在寫(xiě)作文過(guò)程中，可以借鑒其他人的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，使自己的文章更加生動(dòng)有趣、形象具體。那要怎么寫(xiě)伴我成長(zhǎng)的300字的作文呢？這里提供一些伴我成長(zhǎng)的300字的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇1

小時(shí)候的我們就常聽(tīng)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”，于是這輩子，我們的一生都多了一份有些痛苦的“詛咒”，但換來(lái)的卻常常是那風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。

第一次聽(tīng)到堅(jiān)持時(shí)，我認(rèn)為堅(jiān)持只是每天堅(jiān)持做一件事罷了，學(xué)鋼琴時(shí)，媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利”，于是我每天都練習(xí)彈鋼琴，不管時(shí)間長(zhǎng)短，認(rèn)真與否，我都相信我一定會(huì)成功，現(xiàn)在想起，都能到感到幼時(shí)的天真。

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)堅(jiān)持又有了一種新的看法，在一次小繩的測(cè)試中，一向弱于跳小繩的我顯得格外緊張，一聲“開(kāi)始”后，我手腳并用瘋狂得搖著小繩，但是我慢慢的感到體力不支，搖繩的速度慢了下來(lái)，感覺(jué)空氣都像被我吸干了一樣，但是我并沒(méi)有放棄，而是咬著牙堅(jiān)持了下去，一聲停止后，我一下子癱倒在地，但是我卻笑了起來(lái)，因?yàn)槲页搅俗约海姨撕芏嗪芏?，就在那一刻，我終于懂得了堅(jiān)持的真正的含義。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)堅(jiān)持含義也理解的越來(lái)越深，雖然考試沒(méi)有考好的時(shí)候，偶爾會(huì)控制不住自己會(huì)暴躁不堪，但是我會(huì)努力調(diào)節(jié)自己的情緒，讓狂風(fēng)暴雨能雨過(guò)天晴變得風(fēng)平浪靜，我會(huì)想：“這句能是上天派給我的困難吧，讓我磨煉?！彼哉?yàn)檫@種持之以恒的精神是我得到了老師的夸獎(jiǎng)，以及同學(xué)們對(duì)我的信任。

人們都說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利?！蔽颐靼琢诉@句話真正的含義，因?yàn)槲矣|到了那五彩繽紛的彩虹，其實(shí)，堅(jiān)持在生活中無(wú)處不在，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)的困難而喪失了勇往直前的勇氣，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，你的一生會(huì)更加多姿多彩，也正是因?yàn)閳?jiān)持伴著我，讓我真正的感覺(jué)到了成功，是我不怕困難，堅(jiān)持到底!

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇2

家，伴我成長(zhǎng)

家，一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字;家，一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家——溫馨的港灣。

幼兒園時(shí)，老師就對(duì)我們說(shuō)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們的'班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家，還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家：我在這兒有很多的歡樂(lè)，和老師在一起玩老鷹捉小雞，老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的孩子，這兒的這個(gè)“家給了我開(kāi)心與快樂(lè)。

進(jìn)入了一年級(jí)，學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”，這有像媽媽般慈祥的老師，為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展，為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。

一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。

步入初中，這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱，有個(gè)老師說(shuō)：“你們既然呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員，這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’，你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù)，而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí)：“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)家的利益和榮譽(yù)，我們是這個(gè)家的主人，我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情?！边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任，教會(huì)了我做人的原則。

家，這個(gè)含義深刻的字，這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字，我在心里默念：心中有家，到處就都是家!

家，伴我成長(zhǎng)!!!

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇3

每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候，能為你帶來(lái)歡樂(lè);在你彷徨的時(shí)候，能為你指明方向;在你受傷的時(shí)候，能給予你安慰;在成功的時(shí)候，能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(zhǎng)的東西，當(dāng)然是非書(shū)籍莫屬了。

其實(shí)，小時(shí)候的我是不喜歡書(shū)籍的。去超市買書(shū)時(shí)，那一排排令人眼花繚亂的長(zhǎng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體小怪物的身體，無(wú)一例外都是密密麻麻的黑色小方塊，集中注意力看時(shí)會(huì)使我頭暈?zāi)垦?。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來(lái)，集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書(shū)就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書(shū)恐懼癥”了。

我對(duì)書(shū)籍改變態(tài)度是在讀三年級(jí)時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書(shū)”。剛聽(tīng)到這消息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇，看來(lái)，我是逃不過(guò)這次了!我為不想看書(shū)磨蹭了半天，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，便百般無(wú)聊地跑到書(shū)房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數(shù)次放下書(shū)又拿起書(shū)的過(guò)程中，我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”，可真有趣!

自這以后，我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，坐在椅子上，手里捧著一本書(shū)，邊品味著茶，邊嗅著書(shū)墨的清香。陽(yáng)光正暖，歲月靜好。

讀書(shū)是一種美麗的享受，是書(shū)籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這里，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一直陪伴我的書(shū)籍說(shuō)一聲：“謝謝”!

