孤單。

告別，是悲傷的，因?yàn)樗偸桥c我接觸，所以我討厭甚至厭惡這兩個(gè)字。

告別童年，這四個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樵谝荒昵?，我就與童年說(shuō)了一聲“拜拜”，可這一生“拜拜”不是再見(jiàn)，而是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。

初中——我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了童年，走向了成熟。是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我與童年永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)，也是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)讓我長(zhǎng)大了。

也許，隨著時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì)告別、適應(yīng)告別，因?yàn)榻窈笪疫€要告別青春、青年老年甚至生命。

童年，我的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，我們應(yīng)該說(shuō)聲再見(jiàn)了……

告別什么什么作文500字篇3

告別，可以與一個(gè)人告別;告別，可以一個(gè)地方告別;告別，可以與一件物告別;告別，還可以與一個(gè)情感告別。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一位稚拙的小孩成長(zhǎng)為一位青少年了。也從小學(xué)升入了初中，也與我那充滿回憶的家，搬到了學(xué)校旁的新家。

首先，我要向那簡(jiǎn)單的思想告別。

我已經(jīng)成為一位大人，而不是一個(gè)小孩了。在初中階段，我的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，而不是整天玩著無(wú)聊的游戲了，應(yīng)該為中考早日作出一系列的準(zhǔn)備。

其次我要向那老舊卻飽含回憶的家告別。

看著我那嬌小的床，我在那之上做了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。這些美夢(mèng)之中，充滿了我的愿望與夢(mèng)想?？粗夷亲攸S的舊沙發(fā)，我坐在他的身上做過(guò)的作業(yè)，打過(guò)的盹，玩過(guò)的游戲，都一點(diǎn)一滴地銘刻在我的心中?？粗夷沁€沒(méi)有怎么用過(guò)的模型，我想把你們帶走，但新家太“小”了，我不能將你們帶走。最后看著，那些破爛不堪的家具，每一件的上面都是一道道劃痕，都是一道道貪玩的“杰作”。都是一道道回憶。

最后我要向我的爺爺奶奶告別。

我不能每天見(jiàn)到他們了，只能偶爾回去重新見(jiàn)一面。不能吃到奶奶了飽涵愛(ài)意的菜了;不能玩到爺爺辛辛苦苦做出來(lái)的玩具了;更不能聽(tīng)到爺爺奶奶每天對(duì)我那雖嚴(yán)厲，但又溫柔的叮囑，雖簡(jiǎn)單而又飽含愛(ài)意的話語(yǔ)了。

再見(jiàn)了我那稚拙的思想，再見(jiàn)了我那充滿回憶的家，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的爺爺奶奶。

告別在我的心中是一個(gè)階段，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在我定下決心后，再我丟下原有的，必須舍棄的東西的那一瞬間。

告別什么什么作文500字篇4

在小學(xué)六年級(jí)的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過(guò)。

一年級(jí)時(shí)，我們都無(wú)憂無(wú)律的生活著。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。

到了六年級(jí)，可就沒(méi)這么輕松了，要抓緊學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就要小升初了。

啊――!我們就快畢業(yè)了，就要離開(kāi)養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得!這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校啊!

我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。

我不禁想起，剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，常常和朋友追逐嬉戲。當(dāng)時(shí)的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很親切。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他們陪伴著我;當(dāng)我寂寞時(shí)，他們編織笑話逗我開(kāi)心?，F(xiàn)在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

這一切的一切，都將成為我們心中最美好的回憶。再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)們!

告別什么什么作文500字篇5

六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我將跨入中學(xué)的大門(mén)，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母?！下℃?zhèn)第一小學(xué)。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的母校。

時(shí)間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

掩卷沉思感慨萬(wàn)分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們郎朗的讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!

記得一次三年級(jí)時(shí)，老師布置了一道作文題，我為了應(yīng)付了事，隨便寫(xiě)了幾段話就去看電視了。第二天來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)要來(lái)收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫(xiě)的嗎，語(yǔ)句不通順，字?jǐn)?shù)不夠……”如果重寫(xiě)的話，現(xiàn)在也來(lái)不及了，我只好把作文交了上去。

第二天，老師把我叫了過(guò)去，拿出我的作文，大發(fā)雷霆地罵道：“身為一個(gè)班長(zhǎng)都寫(xiě)成這樣，以后別的同學(xué)還怎樣向你學(xué)習(xí)?！鞭k公室的老師們立即看向了我。我當(dāng)時(shí)后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業(yè)，最后我的作文有了大大地提升。

望著學(xué)校的一草一木，我思緒萬(wàn)千，一想到我要離開(kāi)母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書(shū)柜旁，留著我們學(xué)習(xí)的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識(shí)大門(mén)的腳印。在寬闊的操場(chǎng)上回蕩著我們一串串的歡笑聲……

再見(jiàn)了，我的母校。