有一種美好叫過(guò)去，有一種愁苦叫想念。有一種懦弱叫沉醉過(guò)去，有一種勇敢叫放下想念。透過(guò)泛黃的歷史我仿佛看見(jiàn)：

蘇軾的想念

中秋月圓，你舉杯痛飲，大醉而歸，月下你翩翩起舞，月下清影也隨你舞動(dòng)，看著那輪圓月轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，掛在雕花的窗上，你似有萬(wàn)分愁緒堵于胸中。是離別的相思之苦吧!你高吟：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”

面對(duì)想念你并未消極度日，而是以詩(shī)寄情，你豁達(dá)的胸懷和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度令我折服，正因如此你才成為一代才子、唐宋八大家之一。

李商隱的想念

暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)將收，百花凋零，在這傷感的時(shí)節(jié)與情人見(jiàn)一面已異常艱難更不要說(shuō)那相見(jiàn)后的難舍難分了。你是否在憂慮于青春短暫，你是否在苦惱于相見(jiàn)之難：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是你對(duì)情人不變的守候。

面對(duì)想念你并未一蹶不振，卻留下這千古名句。你對(duì)情人那至死不渝的愛(ài)令我敬佩，而那化想念為動(dòng)力的勇氣更令我折服。

李白的想念

你乘船而來(lái)隨江流而下，望著連綿的群山不斷消失，眼前出現(xiàn)了一望無(wú)際的原野，江水沖下山巒奔騰直瀉，想到將遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)四處游學(xué)，你心中難免有幾分對(duì)故鄉(xiāng)的思念。感慨油然而生，于是你低吟到：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！?/p>

面對(duì)想念你并未回去做一個(gè)普通人，卻是遨游祖國(guó)的名山大川，留下無(wú)數(shù)傳誦至今的詩(shī)句，你沒(méi)有沉溺故鄉(xiāng)才獲得了廣博見(jiàn)聞。

想念終究是對(duì)過(guò)去的眷戀，無(wú)奈也好，傷感也罷，終究是徒勞的。想念過(guò)后卻是更應(yīng)該展望未來(lái)，化想念為動(dòng)力奮發(fā)向前。

過(guò)去的東西終究已經(jīng)過(guò)去了。放下對(duì)過(guò)去的想念吧!

初二作文想念400字篇2

無(wú)論是你，是我，都可以有春天。在春天里誰(shuí)都可以有歡笑，有愛(ài)戀，有陶醉。——巴金

寒假有些漫長(zhǎng)，我們都在靜靜等待著開(kāi)學(xué)的日子。屋外鶯飛草長(zhǎng)，我的想念也隨著瘋長(zhǎng)。很想念學(xué)校，很想念你，我的語(yǔ)文老師。

在線上課堂，又聽(tīng)到你久違的聲音，我瞬間熱淚盈眶。我有多久沒(méi)有聽(tīng)到你親切的聲音了?我多久沒(méi)有看到你明亮的身影了?恍惚間，我仿佛又回到了闊別已久的，你的課堂。

在所有的科目中，我尤其喜歡語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的眼睛里總是閃耀著無(wú)限光彩，仿佛萬(wàn)千星辰。她講課總是情緒飽滿，真誠(chéng)熱烈。只要經(jīng)過(guò)我們教室，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她洪亮而富有活力的聲音。她的聲音好像有魔力一般，在我走神的時(shí)候，敲響警鐘，把我拉回正軌;在她朗讀的時(shí)候，又像美麗的音樂(lè)，讓我不由自主地沉浸其中。

令我印象最深刻的，便是語(yǔ)文老師的開(kāi)學(xué)第一課了。入秋的校園，草木綠得可愛(ài)，天兒藍(lán)得通透。坐在教室里的我，一邊想象著新老師的模樣，一邊好奇地向門口張望。她笑意盈盈地走過(guò)來(lái)，陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，映在她的側(cè)臉上，一切都那么美好，像春風(fēng)，又像初陽(yáng)。就這樣，我們開(kāi)始了一段美妙的旅程。

她在講臺(tái)上站定，對(duì)我們微微點(diǎn)頭，然后優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，在黑板上工整地寫下了五個(gè)字：最美的遇見(jiàn)。稍一停頓，又寫了一行我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的字：師梅·我們·語(yǔ)文。同學(xué)們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的開(kāi)場(chǎng)，一下子就被這標(biāo)題感染，紛紛陷入了沉思。

美，為何美?是謂可親可愛(ài)，是謂傾國(guó)傾城?非也。美，是謂內(nèi)在美，是謂才華美，是謂禮儀美，是謂文化美。

師梅，為何美?老師用精美的PPT為我們做了解答。美，是謂環(huán)境美，春夏秋冬，美景常在;美，是謂文化美，清容健暢，樂(lè)學(xué)善思?？鬃鱼~像，名人墻，還有問(wèn)對(duì)亭，美美與共。

我們，為何美?有同學(xué)回答說(shuō)：“最美的我們，在最美的師梅遇見(jiàn)了最美的老師?！比嗪逍?。對(duì)呀，十三四歲的我們是最美的，正值人生中最重要的階段，能夠遇見(jiàn)樂(lè)教善育的老師，三年后考上好高中，將來(lái)考上理想的大學(xué)。老師說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們最美!