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇4

我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)!高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是啟迪人的智慧的金鑰匙。

書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，展望未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，平時(shí)我喜歡的課外書(shū)大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。然而，這都不是我最喜歡的書(shū)，你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎?是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的這本好書(shū)主要有以下內(nèi)容：1、英文字母表標(biāo)明字母的書(shū)寫(xiě)筆順。2、國(guó)際音標(biāo)一覽表中列舉出全部音標(biāo)及示范單詞。3、單詞參考全國(guó)各省市小學(xué)英文教材，選擇出現(xiàn)機(jī)率最多、最適于小學(xué)生認(rèn)讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集小學(xué)生日常生活各場(chǎng)景中所遇到的單詞，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。5、常用短語(yǔ)參考全國(guó)各地各類的小學(xué)生英語(yǔ)教材、選擇其中最常用的進(jìn)行歸納、總結(jié)。6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動(dòng)詞的不規(guī)則變化表，常見(jiàn)人名、國(guó)名、地名英漢對(duì)照表等方面的內(nèi)容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個(gè) 場(chǎng)景…………

這就是陪伴我好多年的書(shū)。今后 ，我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。

——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。

好書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)一本好的書(shū); 使人聰明，讓人的思維更加活躍。 一本好的書(shū)， 使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。 一本好的書(shū)， 使人擁有一切。只要你愛(ài)書(shū)， 愛(ài)看書(shū)，你就會(huì)擁有一切。

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇5

書(shū)是我的老師，我的朋友，我喜歡看書(shū)。

我剛記事，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那些小故事聽(tīng)得我可入迷了，經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候，我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

五歲時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后，就迫不及待地想著自己看書(shū)。我看的第一本書(shū)是“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書(shū)中的內(nèi)容之前也聽(tīng)過(guò)不少，但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限，很多字根本就不會(huì)讀，所以，我的第一本書(shū)是在媽媽的幫助下艱難讀完的。

但這并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的興趣，《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我，讓我體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。

上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。漸漸的，我讀完了“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”系列的另外三本：《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。

九歲時(shí)，我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我，書(shū)不離手，一有時(shí)間就捧著書(shū)看。有一個(gè)月的時(shí)間，媽媽忘記給我買書(shū)了，很快，我書(shū)柜的書(shū)都被我看完了。沒(méi)書(shū)看，我整日無(wú)精打采，真正體會(huì)到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書(shū)，我竟然覺(jué)得看過(guò)的書(shū)再看一遍還是很好看，我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理，真是讓我受益匪淺。從此，我認(rèn)識(shí)到家里的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我就跑到“樂(lè)種子”書(shū)屋去看書(shū)，把書(shū)當(dāng)做了我真正的老師和朋友。

今天，我更加積極地向這位“老師”請(qǐng)教，我現(xiàn)在不只看故事書(shū)，還看各種各樣的小說(shuō)、百科全書(shū)、科普書(shū)籍等。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了許多豐富的知識(shí)和科學(xué)小道理;從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要和大自然和諧相處;我還知道了做人要孝順父母，尊敬老師，善待同學(xué)，這樣，做出的事一定會(huì)有回報(bào)……

書(shū)，像一條帶我進(jìn)入智海的小舟，像打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，像一盞人生路上的明燈，引領(lǐng)我的人生路，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇6

我們都知道“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;”我們體會(huì)了“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋;”因?yàn)闀?shū)中的為人處事、因?yàn)闀?shū)中的體會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng)，我們與書(shū)密不可分。

讀書(shū)，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過(guò)?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人;也正因?yàn)樗木?，我才?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。

讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣練成的》的人，都知道保爾。柯察金在走上革命的道路上說(shuō)過(guò)一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)?！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的`不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸柤?lì)了我!

讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)?！稅?ài)的教育》這一書(shū)記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報(bào)，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào);因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。

因?yàn)樽x書(shū)，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書(shū)，我才能了解更多;讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓讀書(shū)見(jiàn)證我的成熟!

伴我成長(zhǎng)的300字的作文篇7

五一放假回鄉(xiāng)下，看見(jiàn)奶奶家屋檐下的小燕子正在練習(xí)飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì)飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因?yàn)橛袎?mèng)想，制造了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng);愛(ài)迪生因?yàn)橛袎?mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想，人類的科技就不會(huì)進(jìn)步。

從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)明星，因?yàn)檫@樣就可以穿著漂亮的衣服，在舞臺(tái)上表演節(jié)目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)鋼琴，鋼琴上還擺放著許多獎(jiǎng)狀，這些獎(jiǎng)狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅(jiān)持下去，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的!

人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(zhǎng)的靈魂，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……