語(yǔ)文，為何美?老師說(shuō)，詩(shī)詞哪首不美?對(duì)呀，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的悲壯，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的深婉，哪一個(gè)不美?中國(guó)上下五千年?duì)N爛文化，怎能不美?美!

遇見(jiàn)，為何美?同學(xué)們回答說(shuō)：“前世五百次回眸，才換來(lái)今生的相遇。”雖與本義有別，但恰恰符合我們那時(shí)的心情。那么多人，卻只有我們48人成了同學(xué)，這緣分，我們難道不應(yīng)該好好珍惜嗎?

“開(kāi)始時(shí)美好憧憬，結(jié)束時(shí)溫暖回憶?！边@是語(yǔ)文老師下課前說(shuō)的結(jié)束語(yǔ)。誰(shuí)能說(shuō)這堂課不是一段美妙的旅程呢?老師又何嘗不是在寄語(yǔ)三年后畢業(yè)的場(chǎng)景呢?

春草已綠，陽(yáng)光輕移。待到春花爛漫，山河無(wú)恙，我們終會(huì)在課堂上再次遇見(jiàn)美好。

此刻，我又想起了這堂課，又想起了你，我的語(yǔ)文老師。

初二作文想念400字篇3

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。一晃幾個(gè)春秋逝去了，打開(kāi)《名人傳》的扉頁(yè)“見(jiàn)書如見(jiàn)人”幾個(gè)大字映入我的眼簾，勾起了我對(duì)那位來(lái)自安徽的同窗好友――晴晴的想念。

我們都是借讀生，而且我和她都是三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到同一所小學(xué)就讀，我們兩個(gè)被安排成了同桌。從剛開(kāi)始互相找茬，到一言不合就大打出手，再到后來(lái)成為無(wú)所不聊的知己，這也許就是所謂的“不打不相識(shí)”吧!

想念把我?guī)Щ厝昙?jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我坐在我的座位上收拾書桌，她突然來(lái)到我身邊說(shuō)：“跟我下去走走吧!”我也沒(méi)多想，立即點(diǎn)點(diǎn)頭，我和她手牽著手走過(guò)了整個(gè)校園，校園不是特別大，十多分鐘便逛了大半個(gè)校園，當(dāng)走到操場(chǎng)前的兩個(gè)核桃樹(shù)下時(shí)，她突然停住了腳步，坐了下來(lái)，靠著核桃樹(shù)，我緊挨著她坐了下來(lái)。她面若有所思的揪著無(wú)辜的小草，從牙縫里擠出一句話：“我想跟你說(shuō)一件事，希望你不要難過(guò)?！蔽乙苫蟮目粗焐淖匀痪戆l(fā)，瓜子臉上鑲著一顆櫻桃小嘴，從側(cè)面看美若天仙，我都愣住了，以前，從沒(méi)發(fā)現(xiàn)她這般可愛(ài)。再把目光轉(zhuǎn)向她正虐待小草的“爪子”，沒(méi)有涂改液附著在上面，顯得修長(zhǎng)而又白皙十分精致。我回過(guò)神來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“怎么了?”她停下手來(lái)不再虐待無(wú)辜的“受害者”，把目光投向我哽咽著說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我爺爺患了重病，也許時(shí)日不多?！币粍x那，淚水模糊了我的雙眼……分別時(shí)她把最喜愛(ài)的《名人傳》贈(zèng)予了我，并在扉頁(yè)上工整的寫下了“見(jiàn)書如見(jiàn)人”幾個(gè)大字……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。如今相隔千里，彼此分離，再次翻閱《名人傳》，往事歷歷在目，我感覺(jué)我們的心始終緊緊連在一起，從未分離!

我寄想念與明月，隨風(fēng)直到安徽西。晴晴，請(qǐng)記得收下我的“想念”，望一切安好!

初二作文想念400字篇4

你知不知道思念一個(gè)人的滋味

就象喝了一杯苦苦的咖啡

然后靜靜的流淚

你知不知道思念一個(gè)人的滋味

就象寒冷的冬夜

心開(kāi)始下雪

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，思念也有美有痛，思念因距離而美，思念也會(huì)因距離而痛。我們可以忘卻一個(gè)人的好，也可以忘卻一個(gè)人的壞，但卻無(wú)法停止對(duì)一個(gè)人的思念。

人們常說(shuō)，思念是一種美，思念也是一種幸福，但前提也必須是兩人相互思念。被人思念是一種幸福，思念一個(gè)同時(shí)也在思念自己的人也是幸福的，但有一種思念卻是最苦的，那就是思念一個(gè)不該思念的人，思念一個(gè)應(yīng)該忘記的人…………….

那是一種痛徹心菲的思念, 那是一種愛(ài)恨交加的感覺(jué), 欲罷不能, 欲哭無(wú)淚。

那種感覺(jué)如同一個(gè)在寒夜里獨(dú)行的人, 迷茫的雙眼，找不到溫暖的方向。

如同秋風(fēng)中飄落的樹(shù)葉，不知是否該責(zé)怪風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留。

如同天上放飛的風(fēng)箏，想飛，卻又不能走出線的牽絆。

有了這種思念，你就會(huì)害怕黑夜，害怕空閑，你會(huì)希望自己是一只螺陀，永不停息的轉(zhuǎn)動(dòng)，卻不知是為什么…………….

有了這種思念，你就會(huì)一個(gè)人面對(duì)寂寞的黑夜，只想喝醉，只想用酒精來(lái)麻醉自己，麻醉這種思念的心碎，也才能沉沉地睡去。

很喜歡張艾嘉的一首老歌<<愛(ài)的代價(jià)>>，里面有一句歌詞，“那些為愛(ài)付出的代價(jià)，是永遠(yuǎn)都難忘的啊，就當(dāng)他是個(gè)老朋友啊，也讓我心疼，也讓我牽掛…….”是的，有些人我們也許永遠(yuǎn)不能忘卻，有些思念也許我們無(wú)法停止，對(duì)于那些為愛(ài)付出的代價(jià)，難忘的心痛，難忘的思念，我們只能把它刻在記憶深處，當(dāng)作一個(gè)不能忘懷的朋友，這樣也為我們的思念找一個(gè)理由……

初二作文想念400字篇5

當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照向大地時(shí)，我便想起了你……

那灰白的鴿子停在我窗前時(shí)，我想問(wèn)它，你過(guò)得好嗎?我在問(wèn)自己，送你什么花呢?不，我知道了，你需要的不是花，而是人們永遠(yuǎn)的記住你，永遠(yuǎn)地記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

你可能和我素不相識(shí)，但誰(shuí)說(shuō)我們不能成為朋友呢?雖然你在那圣潔的天堂，而我在人間……

我思念著你，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但我覺(jué)得你的笑容一定就是天使的笑容!

翻開(kāi)那報(bào)紙，幾個(gè)碩大的黑字讓我想哭。不錯(cuò)，那就是關(guān)于你的那個(gè)版面!一行行讓人看了就想哭的字，一幅幅讓人觸目驚心的圖片，我實(shí)在看不下去了。

我體會(huì)不到你那時(shí)的痛苦，對(duì)你只是憐憫、只是同情。那本不該發(fā)生的事還是發(fā)生了，成了一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，而受害者卻是你!作為一個(gè)路人，我應(yīng)該感到慶幸;而作為一個(gè)有良知的人，我悲痛，同他們一樣，同你的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)一樣!我感到悲痛。因?yàn)槲覀冇兄粋€(gè)夢(mèng)想，同一片天空。

當(dāng)我走過(guò)那還殘留著你斑斑的血跡的路邊時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。當(dāng)我看到那束純潔的白菊芳在那兒時(shí)，我忍不住哭了起來(lái)，我知道不僅是我，還有更多的人在思念著你。

你就這樣走了，那花一般的生命凋謝了，換來(lái)的僅僅是人們晚來(lái)的悔恨。如果人們?cè)缫稽c(diǎn)對(duì)交通安全引起重視，或許你現(xiàn)在不該在天堂，而是同我們一樣在教室里學(xué)習(xí)，在琴行里聆聽(tīng)那悠揚(yáng)的琴聲!

當(dāng)天使把我的思念帶給你時(shí)，請(qǐng)不要說(shuō)我傻，我不希望，永遠(yuǎn)也不希望看到別的孩子重蹈覆轍，更不希望那一個(gè)個(gè)美麗的生命永遠(yuǎn)消失。我想，我想所有的孩子都一樣，離那通往死亡的道路——交通事故，遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些……